部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末》測(cè)試卷

部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《期末》測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhízé zāotǎoyàn jǐngjiètíjiào mǐnjié júcù píqì二、一錘定音（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。）住（zhuàizhuāi）回（tùwǎn）毛（jéjié）jiá）次（lǚlǔ）jiàng）喪（jǔzǔ）領(lǐng)（shuàilǜ）wù）瘩（gēg?。┤⒈纫槐?，再組詞。掩（ ） 狠（ ） 概（ ） 僵（ 淹（ ） 恨（ ） 溉（ ） 顫（ 四、先把詞語(yǔ)填寫完整，再選詞填空。（ ）清目秀 相貌（ ）（ ）亭亭（ ）（ ）威風(fēng)（ ）（ ）（ ）大（ ）圓（ ）發(fā)（ ）顏 慈（ ）善（ ）明（ ）（ ）文質(zhì)（ ）（ ）容光（ ）發(fā) （ ）發(fā)童顏 老態(tài)龍（ ）1．青年人言談舉止（ ）的，一看就知道很有教養(yǎng)。老爺爺臉上總是掛著笑，（ ）的，令人感到很親切。1/7PAGEPAGE7/7湖面上初綻的荷花猶如下凡的仙子，（ ），美得令人怦然心動(dòng)。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。寧可……也不…… 只有……才雖然……但是…… 即使……也雨來(lái)（ ）說(shuō)出了李大叔的下落，敵人（ ）不會(huì)放過(guò)他。雨來(lái)（ ）犧牲自己，（ ）說(shuō)出李大叔的下落。敵人（ ）很兇殘，（ ）我們絕不會(huì)退縮。（4）（ ）經(jīng)受住考驗(yàn)的人，（ ）是真正的共產(chǎn)黨員。六、按要求寫句子。隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句）自古以來(lái)，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改為“被”字句）望著那許多的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼晴。（仿寫擬人句）這里的自然景觀，凌空展開(kāi)的美麗畫卷。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）今天天氣太冷了。鍛煉的人們少了。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《宿新市徐公店》中“ ， ”寫出了兒童在春天田野里追逐蝴蝶的歡愉。2．《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描繪農(nóng)村夏季田園景物的詩(shī)句是 ， 。3．《清平樂(lè)·村居》有三個(gè)可愛(ài)的兒子：大兒鋤豆溪東， 。最小兒亡賴， 。八、課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了，蘇茜奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮稹！盀槭裁茨?？”①“因?yàn)槭访芩固軅模チ伺畠?，難過(guò)得心碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照 1 照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來(lái)幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過(guò)了一會(huì)兒，史密斯太太開(kāi)了門跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diào tiáo）如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽(tīng)了。（因?yàn)?而且）史密斯太太看上去像一直在哭泣，（因?yàn)?而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)?！皨寢屨f(shuō)您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛(ài)和歡樂(lè)。選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。在橫線上寫出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里寫出反義詞。 聰明（ ） 傷心（ 3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得 。史密斯太太聽(tīng)了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得 。“創(chuàng)可貼”本來(lái)是指 ，在文中是指 4．蘇茜聽(tīng)了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序號(hào)貌描寫：

語(yǔ)言描寫：

動(dòng)作描寫：

心理描寫：6．史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？九、習(xí)作表達(dá)。生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇章，內(nèi)容不限。要求把題目補(bǔ)充完整，并把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫明白。參考答案1、職責(zé) 遭殃 討厭 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾氣2、zhuài wǎn jié jiá lǚ jiàng jǔ shuài wù gē3、掩埋狠心大概僵硬淹沒(méi)惱恨灌溉顫動(dòng)4、眉堂堂玉立凜凜又又鶴童眉目眸皓彬彬煥鶴鐘文質(zhì)彬彬慈眉善目明眸皓齒5、即使也寧可也不雖然但是只有才6、我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。自古以來(lái)，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。我望著滾滾的江水，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們不屈的吶喊。柳葉猶如彎彎的眉毛。因?yàn)榻裉焯鞖馓淞耍藻憻挼娜藗兩倭恕?、兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬8、照顧diào聰慧 愚笨 悲傷 高興心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷一個(gè)象征4．A5． ④ ① ② ③6．因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛(ài)心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛(ài)。9、范文：我發(fā)現(xiàn)了美羅丹說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話給了我很大的啟發(fā)，所以今天就讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)美吧。在我家里有許多美，當(dāng)早上第一縷陽(yáng)光照在桌子上，桌子上立刻有了五彩繽紛的顏色，一天就這么美好地開(kāi)始了。當(dāng)夜幕降臨，星空出現(xiàn)在家中的陽(yáng)了起來(lái)，可愛(ài)又頑皮地在跟同伴們玩耍，不亦樂(lè)乎。大自然同樣也有許多的美。春天，綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)物復(fù)蘇。綠色的柳樹(shù)揮著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美不勝收，鳥兒在樹(shù)上歡快地唱著一支又一支的歌曲，為春天的到來(lái)慶祝。夏天，夏日炎炎。蟬