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文檔簡介

-3-大班科學活動《有趣的分類》微視頻動態(tài)PPT課件教案反思

資料包含：11分鐘微視頻+動態(tài)PPT課件+教案+教案+反思，本課件件高清，有動態(tài)，19頁，特別精致!

大班科學領域《好玩的分類》微教案

設計意圖

分類是指將一組事物根據(jù)特定的標準加以區(qū)分，并進行歸類的過程。學前兒童分類大致經(jīng)受三個階段：1.能按事物表面的、詳細的、簡潔的特征進行分類;2.能依據(jù)事物內部特征進行抽象概括但脫離不了詳細情景和功用;3.開頭依據(jù)本質屬性對事物進行分類，能抽象出事物的多種屬性和特征。

基于《指南》幼兒的科學學習是在探究詳細事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)覺事物間的異同和聯(lián)系的過程。依據(jù)大班幼兒的年齡特征，生成了《好玩的分類》這節(jié)教學微課。

活動目標

1.通過情景活動，讓幼兒感知事物的特征，了解分類的方法。

2.通過操作、探究，培育幼兒觀看比較、歸納事物特征的規(guī)律思維力量及多角度分類的力量。

3.在解決實際問題中體驗數(shù)學活動的好玩。

活動預備

1.情景類物品預備2.動畫課件預備

活動過程

一、創(chuàng)設情景

以幫小白兔整理雜貨鋪為線索，引出分類活動。

1.小白兔店里的東西太多，亂七八糟，小兔忙不過來。小花貓依據(jù)自己的閱歷關心它進行了簡潔的分類。

2.為進一步關心顧客精確?????、快速地找到商品，小白兔提出："怎樣將貨架上的商品再進行更細致的分類呢?'

二、學習分類

以富有動畫的課件演示，激發(fā)幼兒按蛋糕的某一特征進行分類的愛好，感知多角度分類的方法。

第一次：按顏色進行分類其次次：按外形進行分類

第三次：按蠟燭進行分類第四次：按水果進行分類

三、回歸情景

1.將花小貓簡潔分類的貨品，再次細致分類。

2.對比發(fā)覺：通過再次分類后，雜貨鋪的商品更有序了。

四、遷移延長

活動區(qū)角里的材料擺放有些凌亂，請小伴侶們分類整理一下，比一比看誰的方法多。

這是幼兒園大班科學活動《好玩的分類》微視頻動態(tài)PPT課件教案反思，資料包含：11分鐘微視頻+動態(tài)PPT課件+教案+教案+反思，本課件件高清，有動態(tài)，19頁，特別精致！活

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