德育教學(xué)工作自我鑒定最新五篇

德育教學(xué)工作自我鑒定最新五篇德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證同學(xué)健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。下面是我為大家整理的德育教學(xué)工作自我鑒定五篇，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

德育教學(xué)工作自我鑒定1

“在訓(xùn)練的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌?！睆慕探陙?lái)，始終以“教書育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來(lái)到解放學(xué)校這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，生怕自我的行為.了“老師”!

一、教書育人，恪盡職守

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài).主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，聽(tīng)從組織支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，進(jìn)取參與教學(xué)改革，仔細(xì)開(kāi)展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，經(jīng)過(guò)班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。訓(xùn)練工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚

“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放學(xué)校這座大熔爐里，既有來(lái)自全國(guó)各地的骨干老師，

又有剛剛參與工作崗位的碩士討論生，應(yīng)對(duì)越來(lái)越多越來(lái)越優(yōu)秀的同人、應(yīng)對(duì)思想日益復(fù)雜的正在成長(zhǎng)中的莘莘學(xué)子、應(yīng)對(duì)日益激烈的工作環(huán)境，應(yīng)對(duì)一切的一切，深感肩上的職責(zé)之重大與自我閱歷與學(xué)問(wèn)的匱乏!所以，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑，利用一切能夠利用的機(jī)會(huì)，虛心向別人請(qǐng)教?！案矣谇笕耍?/p>

讓自我的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自我能夠發(fā)揮更多的光與熱!

三、愛(ài)心+勤勉，換得桃李滿園

加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練。愛(ài)同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。僅有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的訓(xùn)練下得到有效的提高，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

(1)讓德育走進(jìn)同學(xué)的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練。讓同學(xué)在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想熟悉，凈化自我的心靈。

(2)抓住同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，有的放矢的對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，從典型案例中受到啟發(fā)與訓(xùn)練，從而規(guī)范自我的言行。

(3)真誠(chéng)地關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)共享甘苦，贏得了同學(xué)的尊敬，師生之間建立起了深厚的情意。要得到同學(xué)的敬重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)敬重同學(xué)的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地敬重一個(gè)。另外，充分敬重和愛(ài)惜同學(xué)的自尊心，細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花

上抖動(dòng)欲墜的露珠。在團(tuán)體中，盡可能多地要求每位同學(xué)，也盡可能多地敬重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)都對(duì)自我有信念。

(4)嚴(yán)格要求，自我加壓，對(duì)待工作要一絲不茍，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，經(jīng)常自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為訓(xùn)練服務(wù)。

教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂(lè)。讓我們用自我的行和自我的心去訓(xùn)練我們的孩子，傾注愛(ài)的心血使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

德育教學(xué)工作自我鑒定2

新時(shí)代背景下，需要我們樹(shù)立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代同學(xué)進(jìn)展的特點(diǎn)。我國(guó)聞名訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)：人類.到處是制造之地，每天是制造之時(shí)，人人是制造之人。那么，作為現(xiàn)代訓(xùn)練如何發(fā)掘每一個(gè)孩子隱藏著的無(wú)限的潛在制造力而使他們成為制造之人呢?作為老師應(yīng)留意選擇好每一個(gè)制造之地，把握好每一個(gè)制造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)制造之人。學(xué)校德育作為學(xué)校訓(xùn)練的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和堅(jiān)持動(dòng)力的作用。所以，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施制造訓(xùn)練是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，留意了制造訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的區(qū)分，進(jìn)行了德育訓(xùn)練中實(shí)施制造訓(xùn)練的教改試驗(yàn)的探究。

一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

一切訓(xùn)練都必需以人為本，這是現(xiàn)代訓(xùn)練的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以敬重同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性進(jìn)展的特點(diǎn)，著眼于同學(xué)終身良好思想道德與行為習(xí)慣的構(gòu)成，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫忙同學(xué)樹(shù)立自信，激勵(lì)同學(xué)戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革，培育同學(xué)的制造志趣和制造本領(lǐng)。

第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的老師是奉送真理，而一個(gè)好的老師則是教人發(fā)覺(jué)真理。制造訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則、教學(xué)方法的不一樣之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透制造訓(xùn)練的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培育學(xué)校生制造志趣和本領(lǐng)的主渠道。

在德育工作中，不斷關(guān)注.進(jìn)展和訓(xùn)練進(jìn)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，依據(jù)學(xué)校實(shí)際和.的進(jìn)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑閱歷的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，進(jìn)取開(kāi)展

校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓同學(xué)在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的訓(xùn)練方式，讓同學(xué)真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變主角，注意以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線的廣闊老師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，老師要真正做到轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹(shù)立正確的德育觀、人才觀和同學(xué)觀，要以民主的態(tài)度與同學(xué)進(jìn)行協(xié)商，不行獨(dú)斷專行，做到敬重同學(xué)，信任同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)。過(guò)去老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練主要是以說(shuō)教為主，老師高高在上，同學(xué)只能是被動(dòng)地按老師的要求做。老師要轉(zhuǎn)變主角，要成為同學(xué)德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參加者。要做到敬重同學(xué)，信任同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)。與同學(xué)建立公平的伴侶式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)公平中的“首席”。

老師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)聞名訓(xùn)練家陶行之先生提出的訓(xùn)練思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們老師首先就要樹(shù)立教人求真的思想，一要明白自我的主角位置，并仔細(xì)當(dāng)好這個(gè)主角，把自我融入同學(xué)之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素養(yǎng)，在各方面給同學(xué)起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把.道德素養(yǎng)要求內(nèi)化成同學(xué)的自我要求。

四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。

過(guò)去的德育活動(dòng)主要是訓(xùn)練工實(shí)行說(shuō)教的方式，向同學(xué)灌輸?shù)掠龑W(xué)問(wèn)，同學(xué)被動(dòng)地理解訓(xùn)練。訓(xùn)練家陶行之先生認(rèn)為“生活即訓(xùn)練”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培育同學(xué)具有.職責(zé)感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本領(lǐng)，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培育一個(gè)人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)章，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中構(gòu)成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思索問(wèn)題的取向。所以，我認(rèn)為

在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要轉(zhuǎn)變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于同學(xué)的生活之中，提倡品德培育回歸生活，結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使同學(xué)經(jīng)過(guò)活動(dòng)受到訓(xùn)練、受到熏陶，逐步構(gòu)成待人做事的價(jià)值觀念和思索問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培育目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是寶貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈祥呵護(hù)純真，用公平孕育成長(zhǎng)，用雙手悄悄耕耘，專心托起明天的太陽(yáng)!

德育教學(xué)工作自我鑒定3

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證同學(xué)健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷進(jìn)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，進(jìn)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年__學(xué)校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是的原則，仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對(duì)同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿于日常行為規(guī)范訓(xùn)練的過(guò)程中，把學(xué)校生的實(shí)際思想水平和理解本領(lǐng)與應(yīng)到達(dá)的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作構(gòu)成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1、開(kāi)學(xué)初組織同學(xué)大會(huì)。同學(xué)大會(huì)是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為訓(xùn)練同學(xué)和老師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名同學(xué)會(huì))。我校同學(xué)人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，學(xué)校組建同學(xué)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。同學(xué)經(jīng)過(guò)同學(xué)會(huì)進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)的進(jìn)取性，使同學(xué)受到了潛移默化的思想訓(xùn)練。我校同學(xué)會(huì)在貫穿學(xué)校工作方案、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校訓(xùn)練意圖變?yōu)閺V闊同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，真正到達(dá)了學(xué)校訓(xùn)練與同學(xué)自我訓(xùn)練的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我訓(xùn)練活動(dòng)中，對(duì)培育同學(xué)的各種本領(lǐng)起到了很大的推動(dòng)作用。

3、規(guī)范訓(xùn)練。我校依據(jù)各班級(jí)不一樣階段的同學(xué)身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注意了全面要求，突出重點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際情景側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題，到達(dá)了目標(biāo)精確?????，要求詳細(xì)，效果明顯，也避開(kāi)了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。敬重少年兒童身心個(gè)性進(jìn)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將訓(xùn)練引導(dǎo)和同學(xué)自主參加結(jié)合起來(lái)，培育同學(xué)仆人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

4、利用重大節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體主義訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和幻想訓(xùn)練有極大意義。

二、本學(xué)年方案完成情景

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，在教育處及任課老師的進(jìn)取幫助下，組織班主任開(kāi)好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣揚(yáng);組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩訓(xùn)練”系列訓(xùn)練活動(dòng)、“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全訓(xùn)練報(bào)告會(huì)增加了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。開(kāi)展播音工作。推動(dòng)第三套新操的開(kāi)展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成果和閱歷

本年德育工作依據(jù)學(xué)校實(shí)際和同學(xué)的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培育同學(xué)團(tuán)體主義觀念和提高同學(xué)的自我管理、自我約束本領(lǐng)，學(xué)校組織成立了同學(xué)會(huì)，在指導(dǎo)老師的幫忙下，讓同學(xué)參加日常管理，既增加了同學(xué)日常行為管理本領(lǐng)，也提高了同學(xué)的自我約束本領(lǐng)，使德育訓(xùn)練卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想訓(xùn)練為先導(dǎo)，以提高理論素養(yǎng)為核心，以增加訓(xùn)練教學(xué)本領(lǐng)為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體老師特別是青年老師思想素養(yǎng)、訓(xùn)練教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(zhǎng)期開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成果與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著親密的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開(kāi)展德育工作，必需培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應(yīng)采納多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采納了榜樣示范法，采納評(píng)優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去訓(xùn)練和影響同學(xué)，到達(dá)德育訓(xùn)練目的;采納情感熏陶法，用老師的示范作用即以訓(xùn)練者的高尚品德和情感陶冶受訓(xùn)練者，這也是德育訓(xùn)練的重要形式;自我訓(xùn)練法，采納參加.實(shí)踐來(lái)使同學(xué)提高德育水平，構(gòu)成良好的德育習(xí)慣。總之，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循同學(xué)年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一規(guī)律，才能有長(zhǎng)足提高。

四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成果，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的.支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，采納多種形式，經(jīng)過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育訓(xùn)練。

3、校內(nèi)德育陣地不非常完備，利用不夠充分。德育訓(xùn)練資料老化，需要進(jìn)一步更新，未能到達(dá)應(yīng)有的德育訓(xùn)練目的，除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要留意德育工作的層次性，信任在將來(lái)的學(xué)年里，__學(xué)校的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成果。

德育教學(xué)工作自我鑒定4

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能根據(jù)自我制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自我的師德形象，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

2、依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行.公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的熟悉和訓(xùn)練理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應(yīng)日益進(jìn)展的訓(xùn)練形勢(shì)。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)訓(xùn)練的文章。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對(duì)自我肩負(fù)特別使命的熟悉。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)方案，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)實(shí)施德育訓(xùn)練，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)同學(xué)在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大進(jìn)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，喜愛(ài)同學(xué)，為人師表，職責(zé)心強(qiáng)，在訓(xùn)練教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓同學(xué)在寬松、___的氛圍里學(xué)習(xí)。敬重同學(xué)，不體罰，使他們身心得到開(kāi)心的進(jìn)展。

在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作方案、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析同學(xué)的情景，幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)和方法，取得家校訓(xùn)練的全都性。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和培育，同學(xué)在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

德育教學(xué)工作自我鑒定5

__年年秋學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、連續(xù)開(kāi)展“樹(shù)黨員先鋒形象、做人民滿足老師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持按時(shí)上黨課，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，幫忙黨員提高思想熟悉，明確努力方向，親密聯(lián)系群眾，全校黨員帶頭參與學(xué)校組織的“為困難同學(xué)捐衣物活動(dòng)”全校共捐衣物268件、學(xué)習(xí)用品48件，獻(xiàn)上了自我的一片愛(ài)心。在黨支部建立的“一幫一黨員職責(zé)區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生及品德不良的同學(xué)伸出了一雙雙熱忱的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。黨員每人聯(lián)系1名同學(xué)進(jìn)行資助、輔導(dǎo)，常常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的同學(xué)班級(jí)去了解情景，鼓舞他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使這些同學(xué)感受到了黨的暖和。

2、學(xué)校重視對(duì)老師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng)，本學(xué)期，我們利用訓(xùn)練政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)了《延邊州中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》新《義務(wù)訓(xùn)練法》、市委書記劉友林重要講話精神，黨的.會(huì)議精神等并經(jīng)過(guò)新《義務(wù)訓(xùn)練法》每人撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，在老師節(jié)期間組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提高了老師的德育理論水平。

3、連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)馬憲華活動(dòng)，在老師中開(kāi)展“五比，五看”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)典型：趙丹老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，王慶華被評(píng)為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，趙敏老師為我校師德標(biāo)兵，為七小老師樹(shù)立了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。在深化改革的今日，。我校結(jié)合“一學(xué)兩創(chuàng)”活動(dòng)組織開(kāi)展評(píng)比優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人、立足崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)活動(dòng)。今年的教學(xué)質(zhì)量年評(píng)比中王慶華老師被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀工，張洪波老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中趙丹老師的課評(píng)為一等獎(jiǎng)、喬慶梅老師的課評(píng)為二等、范永愛(ài)的課評(píng)為三等獎(jiǎng)，參與進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中趙丹老師獲一等獎(jiǎng)、曹娜、穆仁波獲二等獎(jiǎng)。范菊花、丁芳、張微薇等老師撰寫的論文分別獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)期末，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“塑形象，展風(fēng)采”師德研討活動(dòng)，進(jìn)一步增加廣闊教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、驕傲感和使命感。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的學(xué)問(wèn)資料，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，更新了訓(xùn)練理念。今年開(kāi)展了“禮貌禮儀”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，要求老師同學(xué).學(xué)校禮貌禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)期末，每位班主任都結(jié)合禮貌禮儀記錄，撰寫了貼合班級(jí)年齡特點(diǎn)的閱歷論文。學(xué)校還要求各班每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比進(jìn)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的訓(xùn)練思想。按時(shí)檢查德育案，經(jīng)過(guò)學(xué)期初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動(dòng)資料貼合同學(xué)年齡特點(diǎn)，

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校進(jìn)取改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，進(jìn)取利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為訓(xùn)練手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練，如趙敏執(zhí)教的語(yǔ)文課《坐井觀天》、張微薇執(zhí)教的音樂(lè)觀賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)老師在落實(shí)該學(xué)科學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)目標(biāo)同時(shí)還留意培育同學(xué)的鑒賞本領(lǐng)，辨別是非本領(lǐng)，陶冶同學(xué)情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，構(gòu)成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。學(xué)期末每位老師都撰寫了必需質(zhì)量的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中

1、本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱忱，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣揚(yáng)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，“八一”節(jié)組織同學(xué)到馬川子邊防大隊(duì)慰問(wèn)，進(jìn)行愛(ài)軍和國(guó)防訓(xùn)練;“九九”重陽(yáng)節(jié)組織孝敬老人活動(dòng);“十一”國(guó)慶節(jié)組織愛(ài)國(guó)主義手抄報(bào)競(jìng)賽;十月.日進(jìn)行入隊(duì)儀式對(duì)同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)隊(duì)史訓(xùn)練及愛(ài)黨愛(ài)國(guó)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)連續(xù)開(kāi)展禮貌禮儀主題訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)櫥窗、學(xué)校廣播進(jìn)取宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境訓(xùn)練》課。我們訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，從小事做起，組織開(kāi)展以“愛(ài)惜家鄉(xiāng)環(huán)境，共建完善家園”為主題，開(kāi)展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛(ài)惜大自然和生態(tài)資源的訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)和村民一齊清掃村屯衛(wèi)生死角，組織參與的“生態(tài)環(huán)境杯”征文競(jìng)賽，分別獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，參與的“期望林杯”書畫大賽分別獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，同時(shí)經(jīng)過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。

4、連續(xù)開(kāi)展“感恩訓(xùn)練”《七個(gè)一“讓感恩進(jìn)駐同學(xué)心田》系列活動(dòng)。結(jié)合感恩訓(xùn)練，少先大隊(duì)開(kāi)展“護(hù)蛋”活動(dòng)，老師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”訓(xùn)練活動(dòng)，陽(yáng)節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動(dòng)。并經(jīng)過(guò)板報(bào)、廣播升旗儀式對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩訓(xùn)練。

5、連續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、洪進(jìn)校廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣揚(yáng)法律學(xué)問(wèn)、自糾自護(hù)學(xué)問(wèn)、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)資料越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了必需的訓(xùn)練效果。

6、抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，以創(chuàng)立安全學(xué)校為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成訓(xùn)練，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，特別是禮貌禮貌訓(xùn)練，以新的《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為資料，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)禮貌之星”活動(dòng)，以班級(jí)訓(xùn)練、自我訓(xùn)練為主，紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督員為陣地