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文檔簡介

大班科學活動根的秘幼兒經(jīng)常接觸到根但對根的認識不是很全面本次活動讓幼兒自由的探索過程中，尋得快樂，習得知識。非常適合大班強烈的好奇心和求知欲的特點。

二、活動目的：

1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根須根塊根三種；

2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水等作用，知道根和人類的密切關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

有各種各樣的根的植物若干。

活動過程：

()引導幼兒觀察植物的根。

1、幼兒自己觀察植物的根（小朋友，你們看桌上都有什么？（蔥、青菜）（2請你們仔細看看、摸摸再說說它們是什么樣子的（為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松自如的探索事物的情境（3）請你們在桌上找出有根的植物，告訴你的同伴根是什么樣的在這里體現(xiàn)了幼兒相互交流的過程2、教師總結(jié)：植物的根是多種多樣的。（通過桌面上實物的對比讓幼兒從感官上直接感受了植物根的多樣性

()根的吸收。

1、聽故事小鹿和大樹的對。（通過故事中形象的比喻讓幼兒明白了根吸收營養(yǎng)就象小朋友吃飯一樣重要

2、看圖片根的吸收。（通過圖片的直觀讓幼兒形象地了解了根的吸收過程）

除了大樹用根來吸收養(yǎng)料和水分你們還知道哪些植物也用根來吸收養(yǎng)料和水分（在這里主要是鞏固幼兒對植物根的認識）

(三根可以食用

A、朋友知道得真多，桌上這些植物的根對我們還有什么用途呢？（可以食用）哪些可以？（紅薯、山藥、胡蘿卜、白蘿卜）我們一起來嘗嘗（進一步在實踐中鞏固對變態(tài)根的認識）

B、好吃嗎？（好吃）這些根我們有時也要吃出示各種中藥的根）但它們好吃嗎？（不好吃）那它們是干什么用的？對，是中藥，給我們?nèi)祟愔尾〉摹?/p>

(四)延伸活動

根的

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