小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文的教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文的教學(xué)計(jì)劃一班概況分析學(xué)生剛?cè)胄?duì)校的常規(guī)不了解小自律性差比較懂禮,見老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí)能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方需老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了.二本教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼,學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)用字。后是識(shí)字一,10篇,識(shí)(二又10篇文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課每課認(rèn)字12~14個(gè)篇文分做個(gè)單元大按由淺入深的順序編,每單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系個(gè)元后設(shè)語文園以豐富的內(nèi)容和多樣的形鞏固語文知,發(fā)展語文能力此外全設(shè)個(gè)口語交際話題安在每個(gè)單元后面使生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分,多少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)漢拼音。學(xué)漢語拼音,讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地讀音節(jié)正書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。2.識(shí)與寫字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)其個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢,主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆能筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。閱。習(xí)用普話正確朗讀課文。喜歡閱,感閱的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.口交。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交,態(tài)自然大,有禮貌。積極參加討論對(duì)興趣的話題發(fā)表自己的意見。四、本冊(cè)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(一、點(diǎn)1、漢拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。2認(rèn)識(shí)用漢字400個(gè)其會(huì)寫個(gè)漢字。3、講普通逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。(二難:1漢語拼音比較抽象又容易混因此學(xué)生掌握起來就比較困因拼教學(xué)是難點(diǎn)。2識(shí)字量的增是生“回生率”很因400個(gè)字教學(xué)是難點(diǎn)如鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。3如何引導(dǎo)學(xué)生積累語,在讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。五、提高學(xué)質(zhì)量主要措施1、幫學(xué)生了解學(xué)校常,幫助學(xué)生成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2吃透教深入了解學(xué)生創(chuàng)性使用新教材。3充利用多媒體利教材優(yōu)美的境圖創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情,激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4加強(qiáng)文和兒童生活的聯(lián)系引學(xué)生留意生在生活中學(xué)語文。5、設(shè)學(xué)習(xí)小組讓生自主合作地開展學(xué),養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)批改每課作及作好反饋、小結(jié)。7尊重生的個(gè)體差,及導(dǎo)優(yōu)輔。8變學(xué)會(huì)為會(huì)教學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整整體

地運(yùn)用教材,并求能創(chuàng)造性地使用教,進(jìn)整單元備課在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。9識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫原,在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之使們能夠盡早閱讀。10、視學(xué)生寫字習(xí)慣的培要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)板示范,指不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆,求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來,在一節(jié)課中寫字不宜太多為免學(xué)生疲寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上注寫字的質(zhì)量。11、口語交際教學(xué)之要早布置準(zhǔn)備工作。此還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流從不斷提高口語交際能力。六、教學(xué)進(jìn)度安:周次教學(xué)容教課時(shí)第周入教育2課時(shí)第2周1aoe、uv3bpf機(jī)課2課3課3課1課第3周4dt復(fù)一gk3時(shí)3課課時(shí)第周6jqzcs8zhchsh3課時(shí)課3課第5周復(fù)習(xí)二9aiei、ouiu、ueer課時(shí)課時(shí)課時(shí)課第周復(fù)三12aninunun13、ingong機(jī)動(dòng)課課時(shí)課時(shí)課時(shí)1課第7周復(fù)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)時(shí)時(shí)時(shí)第8周、一去二三里、口耳目、在家里4、操場(chǎng)上2課時(shí)課3課2課第9周語園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng)2課1課2課時(shí)10周期中試復(fù)習(xí)期中考試第11周、2、季3、小竹排畫中游4、座房子最漂亮2課2課課時(shí)2課第周、爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復(fù)習(xí)測(cè)試及講2課2課時(shí)課課第13周6、夜思、小小的船8、陽光9、影子10、比尾巴課時(shí)課時(shí)2課2課2課時(shí)第14周語文地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)1、一比2課時(shí)1課3課時(shí)課第15周、選商場(chǎng)3、園里、日月明5、語文地四6、我會(huì)拼圖2課2課時(shí)課2課1課第16周單復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)、多想去看看12、點(diǎn)兒3課時(shí)3課時(shí)2課周13、平平搭積木、自己去吧、一次比一次有進(jìn)步語文園地五該怎么辦單元復(fù)習(xí)2課課課課1課1課第18周、小松鼠找花生、雪地里的小畫家18借生日