【一年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析】 一年級數(shù)學(xué)作業(yè)分析

【一年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析】一年級數(shù)學(xué)作業(yè)分析呢?下面是小編整理的一年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析，供大家參閱，希望對你有幫助!一年級數(shù)學(xué)《小明的一天》教學(xué)案例分析教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的生活情境，從整體上認識鐘表，會用整時和半時描述一天的活動。2、通過觀察和動手撥一撥等活動，會認讀整時和半時。3教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、教師先出一個謎語，讓學(xué)生猜一猜。提醒人們爭朝夕。2、出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認識鐘表的欲望。3、拿出實物讓學(xué)生辨整點與半點時鐘分別是如何敲的?傾聽西華門的鐘聲二、說一說。1、說說課本當(dāng)中，小明的一天是怎么度過的?2、小朋友的一天又是怎樣度過的呢?三、認一認。具體地說說小明幾點在干什么四、比一比。難點，討論完后請小組長代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。五、結(jié)合實踐。1、結(jié)合自己的實際，說說自己是怎么安排時間的。2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，樹立珍惜時間的觀念。六、練一練。1、第1、2題都是鞏固鐘表的認識。2、第3題：拓展提升。還有其他的記時方法。板書設(shè)計：小明的一天時針：又短又粗分針：較長較粗整時：分針指向12，半時：分針指著6，時針指著時針指著幾就是幾時。兩個數(shù)字的中間。課后反思：本節(jié)課書本的內(nèi)容比較簡單，但是孩子們在理解整時和比如說九時半，孩子們會直接把時針對齊9，正確是畫在109應(yīng)用。如何進行一年級數(shù)學(xué)教學(xué)一、認真鉆研教材，備好課。要教好書，首先要了解教材。了解教材，就要對教材的了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些材料，怎樣才能教好。根據(jù)教材與學(xué)生的年齡特征，認真擬訂好教學(xué)計劃。根據(jù)每節(jié)內(nèi)容，認真確定好教學(xué)目標(biāo)。此外，還要了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、方法、習(xí)慣，預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識過程中可能會有哪些困難，并結(jié)合教材，認真安排每一節(jié)課的活動。做到有備而上，不打不備之戰(zhàn)，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的出色完成。二、認真組織課堂教學(xué)。雖然一年級教學(xué)內(nèi)容少、淺，但要組織好一節(jié)課，須得變?yōu)樾轮R，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)10對口令、搶答等游戲進行練習(xí)。這樣，學(xué)生不僅感興趣，而且記得牢。讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)得樂，樂于