大班健康教案模板六篇

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作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我整理的大班健康教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案篇1

活動目標(biāo)

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道哪些食物應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃。

2、在家長的幫助下設(shè)計一份營養(yǎng)食譜。

活動準(zhǔn)備：

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖、制作營養(yǎng)食譜的紙、各種食物圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入

二、我最喜歡吃我們小朋友都有自己喜歡吃的東西，要是讓你隨意吃，您能吃多少？

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？

三、營養(yǎng)寶塔

1.小朋友想吃好多喜歡的東西，這樣適合嗎？哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？

2.教師出示大圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和紅薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）

4.可以吃的其次個多的是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些，它能補充我們身體所需的維生素）

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，能補充蛋白質(zhì)，可是不能吃的太多）

6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃）

四、我的營養(yǎng)食譜

1.看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一份健康食譜好嗎？將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。這是我們今天的課后作業(yè)，回家和爸爸媽媽一起完成，明天帶來并且告訴老師你是怎么做到的，好嗎？

3、玩游戲"蹲一蹲"教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品，并站成一排。（游戲規(guī)矩：老師說完指令，幼兒迅速完成，再接下一個幼兒，假如接不上，將被罰表演節(jié)目）

4、師幼共同表演《假如感到幸福你就拍拍手》，在音樂聲中終止本課。

活動反思：

吃飯，一個很簡單的問題，簡單得讓我們忽視了對它的關(guān)注。其實，一個簡單的問題其實是很繁雜的。

通過講解健康食譜一課，我認(rèn)真查看了學(xué)生的“一日三餐〞記錄表，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子好多都“不會吃',特別是早餐，大多是在外面吃點面條或者買個小餅，有的孩子根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時間給做，讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點早餐錢了，省下來買一些小食品吃。譬如什么“拉條〞啦，唐僧肉等。不衛(wèi)生不說，更談不上營養(yǎng)。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早"餐了。

孩子們不會吃，責(zé)任不在孩子，更多的責(zé)任在于家長.現(xiàn)在的家長怎么就弄不明白掙錢是為什么？工作是為什么呢?除了實現(xiàn)自身價值外，不就是為了孩子能生活好點嗎？不是為了讓下一代健康成長嗎？關(guān)注一下自己孩子的健康吧，學(xué)會疼孩子吧，不要認(rèn)為只要有錢，就是疼孩子，肯德基少吃點吧，不要把吃肯德基作為對孩子的獎勵。

對于孩子不會吃，學(xué)校也有一定責(zé)任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的成績，分?jǐn)?shù)，我們還要關(guān)注學(xué)生的飲食，關(guān)注學(xué)生的健康。

大班健康教案篇2

設(shè)計意圖

幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣和習(xí)慣，加強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的戰(zhàn)勝。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。

活動目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。

4、樂意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與開心。

活動重點

練習(xí)助跑跨跳等動作要領(lǐng)，把握游戲規(guī)矩。

活動準(zhǔn)備

場地準(zhǔn)備

平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

知識準(zhǔn)備

熟知故事《小馬運糧》。

活動過程

1、開始部分

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進(jìn)入活動場地，進(jìn)行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。

2、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：

——我們有聽過《小馬運糧的故事》，今天我們也來學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難？

介紹場地：小馬一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁走出森林，其次個是跳過一個小土堆，接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最終要跨過一條河（兩根繩子）。

3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

（1）情景再現(xiàn)：第一天，小馬決定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬從前往看看他能不能順利到達(dá)奶奶家。

請其中一個小朋友去完成，其他小朋友細(xì)心看，發(fā)現(xiàn)其中的問題。

老師總結(jié)：

到小河跟前千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最大膽。

——現(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊的小馬們進(jìn)行比賽，看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。

看完后教師將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，比賽完后，老師表揚最先完成任務(wù)的小組。

（2）情景再現(xiàn)：其次天，小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶，你們樂意幫忙嗎？

老師總結(jié)：

小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步伐要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最大膽。

重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進(jìn)行其次輪游戲。

教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務(wù)。

老師小結(jié)

小馬們在運糧的時候都十分認(rèn)真、大膽不怕困難，個個都很厲害是個大膽的孩子。

終止部分

（1）教師小結(jié)游戲狀況,對認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚，

（2）放松整理運動。

活動延伸

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動。

活動反思：

開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣和習(xí)慣，加強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很好玩兒，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒頑強、大膽、不怕困難的'意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成大膽頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

大班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1.通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法戰(zhàn)勝對黑夜的畏懼心理。

2.能在集體面前陳述自己一個人睡的大膽經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，鼓舞幼兒愿意嘗試一個人自己睡。

4.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。勉勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的大膽精神。

5.知道一些保持身體各部位整齊衛(wèi)生的方法。

活動準(zhǔn)備：

ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

活動過程：

一、經(jīng)驗導(dǎo)入

1.PPT1這是什么時候的情景?--這是一個恬靜的夜黑。

2.你發(fā)現(xiàn)了什么?--關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件安逸的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

3.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

4.為什么不敢?畢竟怕什么呢?

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣?他覺得很可怕!

黑漆漆的，走路看不見，所以你!

黑黑的夜讓人心里有些畏懼，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢，會夢到危險、畏懼的事，所以你怕!

小結(jié)：看來你們真的有點畏懼，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，畏懼是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有畏懼的事，只要把畏懼的事說出來，就能想方法解決。

二、故事體驗。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他畏懼，畏懼黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音啊?是人、是怪物、是……小老鼠立刻蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。(PPT)~~(水聲)這樣的聲音一直從那個房間傳來，畢竟是什么啊?小老鼠捂著杯子畏懼的哭了起來。(PPT)2.理解、釋疑師：(1)剛開始，小老鼠為什么睡不著?--有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎?認(rèn)真觀測圖片，理解故事的內(nèi)容;(PPT)小結(jié)：原來只是一件大衣的影子，其實在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕!

(2)后來呢?小老鼠畏懼什么?--聲音怎樣的聲音?可能是什么?--風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音?--下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣?我們來聽一聽。(PPT聲音)小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的!

現(xiàn)在的小老鼠還畏懼嗎?原來啊!這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越畏懼。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

三、再次調(diào)查"你敢一個人睡嗎"?

1.現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己單獨睡覺的經(jīng)歷

2.啟發(fā)：你剛開始的時候是怎么樣的?現(xiàn)在呢?一個人睡覺安逸嗎?

小結(jié)：原來方才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的，后來他們用了一些好方法戰(zhàn)勝了對黑夜的畏懼，逐漸地就敢一個人睡了!他們覺得一個人睡覺好安逸，說明你們真的長大了!

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在樂意嘗試一個人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

4.小結(jié)：這一次又有*個孩子樂意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)樂意戰(zhàn)勝心中的畏懼了，真大膽!當(dāng)然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不畏懼了!老師相信你們再過一段時間，你們也會樂意嘗試的!

策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很大膽，都認(rèn)為黑夜不可怕，真為你們高傲!但是周邊像你們一樣大的孩子中還有好多不敢一個人睡的，你們能不能勉勵他，并告訴他"畏懼一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你樂意承認(rèn)、樂意嘗試，是可以戰(zhàn)勝的)四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的聰慧來一個個的解決哪些你們畏懼的問題。

1.怕從床上滾下來

(1)有什么好方法

(2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

(3)小結(jié)：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。

2.怕怪物

(1)世界上真有怪物嗎?--怪獸是人想出來的，也可以打扮出來?，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里!(教師或孩子扮演)音樂

(2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂)我們和怪獸一起跳個舞吧!音樂終止，怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來是一個美麗的老師!怪獸可怕嗎?

3.怕做惡夢

(1)為什么會做噩夢，或是由什么引起的?

(2)你們有好方法嗎?

娃娃--抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴!

看書--是個好方法，可以試一試媽媽陪--可以安心的睡了聽音樂--放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想開心的事--可以讓自己放松些

4.怕黑

(1)有什么方法可以讓我們不那么怕黑?

小夜燈--遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會畏懼了手電筒--便利黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會--會讓你安心故事書

(2)體驗黑暗n黑暗這有這么可怕嗎?我們來挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋，誰樂意單獨一個人在里面呆上一會!我們數(shù)到十，再出來好嗎?

n教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

n采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們!

n小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、恬靜，還有些神秘!

n除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰樂意嘗試。現(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個要求：保持寧靜，悄悄的去體驗，把你的感受記在心里。

n教師采訪幼兒：你體驗的是什么?黑屋，里面有讓大家畏懼的東西嗎?什么感覺?

n開始的時候你畏懼嗎?怎么戰(zhàn)勝畏懼的?后來呢?假如再有一次機遇，你還愿意去嗎?

小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有逐漸的前進(jìn)，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會有危險，你們也就不會畏懼。

看來，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、好玩兒，還能帶給我們開心!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣!(開燈，全亮)五、喊走畏懼現(xiàn)在，你們還畏懼黑夜，不敢一個人睡嗎?這樣，我們最終大聲的畏懼的事講出來，并且告訴它"我不怕你"。最終一起喊"黑夜我不怕你!"最終老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!

大班健康教案篇4

[設(shè)計意圖］

保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用試驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

［活動目標(biāo)］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，把握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

［活動準(zhǔn)備］

教具：

1、活動前留漱口水；

2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；

學(xué)具：

每人一個餅干；一面小鏡子；

［教學(xué)過程］

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？

你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？

二、探討齲齒形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀測牙齒上有什么？

2、回復(fù)問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

3、了解齲齒形成的原因。

出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。

1、護(hù)牙知識大比拼。

看題目做出選擇。

幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

四、韻律：刷牙歌

我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒純凈人人夸。〞

［活動反思］

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是特性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動摸索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

大班健康教案篇5

活動目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒積極加入活動中，并能在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

2.發(fā)展鉆的動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)、練正確的正面鉆、側(cè)面鉆。

活動準(zhǔn)備

1.音樂：看著我，跟我做。

2.大圓圈、拱形門各4個。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師組織幼兒，隨音樂做熱身運動。

跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

二、展開

1.組織幼兒探討單人、雙人搭山洞的方法，并選取鍛煉價值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞〞。

教師：你們想玩“鉆山洞〞的游戲嗎？

今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？

幼兒自由摸索，老師觀測、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

3.多人搭山洞。

教師：方才我們打了大量好玩兒的單人和雙人山洞，那么除了單人、雙人可以搭山洞外，

三個人、四個人……，大量人在一起能不能打出更好玩兒的山洞呢？

幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀測并加以指導(dǎo)。

4.幼兒嘗試多種過山洞的方法。

教師啟發(fā)幼兒摸索多種過山洞的方法。

（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）

5.游戲：小偵察員

方法：幼兒分四路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞

山洞有三種：

（1）每組推選二名幼兒搭成的山洞

（2）拱形門

（3）大圓圈

以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。

游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

三、終止

師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放松活動。

大班健康教案篇6

【活動目標(biāo)】

1、了解幾種常見豆子的營養(yǎng)。

2、樂意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

3、養(yǎng)成愛吃豆制品的好習(xí)慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

【活動準(zhǔn)備】

1、裝有不同豆子（黃豆、紅豆、綠豆、黑豆）的封閉罐子4個；

2、四種豆子的標(biāo)記圖及指偶；

3、透明器皿4個；

4、食品：豆?jié){、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；

5、幼兒用書。