生物高考一輪復(fù)習(xí)走近細(xì)胞

項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求考綱1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立2、多種多樣的細(xì)胞ⅠⅡ熱點(diǎn)考點(diǎn)1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較2、病毒和人類健康3、顯微鏡的操作和注意事項(xiàng)一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒：無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴_______才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。(2)單細(xì)胞生物：依賴_________完成各種生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物：依賴各種_____的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)?；罴?xì)胞單個(gè)細(xì)胞分化2.

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)寫出圖中各數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)層次名稱：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，⑥_______。(2)最基本的生命系統(tǒng)：［①］_____。(3)最大的生命系統(tǒng)：［⑥］_______。(4)地球上最早的生命形式：___________。

細(xì)胞組織系統(tǒng)種群群落生物圈細(xì)胞生物圈單細(xì)胞生物（5）并不是所有生物都有生命系統(tǒng)的八個(gè)層次單細(xì)胞生物無(wú)系統(tǒng)、器官、組織這三個(gè)層次；植物無(wú)系統(tǒng)這一層次。高等動(dòng)物具有各個(gè)生命系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次，因?yàn)椴《静荒塥?dú)立生存，只能寄生在細(xì)胞這一基本的生命系統(tǒng)中，所以病毒又稱為分子生物。（6）元素、分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。（7）各層次間的關(guān)系：生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能?！纠?】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是(

)A．引起SARS和AIDS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)C．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的D(2010·廣州模擬)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是(

)A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖B．單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、繁殖等C．多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位[解析]病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)都在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。也就是說(shuō)，有些生物的結(jié)構(gòu)單位并不是細(xì)胞。[答案]

D二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性差異性原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比無(wú)______________________________等結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性都具有______________________________和DNA分子1、分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以___________為界限的細(xì)胞核2、比較（一）真核細(xì)胞和原核細(xì)胞核膜染色體，無(wú)除核糖體以外的細(xì)胞器細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體1.細(xì)胞的多樣性(1)表現(xiàn)：真核、原核細(xì)胞的形狀、結(jié)構(gòu)等方面的差異考點(diǎn)2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(2)根本原因：①不同生物：與“物種遺傳特異性(基因或DNA分子特異性)”有關(guān)。②同一生物：與基因選擇性表達(dá)有關(guān)。

2.細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)(1)結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)。(2)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物的種類基本相同。(3)能量：一般以ATP作為直接能源物質(zhì)。(4)遺傳：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，各種生物共用一套遺傳密碼。(5)增殖：都以細(xì)胞分裂的方式增殖。

考點(diǎn)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞模式圖解大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠；真菌細(xì)胞壁主要成分是幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀細(xì)胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體(質(zhì))細(xì)胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中裸露存在轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)內(nèi)是否遵循遺傳規(guī)律不遵循遵循變異類型基因突變基因突變、基因重組、染色體變異細(xì)胞分裂二分裂、出芽有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂?特別提醒：常見原核生物和真核生物的比較1．常見原核生物、真核生物的種類及從屬關(guān)系如下圖：常見原核生物與真核生物的判斷方法1、看有無(wú)真正的細(xì)胞核，有則是真核生物，無(wú)則是原核生物。2、看細(xì)胞器種類，只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物?！靖呖季尽?1)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞。例如，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。(2)原核生物≠原生生物。原生生物是低等的單細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。【方法歸納】在菌類和藻類中，有些是原核生物，有些是真核生物，具體判斷方法歸納如下：(1)“菌”類的判斷：凡“菌”字前面有“桿”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是細(xì)菌，為原核生物；而酵母菌、霉菌及食用菌則為真核生物。(2)“藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見的藻類有藍(lán)藻(如念珠藻、藍(lán)球藻、顫藻、發(fā)菜等)、紅藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海帶、裙帶菜等)、綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類為真核生物。【例2】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述中，正確的是(

)A．原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行D規(guī)律總結(jié)(1)原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，并不說(shuō)明其一定不能進(jìn)行有氧呼吸，因?yàn)橛行┰思?xì)胞內(nèi)的一些生物膜的特化區(qū)域和其細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。(2)藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體，但照樣能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樗{(lán)藻細(xì)胞中含有與光合作用有關(guān)的色素和酶。

跟蹤訓(xùn)練

(2013·佛山一中月考)生物界中不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，據(jù)此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群，對(duì)下列生物特征的敘述，正確的是(

)①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④衣藻⑤金魚藻⑥煙草花葉病毒A．①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變B．①②③都不含葉綠素，且都是分解者C．①③都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有氧呼吸D．③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D跟蹤訓(xùn)練

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是(

)A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體B．原核細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體C．原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有細(xì)胞核D．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核C2．(2012·重慶卷，8)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是(

)D【走近高考】3．(2010·四川卷，1)與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是(

)A．無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量B．無(wú)固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源C．無(wú)細(xì)胞核，只能通過(guò)出芽生殖方式繁殖后代D．無(wú)染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異解析：酵母菌為真核生物，硝化細(xì)菌為原核生物，硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，但是需氧型生物，進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)。硝化細(xì)菌無(wú)固氮酶，但能利用無(wú)機(jī)氮NH3作氮源，B錯(cuò)。硝化細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，但能進(jìn)行分裂生殖，不能進(jìn)行出芽生殖，C錯(cuò)D（2014上海卷）2．在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核

B．核糖體

C．葉綠體D．溶酶體【答案】B【解析】顫藻屬于藍(lán)藻類的一種，是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，故A錯(cuò)誤；只含有核糖體一種細(xì)胞器，水綿是真核生物含有核糖體、葉綠體等復(fù)雜細(xì)胞器，故B正確；顫藻沒(méi)有葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器，故C、D錯(cuò)誤。（2014北京卷）1.藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是【答案】B【解析】A項(xiàng)酵母菌屬真核生物無(wú)擬核應(yīng)該是細(xì)胞核，C項(xiàng)藍(lán)藻原核生物無(wú)線粒體，D項(xiàng)酵母菌異養(yǎng)生物不能進(jìn)行光合作用。A.都有擬核B.均能進(jìn)行需（有）氧呼吸C.都有線粒體D.均能進(jìn)行光合作用細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞產(chǎn)物

相對(duì)獨(dú)立

整體

細(xì)胞

生物體結(jié)構(gòu)

細(xì)胞老細(xì)胞

1、建立者：施旺、施來(lái)登考點(diǎn)3非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒與病毒有關(guān)的知識(shí)整合

【典例1】漢坦病毒(HTV)屬于布尼亞病毒，其危害了上萬(wàn)人，HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述，正確的是()A.用培養(yǎng)基進(jìn)行HTV培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清B.HTV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器C.分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型D.HTV再次侵入人體時(shí)，記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體C【互動(dòng)探究】(1)該種病毒含有多少種含氮堿基？提示：每種病毒只含有一種核酸，DNA或RNA，故組成該種病毒的含氮堿基只有4種(A、T、C、G或A、U、C、G)，對(duì)應(yīng)核苷酸也只有4種。

跟蹤訓(xùn)練

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述正確的是(

)A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中C．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力D．利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒C4．(2013·全國(guó)大綱卷，3)關(guān)于HIV的敘述，正確的是(

)A．HIV在活細(xì)胞外能大量增殖B．HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器C．HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體D．艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒解析：HIV是病毒，必須依賴活細(xì)胞才能大量繁殖，A錯(cuò)誤；HIV病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含有核糖體，B錯(cuò)誤；HIV主要攻擊T細(xì)胞，C錯(cuò)誤；HIV通過(guò)體液傳播，所以在患者的血液中能夠檢出HIV，D正確。答案：D5．下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是(

)A．煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上C．腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖D．人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致獲得性免疫缺陷綜合癥解析：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，A錯(cuò)誤；流感病毒的核酸位于衣殼內(nèi)，B錯(cuò)誤；腸道病毒不能在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖，依賴于活細(xì)胞而生存，C錯(cuò)誤。答案：D實(shí)驗(yàn)1：顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1．結(jié)構(gòu)1、顯微鏡觀察:①先用低倍鏡觀察:找:先在低倍鏡下找到物像，調(diào)節(jié)至清晰。移:把所要觀察的物像移到___________。②再換高倍鏡觀察:轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動(dòng)_______,換上高倍鏡觀察。調(diào):再調(diào)節(jié)___________,直至看到清晰的物像。若視野較暗,可調(diào)節(jié)光圈或_______。

視野的中央轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡跟蹤訓(xùn)練

在低倍鏡下觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片，結(jié)果如右圖所示，若需把視野中的分生區(qū)細(xì)胞在高倍鏡下仔細(xì)觀察，正確的操作順序是(

)①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片A．⑤—④—②—①B．④—③—①—②C．⑤—④—③—②D．④—⑤—①—②C①物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,距裝片距離越近,如H1。②目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小。（1）總放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)（2）顯微鏡放大的是長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是面積或者體積2、顯微鏡的放大倍數(shù)(1)細(xì)胞成單行：計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度，根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算3、視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算（2）細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野：根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算除以放大倍數(shù)除以放大倍數(shù)的平方4．高倍鏡與低倍鏡的比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大【例4】如圖所示，甲圖中③④有螺紋，①②沒(méi)有，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示