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文檔簡介
2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.《全民抗戰(zhàn)》是在武漢創(chuàng)辦的政治刊物,共出版157號,下圖是其創(chuàng)刊號刊頭?!度窨箲?zhàn)》的創(chuàng)刊A.推動了國共第二次黨內(nèi)合作的實(shí)現(xiàn) B.標(biāo)志著報業(yè)開始參與民族救亡運(yùn)動C.促進(jìn)了國民政府抗戰(zhàn)路線的轉(zhuǎn)變 D.有利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固2.漢代,有足夠資金的農(nóng)民可以較為方便地購買到鐵制的農(nóng)具和牛拉的犁,比起那些只依靠木制農(nóng)具、肩挑手提累斷腰的貧困農(nóng)民,他們可以耕種更多的土地,獲得更高的產(chǎn)量。據(jù)此可知,漢代A.鐵器因費(fèi)用高普及有限 B.技術(shù)進(jìn)步加劇土地兼并C.土地兼并加快鐵器普及 D.田莊促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展3.“人類的歷史是文明的歷史。這一歷史穿越了歷代文明,從古代蘇美爾文明和埃及文明到古典文明和中美洲文明再到基督教文明和伊斯蘭文明,還穿越了中國文明和印度文明的連續(xù)表現(xiàn)形式?!蔽闹刑岬降摹肮诺湮拿鳌碑a(chǎn)生的地區(qū)是A.東亞 B.北非 C.西亞 D.歐洲4.坦克是現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器之一。其首次戰(zhàn)場使用于A.① B.② C.③ D.④5.兩漢時期,諫官主要職能是向君主陳明政務(wù)大事,此外還常常受于皇帝命令巡視各州,其監(jiān)察權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刺史。這說明,兩漢時期A.諫官行政權(quán)力擴(kuò)大 B.監(jiān)察體系完備C.君主專制得到強(qiáng)化 D.諫官分割皇權(quán)6.進(jìn)入21世紀(jì),世界上出現(xiàn)了反全球化的浪潮。法國反對其他國家的“全球化強(qiáng)加”,維持自身文化傳統(tǒng);非洲則以取消債務(wù)、消除貧困、防止非洲的邊緣化為目標(biāo)。這反映出A.自身發(fā)展國家反對全球化 B.歐美國家主導(dǎo)的全球化C.全球化對各國影響不同 D.反全球化成為世界主流7.下列材料內(nèi)容按時序排列正確的是①“湯伐夏,國號商”②“自羲農(nóng),至黃帝”③“夏傳子、家天下”④“周武王、始誅紂”A.①②③④ B.②③①④C.②③④① D.①③④②8.如表是1864年至1914年間,中國各種報刊、雜志對民主的各種含義和使用數(shù)量統(tǒng)計。據(jù)此可知A.早期維新派宣傳革命思想不徹底B.維新思想與宣傳“人民統(tǒng)治”矛盾C.資產(chǎn)階級革命思想反封建較徹底D.思想宣傳的程度決定了民主的程度9.南朝時,梁武帝“少時學(xué)周孔”,“中復(fù)觀道書”。“晚年開釋卷”;陶弘景一手創(chuàng)立了道教的神仙世界,卻在晚年宣稱,自己是勝力菩薩下凡。這反映出當(dāng)時A.文化信仰的多元化 B.儒學(xué)受到嚴(yán)重沖擊C.佛教開始傳入中國 D.政府注重道德教化10.在人類文明史上,漢字顯得十分獨(dú)特:這一套書寫系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)原則自商朝以來就未曾改變。當(dāng)甲骨文在19世紀(jì)末被重新發(fā)現(xiàn)時,中國的學(xué)者幾乎立刻就能夠辨識,他們通過甲骨文與金文、篆文互證的方式成功釋讀了大約600多個甲骨文字。如圖是甲骨文、金文與篆文的“日”字,這說明甲骨文A.是中國發(fā)現(xiàn)最早的文字雛形B.對后世的造字方式產(chǎn)生重要影響C.阻斷了后世文字的創(chuàng)新發(fā)展D.是研究先秦時期歷史的重要資料11.下表是美國二戰(zhàn)后不同時期實(shí)際GDP及其他若干經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。影響美國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)波動的因素主要有時期實(shí)際GDP(年均復(fù)合增長率)私人國內(nèi)總投資(年均復(fù)合增長率)勞動生產(chǎn)率(年均復(fù)合增長率)失業(yè)率(年平均失業(yè)率)1950~19734.25.72.84.81974~19822.00.50.97.21983~20073.44.72.35.8①信息技術(shù)的發(fā)展②殖民體系的變化③經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整④霸權(quán)地位的喪失A.①② B.②④ C.①③ D.③④12.麥迪遜在1787年2月的一封信中指出:“一般來說,我覺得有思想的人士對于新制度的希望遠(yuǎn)不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚。的確,現(xiàn)制度不但沒有人們加以擁護(hù),而且不值得加以擁護(hù)。如果沒有非常有力的支持,它馬上就會崩潰下去。”這反映出麥迪遜A.致力于革除聯(lián)邦體制弊端 B.極力維護(hù)和挽救邦聯(lián)體制C.對建立聯(lián)邦體制缺乏信心 D.改變松散邦聯(lián)體制的決心二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料從1940年6月5日開始,德國集中主要兵力對法國發(fā)動進(jìn)攻,德軍由北向南推進(jìn),直逼巴黎。法國政府向美英求救,希望得到支援,而美英認(rèn)為法國定將陷落,不可救藥,它們關(guān)心的是法國的殖民地和艦隊的前途問題,所以,美國不肯承擔(dān)軍事義務(wù),英國以保衛(wèi)英倫三島為理由,沒有同意法國的要求。6月10日,意大利作為德國盟友參戰(zhàn),6月14日,德軍攻陷巴黎,6月22日,法德簽訂停戰(zhàn)協(xié)定,規(guī)定:法國軍隊全部解除武裝,并把武器交給德國;法國被肢解成兩部分,占法國五分之三的北部工業(yè)區(qū)由德軍直接占領(lǐng),其余部分表面上由貝當(dāng)傀儡政府統(tǒng)治。這樣,法國軍隊在不到40天時間內(nèi)被德軍徹底擊潰——摘編自高海林、閻照祥主編《世界通史現(xiàn)代史卷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析法國迅速敗亡的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明法國敗亡的影響。14.(20分)(歷史——選修1:歷史上重大改革回眸)材料李仁孝(1124年—1193年),即西夏仁宗,十六歲即位。在位期間采取附金和宋之策,穩(wěn)定外部環(huán)境。重用文化程度較高的黨項和漢族大臣主持國政,設(shè)立各級學(xué)校,推廣教育,實(shí)行科舉。尊崇儒學(xué),大修孔廟及尊奉孔子為文宣帝,建立翰林學(xué)士院,編纂歷朝實(shí)錄。天盛年間,頒行法典《天盛年改新定律令》。尊尚佛教,供奉藏傳佛教僧人為國師,并刻印佛經(jīng)多種。1170年,處死權(quán)相任得敬,粉碎任得敬分國的陰謀。此后,李仁孝對武官不太信任,政策多重文輕武,導(dǎo)致軍備開始廢弛,戰(zhàn)斗力減弱,西夏晚期的戰(zhàn)爭屢戰(zhàn)屢敗,國家于仁宗末年開始走下坡。但總的來說,他統(tǒng)治期間為西夏的盛世,也是金國、南宋的盛世,三國之間戰(zhàn)爭甚少,因此李仁孝能專心料理國家內(nèi)政。各汗國羨慕西夏之強(qiáng)盛,紛紛朝貢。西夏文化臻于鼎盛,為黨項文化寫下光輝燦爛的一頁。——摘編自白壽彝主編《中國通史》(1)根據(jù)材料,概括李仁孝改革的主要特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析李仁孝改革的影響。
參考答案(含詳細(xì)解析)一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【答案解析】
《全民抗戰(zhàn)》寓意著一致對外,全民族抗戰(zhàn),因此改雜志的創(chuàng)刊對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了鞏固作用,故選D;國共第二次合作采取的是黨外合作的方式,排除A;報刊業(yè)在《全民抗戰(zhàn)》創(chuàng)刊前就已經(jīng)參與了民族救亡活動,排除B;該雜志創(chuàng)刊沒有改變國民政府的抗戰(zhàn)路線,排除C。故選D。2、B【答案解析】
據(jù)材料可知,使用鐵制農(nóng)具的農(nóng)民可以耕作更多土地,說明技術(shù)進(jìn)步加劇土地兼并,故B項正確;材料沒有說明鐵制農(nóng)具價格,但顯示鐵制農(nóng)具會顯著提高生產(chǎn)力,排除A項;土地兼并會導(dǎo)致大量農(nóng)民破產(chǎn)更加貧窮,進(jìn)而限制鐵制農(nóng)具的進(jìn)一步普及,故C項錯誤;田莊會導(dǎo)致大量農(nóng)民破產(chǎn)更加貧窮,進(jìn)而限制鐵制農(nóng)具的進(jìn)一步普及,排除D項。3、D【答案解析】
結(jié)合所學(xué)可知,西方學(xué)術(shù)界通常將古希臘、羅馬稱之為古典時代或者古典世界,并將古代希臘、羅馬文化界定為古典文化,因此文中提到的古典文明產(chǎn)生的地區(qū)是歐洲,D正確;東亞、北非、西亞都不屬于古典文明產(chǎn)生的地區(qū),排除ABC項。4、B【答案解析】
坦克最早運(yùn)用于1916年第一次世界大戰(zhàn)中的索姆河戰(zhàn)役,英國使用坦克攻擊德國陣地,②是索姆河戰(zhàn)爭,故選B;①③④不符合索姆河戰(zhàn)役,排除ACD?!敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“坦克”“首次戰(zhàn)場使用”,聯(lián)系所學(xué)第一次世界大戰(zhàn)的史實(shí)分析解答。5、C【答案解析】
據(jù)材料“向君主陳明政務(wù)大事……其監(jiān)察權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于刺史”可知,兩漢時期,諫官為君主服務(wù)并聽命于君主,體現(xiàn)了君主專制的加強(qiáng),故C正確;諫官主要掌握監(jiān)察權(quán),沒有體現(xiàn)諫官行政權(quán)的擴(kuò)大,故A錯誤;B項中“體系完備”無法體現(xiàn),故B錯誤;諫官為君主服務(wù)并聽命于君主,材料未提及諫官分割皇權(quán),故D錯誤。6、C【答案解析】
據(jù)材料“法國反對其他國家的‘全球化強(qiáng)加’,維持自身文化傳統(tǒng);非洲則以取消債務(wù)、消除貧困、防止非洲的邊緣化為目標(biāo)。”結(jié)合所學(xué)可知法國和非洲對待全球化采取不同的策略,表明全球化對各國產(chǎn)生的影響不同,故選C;A以偏概全,排除;材料不能反映歐美國家主導(dǎo)的全球化,B錯誤;D在材料中不能體現(xiàn),排除。7、B【答案解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,先秦朝代排序?yàn)橄纳涛髦埽S帝是傳說時代,其早于夏商西周,因此選項B正確;選項A、C、D排序有誤,排除。8、C【答案解析】
1864年至1914年間特別是20世紀(jì)初,中國報刊雜志越來越關(guān)注民主,不斷豐富民主含義,多次使用民主等現(xiàn)象,體現(xiàn)出資產(chǎn)階級反封建的革命思想比較堅決、徹底,C項正確;早期維新派主要宣傳改革思想,A項錯誤;維新思想主張民權(quán),反對君主專制,B項錯誤;思想宣傳的程度會影響民主發(fā)展,但不能“決定”民主程度,D項錯誤。9、A【答案解析】
材料“少時學(xué)周孔”體現(xiàn)了儒家學(xué)說,“中復(fù)觀道書”“創(chuàng)立了道教的神仙世界”體現(xiàn)了道家學(xué)說,“晚年開釋卷”“勝力菩薩下凡”體現(xiàn)了佛教思想,體現(xiàn)了這時期儒家、道教、佛教的流傳與影響,反映了文化信仰的多元化,A項正確;材料體現(xiàn)了人們對儒釋道三教的信仰,沒有體現(xiàn)儒學(xué)受到嚴(yán)重沖擊的現(xiàn)象,B項錯誤;西漢末年佛教已經(jīng)開始傳入中國,C項錯誤;材料體現(xiàn)了個人的信仰,沒有體現(xiàn)政府的行為,D項錯誤。10、B【答案解析】
材料反映的是甲骨文與后來的漢字之間的傳承性和連續(xù)性,可知材料體現(xiàn)的是甲骨文對中國漢字的影響,故選B;A說法不符合史實(shí),排除;漢字的書寫系統(tǒng)基本沿襲了甲骨文,排除C;甲骨文主要是商朝時期的文字,西周流行的金文和東周時期的篆字都是在甲骨文基礎(chǔ)上的演進(jìn),故甲骨文不能作為研究整個先秦時期的主要的文字載體,排除D。故選B。11、C【答案解析】
二戰(zhàn)后美國通過對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),促進(jìn)了美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是到20世紀(jì)70年代,美國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入滯脹,里根政府通過放松對經(jīng)濟(jì)的干預(yù),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,因此體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用,③正確;20世紀(jì)90年代,美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到新經(jīng)濟(jì)時期,主要是發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),①正確,因此C符合題意;材料未涉及殖民體系的變化,②錯誤,AB排除;美國的霸權(quán)地位并未喪失,④錯誤,D排除。故選C。12、D【答案解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,麥迪遜所說的“現(xiàn)制度”是指當(dāng)時的邦聯(lián)體制,并認(rèn)為它“不但沒有人們加以擁護(hù),而且不值得加以擁護(hù)”、有思想的人士對它“絕望之甚”,這反映了麥迪遜從根本上改變松散邦聯(lián)體制的決心,故答案為D項;當(dāng)時聯(lián)邦體制尚未建立,排除A項;麥迪遜不是邦聯(lián)體制的維護(hù)者,排除B項;“有思想的人士對于新制度的希望遠(yuǎn)不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚”強(qiáng)調(diào)的是人們對邦聯(lián)制度的不滿,對新制度的不了解,并非指麥迪遜對建立聯(lián)邦體制缺乏信心,排除C項。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:德國的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針;德軍力量強(qiáng)大;法國綏靖政策的推行;沒有得到美國的支持;意大利的參戰(zhàn)。(任意三點(diǎn))(2)影響:使得法國淪落為德國的附庸;使得盟國的士氣受挫,刺激了希特勒對外擴(kuò)張的野心;削弱了反法西斯的力量?!敬鸢附馕觥?/p>
(1)原因:從德國和法國兩個角度分析。根據(jù)材料“從1940年6月5日開始,德國集中主要兵力對法國發(fā)動進(jìn)攻,德軍由北向南推進(jìn),直逼巴黎”并結(jié)合所學(xué)知識可知,德國的突然襲擊和正確的作戰(zhàn)方針,加之德軍力量強(qiáng)大是法國迅速敗亡的重要因素。從法國角度看,根據(jù)材料“法國政府向美英求救……美國不肯承擔(dān)軍事義務(wù),英國以保衛(wèi)英倫三島為理由,沒有同意法國的要求”并結(jié)合所學(xué)知識可知,法國綏靖政策的推行以及沒有得到美國的支持是法國敗亡的重要原因;根據(jù)材料“6月10日,意大利作為德國盟友參戰(zhàn)”可知,意大利的參戰(zhàn)加速了法國敗亡。(2)影響:根據(jù)材料“法國被肢解成兩部分,占法國五分之三的北部工業(yè)區(qū)由德軍直接占領(lǐng),其余部分表面上由貝當(dāng)傀儡政府統(tǒng)治”并結(jié)合所學(xué)知識可知,法國投降使得法國淪落為德國的附庸,而且使得盟國的士氣受挫,刺激了希特勒對外擴(kuò)張的野心;從世界反法西斯力量強(qiáng)弱變化來看,法國的投降削弱了反法西斯的力量。14、(1)特點(diǎn):營造和平的外部環(huán)境;學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化;發(fā)揮儒家思想作用;通過考試(科舉制)提高官員文化素養(yǎng);注重吸收前朝經(jīng)驗(yàn);注重法律的作用;對各種文化兼收并蓄;重文輕武。(2)影響:促進(jìn)了西夏政權(quán)的進(jìn)步(封建化進(jìn)程);促進(jìn)了民族之間經(jīng)濟(jì)文化交流(民族融合);鞏固了統(tǒng)治;但重文輕武政策導(dǎo)致軍備廢弛,國家衰落。【
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