幼兒園老師指南知識(shí)競(jìng)賽課件

指南知識(shí)競(jìng)賽指南知識(shí)競(jìng)賽1必答題搶答題風(fēng)險(xiǎn)題AREYOUREADY?必答題搶答題風(fēng)險(xiǎn)題AREYOUREADY?2必答題123456789101615141312111必答題1234567891016151413121113必答題第1題：答案：32單選題：1.《指南》共有（）個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。A

.

31B.32C.33必答題第1題：答案：32單選題：4答案：錯(cuò)誤必答題第2題：判斷題：《指南》是《綱要》的細(xì)化答案：錯(cuò)誤必答題第2題：判斷題：5必答題第3題：?jiǎn)芜x題：3.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和（

）中通過(guò)觀察和模仿暫移默化地發(fā)展起來(lái)的。A.游戲B.教育C.勞動(dòng)A.游戲必答題第3題：?jiǎn)芜x題：A.游戲6必答題第4題：填空題：4.保證幼兒每天睡（）小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到（）小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。答案：

11-12、2必答題第4題：填空題：答案：11-12、27必答題第5題：

填空：5.幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、（）、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A、比較B、操作C、排序D、實(shí)驗(yàn)

答案：C、排序必答題第5題：填空：答案：C、排序8必答題第6題：?jiǎn)芜x題6.提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持（

）米左右的距離等。A.3B.1.5C.2

答案：A、3必答題第6題：?jiǎn)芜x題答案：A、39必答題第7題：判斷題：《指南》是2012年5月通過(guò)中國(guó)教育部網(wǎng)站頒布的。答案：對(duì)必答題第7題：判斷題：答案：對(duì)10必答題第8題：判斷題：教師應(yīng)該注重環(huán)境和教學(xué)對(duì)幼兒的發(fā)展作用，將教學(xué)活動(dòng)作為幼兒在園的主要活動(dòng)，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和價(jià)值。答案：錯(cuò)。（應(yīng)該以游戲作為主要活動(dòng)）必答題第8題：判斷題：答案：錯(cuò)。11必答題第9題：判斷題：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，不可以經(jīng)常打破班級(jí)界限，讓孩子養(yǎng)成良好班級(jí)集體意識(shí)。答案：錯(cuò)。（要讓孩子有更多機(jī)會(huì)參加不同群體活動(dòng)）必答題第9題：判斷題：答案：錯(cuò)。12必答題第10題：?jiǎn)芜x題：語(yǔ)言是（）的工具。Ａ、交流和思維Ｂ、語(yǔ)言發(fā)展Ｃ、各個(gè)領(lǐng)域答案：Ａ、交流和思維必答題第10題：?jiǎn)芜x題：答案：Ａ、交流和思維13必答題第11題：?jiǎn)芜x題：藝術(shù)領(lǐng)域從()方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。A人際交往和社會(huì)適應(yīng)B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造C生活習(xí)慣與生活能力答案：B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造必答題第11題：?jiǎn)芜x題：答案：B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造14必答題第12題：?jiǎn)芜x題：科學(xué)領(lǐng)域包括兩個(gè)方面，是什么？A.

科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知B.

傾聽(tīng)與表達(dá)C.

閱讀與書(shū)寫(xiě)答案：A、科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知必答題第12題：?jiǎn)芜x題：答案：A、科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知15必答題第13題：?jiǎn)芜x題:健康是指人在身體、心理和（）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

A.環(huán)境

B.社會(huì)

C.教育答案：B社會(huì)必答題第13題：?jiǎn)芜x題:答案：B社會(huì)16必答題第14題：?jiǎn)芜x題:3-4歲幼兒知道保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)()分鐘。

A.15

B.20

C.30答案：A15必答題第14題：?jiǎn)芜x題:答案：A1517必答題第15題：判斷題:幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象思維為主，應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。答案：錯(cuò)（以具象思維為主）必答題第15題：判斷題:答案：錯(cuò)（以具象思維為主）18必答題第16題：填空題:《指南》目標(biāo)部分分別對(duì)（

）歲、（）歲、（

）歲三個(gè)年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒（）的具體方向。答案：3-4、4-5、5-6學(xué)習(xí)與發(fā)展必答題第16題：填空題:答案：3-4、4-5、5-619搶答題2197810111223456搶答題219781011122345620搶答題第1題多項(xiàng)選擇題：健康是指人在（）的良好狀態(tài)。

A、身體、

B、心理

C、動(dòng)作

D、社會(huì)適應(yīng)方面答案：

A、B、D

搶答題第1題多項(xiàng)選擇題：答案：A、B、D21搶答題：第2題多項(xiàng)選擇題：以下哪幾條（）是3-4歲幼兒情緒安定愉快的標(biāo)準(zhǔn)。A、情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。B、有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)C、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。D、能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

答案：B、C、D搶答題：第2題多項(xiàng)選擇題：22搶答題：第3題判斷題：

5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起20秒左右。答案：對(duì)搶答題：第3題判斷題：答案：對(duì)23填空題：為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），指導(dǎo)（）和（）實(shí)施科學(xué)的（）和（），促進(jìn)幼兒（），制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。搶答題：第4題答案：幼兒園、家庭、保育、教育、身心全面和諧發(fā)展填空題：搶答題：第4題答案：幼兒園、家庭、保育、教育、24判斷題：要經(jīng)常和孩子玩秋千、轉(zhuǎn)椅等活動(dòng)，可以促進(jìn)孩子力量和耐力。搶答題：第5題答案：錯(cuò)（平衡）判斷題：搶答題：第5題答案：錯(cuò)（平衡）25判斷題：大部分4-5歲的孩子應(yīng)該能夠正確分的左右。搶答題：第6題答案：錯(cuò)（5-6歲）搶答題：第6題答案：錯(cuò)（5-6歲）26多項(xiàng)選擇題：如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。搶答題：第7題答案：A、B

多項(xiàng)選擇題：搶答題：第7題答案：A、B27多項(xiàng)選擇題：為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，如：（）A、每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問(wèn)和聽(tīng)取他們對(duì)自己事情的意見(jiàn)等。B、尊重和接納幼兒的說(shuō)話方式，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽(tīng)并給予積極的回應(yīng)。C、鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等。D、在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。搶答題：第8題答案：A、B、C、D多項(xiàng)選擇題：搶答題：第8題答案：A、B、C、D28填空題：《指南》從（）、（）、（）、（）、（），五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。搶答題：第9題答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)、教育建議填空題：搶答題：第9題答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)29填空題：《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效（）和（）幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（）與（）。搶答題：第10題答案：幫助、促進(jìn)教育途徑、方法

填空題：搶答題：第10題答案：幫助、促進(jìn)30填空題：（）和（）是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。搶答題：第11題答案：人際交往、社會(huì)適應(yīng)

填空題：搶答題：第11題答案：人際交往、社會(huì)適應(yīng)31判斷題：

4—5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。搶答題：第12題答案：錯(cuò)。（能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫）判斷題：搶答題：第12題答案：錯(cuò)。323風(fēng)險(xiǎn)題10分題：30分題：50分題：12341

23412343風(fēng)險(xiǎn)題10分題：30分題：50分題：123412413310分題第1題：簡(jiǎn)答題：

《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)方面由哪兩部分組成？學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議

答案10分題第1題：學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議答案34簡(jiǎn)答題：

《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒哪些發(fā)展水平提出了合理期望？10分題第2題：

答案

應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。簡(jiǎn)答題：10分題第2題：答案應(yīng)該知道什么、能做什3510分題第3題：簡(jiǎn)答題：《幼兒園教師專業(yè)的基本理念是哪幾個(gè)？答案：（1）師德為先（2）幼兒為本（3）能力為重（4）終身學(xué)習(xí)10分題第3題：簡(jiǎn)答題：答案：3610分題第4題：簡(jiǎn)答題：在《指南》中幼兒身心狀況的目標(biāo)有幾條，分別是什么？答案：在《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標(biāo)有3條：分別是：具有健康的體態(tài)；情緒安定愉快；具有一定的適應(yīng)能力。10分題第4題：簡(jiǎn)答題：答案：在《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的3730分題第1題簡(jiǎn)答題：如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？30分題第1題簡(jiǎn)答題：38

答案：合理安排餐點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食，少吃或不吃不利于健康的視頻；多喝白開(kāi)水，少喝飲料，吃飯時(shí)不過(guò)分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。衛(wèi)生習(xí)慣：1.早晚刷牙、飯后漱牙。2.勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。3.提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵，鼻孔。4.看電視時(shí)保持3米左右的距離等。答案：3930分題第2題簡(jiǎn)答題：教師和家長(zhǎng)如何為幼兒營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)？30分題第2題簡(jiǎn)答題：40答案：（1）欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。（2）在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。（3）了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。（4）展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。答案：4130分題第3題簡(jiǎn)答題：在實(shí)施《指南》中我們教師應(yīng)把握哪些問(wèn)題？

答案：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。

4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。30分題第3題簡(jiǎn)答題：答案：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。42簡(jiǎn)答題：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)如何做，共同促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展？30分題第4題簡(jiǎn)答題：30分題第4題43

答案：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。答案：4450分題第1題案例分析題：在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的出積極反應(yīng)；說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能、有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。50分題第1題案例分析題：45答案：從這個(gè)案例可以看出，幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)，以及觀察力、溝通力、組織小組活動(dòng)、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的能力等。其中，溝通能力在幼兒教育過(guò)程中尤為重要。教師與幼兒的溝通主要有兩個(gè)方面，非言語(yǔ)溝通與言語(yǔ)溝通。(1)非言語(yǔ)溝通包括教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動(dòng)中，對(duì)幼兒的情感和感受可以獲得真實(shí)的體驗(yàn)。(2)言語(yǔ)溝通是指教師和幼兒直接交談。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會(huì)、選擇話題引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上，具有靈活機(jī)智的策略、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。教師與幼兒之間平等地、民主地交流，并且是面向全體幼兒，這樣可以取得較好的效果。幼兒教師要與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通，除教師要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：①引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時(shí)機(jī)、創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然吸引過(guò)來(lái)。比如：“你能把你的想法告訴老師嗎?”②傾聽(tīng)的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或非言語(yǔ)方式熱情地接納和鼓勵(lì)幼談話、提問(wèn)，讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。③擴(kuò)展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會(huì)用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時(shí)，也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。比如：“老師還有點(diǎn)事情要去做，咱們下一次再好好談?wù)労脝?”④面向全體，注意個(gè)體差異。針對(duì)不同語(yǔ)言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、多傾聽(tīng)，有效刺激幼兒交談。比如：“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！庇變簣@老師指南知識(shí)競(jìng)賽課件4650分題第2題案例分析題：欣欣是中班小朋友,今年五歲半左右,在班上是一個(gè)文靜的小女孩，長(zhǎng)的也纖纖弱弱，最大的特點(diǎn)就是不愛(ài)說(shuō)話。在家里還是講話的，但不主動(dòng)，問(wèn)一句答一句；如果見(jiàn)到陌生人，便很緊張。面對(duì)這樣的孩子，你會(huì)怎樣做？50分題第2題案例分析題：47答案：面對(duì)這樣的情況，我先了解造成她這種情況的原因。有的是因?yàn)榫o張、恐懼或被人嘲笑等因素引起的一種保護(hù)性反應(yīng)，如有時(shí)說(shuō)話因沒(méi)講好被人批評(píng)或嘲笑。潛意識(shí)中為自己不在受傷害，內(nèi)心很自然產(chǎn)生的一種保護(hù)性反應(yīng)；有的則是因?yàn)榄h(huán)境因素造成的如家庭成員間關(guān)系冷淡，孩子缺乏溫暖和感情交流，尤其是父母離異的家庭中。問(wèn)題處理:1、我們?cè)谄匠Ｒ獮樾佬绖?chuàng)設(shè)輕松愉快的語(yǔ)言環(huán)境。良好的語(yǔ)言環(huán)境是人與人之間交流的重要因素，在這樣的環(huán)境中，孩子敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)也愿意跟父母交談。2、增強(qiáng)欣欣交往的機(jī)會(huì)。語(yǔ)言本身上在交流中產(chǎn)生和發(fā)展的，要增加孩子的交往的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情感交流的機(jī)會(huì)。孩子只有在廣泛的交往中，感到有很多東西要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)言活動(dòng)才會(huì)積極起來(lái)。尤其是孩子之間的交往更是重要，因?yàn)樗麄兩硇陌l(fā)展有相同特點(diǎn)，也有共同語(yǔ)言。3、最后發(fā)展孩子多種興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，這樣，面對(duì)陌生人或人多時(shí)她回自信而不是膽小害怕。

”答案：4850分題第3題案例分析題：

中班的時(shí)候，有一段時(shí)間，我一踏進(jìn)教室就有幼兒向我告狀，說(shuō)東西不見(jiàn)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在幫幼兒整理書(shū)包的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)貝貝的書(shū)包里有許多東西。仔細(xì)一看，正是很多小朋友先前丟失的東西。我真不敢相信自己的眼睛。在我的眼里，貝貝是個(gè)乖巧、懂事又內(nèi)向的孩子。這件事發(fā)生在貝貝的身上，我覺(jué)得很驚訝。拿別人的東西屬于一種偏差行為，如果不經(jīng)教育，很可能影響到幼兒日后的發(fā)展。該如何處理這件事呢？50分題第3題案例分析題：49答案：為了保護(hù)貝貝的自尊心，盡可能地把不良反應(yīng)減到最低，看到貝貝在整理玩具的時(shí)候，馬上表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他：“謝謝你幫助老師把玩具送回家，你做得真好！大家都能玩了！”正面的肯定和表?yè)P(yáng)強(qiáng)化了貝貝的正確行為。發(fā)現(xiàn)自己的孩子有類似行為時(shí)，家長(zhǎng)可能采取一些過(guò)激的方式解決問(wèn)題，應(yīng)和貝貝的爸爸媽媽作了交流，和他們一起尋找合適的方法。

由于這一行為與幼兒的年齡特點(diǎn)有著密切的關(guān)系，因此，在應(yīng)對(duì)策略上，我堅(jiān)持尊重和保護(hù)幼兒的原則，以促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展為目的。在操作上，注重從細(xì)節(jié)出發(fā)，不過(guò)分關(guān)注貝貝，盡可能以集體的形式解決個(gè)體的問(wèn)題。答案：5050分題第4題案例分析題：

一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡，老師覺(jué)得很頭疼。只見(jiàn)她一會(huì)兒仰著睡，一會(huì)兒臥著睡，不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡，可就是翻來(lái)覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒(méi)有了，老師以為睡著了，湊過(guò)去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地玩棉線。棉線不知哪兒來(lái)的，可能從棉被上扯的吧，她的棉被拉鏈壞了，里面露出了幾根線頭。50分題第4題案例分析題：

51答案：1、提高幼兒的認(rèn)識(shí)。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨(dú)談話，讓她明白中午睡覺(jué)有利于自己的生長(zhǎng)。并抓住有利時(shí)機(jī)，積極鼓勵(lì)她睡覺(jué)，并適時(shí)地表?yè)P(yáng)她。就像案例中提到的幼兒不睡覺(jué)，居然在聚精會(huì)神地玩棉線，而當(dāng)老師叫她快點(diǎn)睡，明天就會(huì)給她很多漂亮的線，她竟不一會(huì)兒睡著了，這正是老師所希望的。2、與家長(zhǎng)取得共識(shí)。對(duì)幼兒的教育要靠家庭、社會(huì)的支持，為了讓幼兒能健康地成長(zhǎng)，我特意與她的父母、祖父母交換了意見(jiàn)，讓他們了解幼兒在園的情況，并請(qǐng)他們配合老師，在家中也讓幼兒中午時(shí)睡覺(jué)，養(yǎng)成愛(ài)睡午覺(jué)的好習(xí)慣。答案：52贈(zèng)送二套教學(xué)模板年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示贈(zèng)送二套教學(xué)模板年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示53目錄PART01教學(xué)目的PART02教學(xué)準(zhǔn)備PART03教學(xué)內(nèi)容PART04教學(xué)過(guò)程目錄PART01PART02PART03PART0454PART01教學(xué)目的PART0155標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容50%30%20%標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

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（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示55404364單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

（建議使用主題字體）標(biāo)題文本20XX單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字需精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字需精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉

單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉20XX20XX20XX填加標(biāo)題單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容20XX單擊此處添加文本內(nèi)容，文字內(nèi)容需概括精煉單擊此處添加THANKS!年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示THANKS!年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示76贈(zèng)送模板可任意編輯，亦可一鍵刪除。第二套贈(zèng)送教學(xué)模板教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié)教學(xué)課件贈(zèng)送模板可任意編輯，亦可一鍵刪除。第二套贈(zèng)送教學(xué)模板教育教學(xué)77目錄CONTENTS01此處添加標(biāo)題：02此處添加標(biāo)題：03此處添加標(biāo)題：04此處添加標(biāo)題：目錄CONTENTS01此處添加標(biāo)題：02此處添加標(biāo)題：0378此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.01此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPoi79一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：80一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字81一、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量相關(guān)標(biāo)題：文字此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量相關(guān)標(biāo)題：文字此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量相關(guān)標(biāo)題：文字此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量一、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字此處添加詳細(xì)文本描述，建82一、此處添加您的標(biāo)題：3421相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...一、此處添加您的標(biāo)題：3421相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題83一、此處添加您的標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字;在此框中選擇粘貼,您的內(nèi)容打在這里此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字;在此框中選擇粘貼,您的內(nèi)容打在這里此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字;在此框中選擇粘貼,您的內(nèi)容打在這里一、此處添加您的標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通84一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加一、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：85此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.02此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPoi86二、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容二、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字87二、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容二、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字88二、此處添加您的標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：。添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：。添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：。添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：。添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：。二、此處添加您的標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：89二、此處添加您的標(biāo)題：70%68%此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量……標(biāo)題：文字添加此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量……標(biāo)題：文字添加此處添加詳細(xì)文本描述，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量，建議與標(biāo)題：相關(guān)并符合整體語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言描述盡量……標(biāo)題：文字添加二、此處添加您的標(biāo)題：70%68%此處添加詳細(xì)文本描述，建議90二、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...二、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字.91此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.03此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPoi92三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字93三、此處添加您的標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字三、此處添加您的標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：您的內(nèi)容打在這里，或者通94三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：添加標(biāo)題：三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字95三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容三、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字96此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.04此處添加您的標(biāo)題：WehavemanyPowerPoi97四、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容四、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字98四、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容四、此處添加您的標(biāo)題：點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...請(qǐng)?zhí)鎿Q文字99四、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字...四、此處添加您的標(biāo)題：相關(guān)標(biāo)題：文字點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題：文字.100四、此處添加您的標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：01添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：03添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：05添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：02添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：04添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：06添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：07四、此處添加您的標(biāo)題：添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：此處添加標(biāo)題：101點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字01在此添加標(biāo)題03在此添加標(biāo)題05在此添加標(biāo)題02在此添加標(biāo)題04在此添加標(biāo)題06在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字102謝謝聆聽(tīng)LOGO謝謝聆聽(tīng)LOGO指南知識(shí)競(jìng)賽指南知識(shí)競(jìng)賽104必答題搶答題風(fēng)險(xiǎn)題AREYOUREADY?必答題搶答題風(fēng)險(xiǎn)題AREYOUREADY?105必答題123456789101615141312111必答題123456789101615141312111106必答題第1題：答案：32單選題：1.《指南》共有（）個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。A

.

31B.32C.33必答題第1題：答案：32單選題：107答案：錯(cuò)誤必答題第2題：判斷題：《指南》是《綱要》的細(xì)化答案：錯(cuò)誤必答題第2題：判斷題：108必答題第3題：?jiǎn)芜x題：3.幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和（

）中通過(guò)觀察和模仿暫移默化地發(fā)展起來(lái)的。A.游戲B.教育C.勞動(dòng)A.游戲必答題第3題：?jiǎn)芜x題：A.游戲109必答題第4題：填空題：4.保證幼兒每天睡（）小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到（）小時(shí)左右。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。答案：

11-12、2必答題第4題：填空題：答案：11-12、2110必答題第5題：

填空：5.幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、（）、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。A、比較B、操作C、排序D、實(shí)驗(yàn)

答案：C、排序必答題第5題：填空：答案：C、排序111必答題第6題：?jiǎn)芜x題6.提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持（

）米左右的距離等。A.3B.1.5C.2

答案：A、3必答題第6題：?jiǎn)芜x題答案：A、3112必答題第7題：判斷題：《指南》是2012年5月通過(guò)中國(guó)教育部網(wǎng)站頒布的。答案：對(duì)必答題第7題：判斷題：答案：對(duì)113必答題第8題：判斷題：教師應(yīng)該注重環(huán)境和教學(xué)對(duì)幼兒的發(fā)展作用，將教學(xué)活動(dòng)作為幼兒在園的主要活動(dòng)，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和價(jià)值。答案：錯(cuò)。（應(yīng)該以游戲作為主要活動(dòng)）必答題第8題：判斷題：答案：錯(cuò)。114必答題第9題：判斷題：幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，不可以經(jīng)常打破班級(jí)界限，讓孩子養(yǎng)成良好班級(jí)集體意識(shí)。答案：錯(cuò)。（要讓孩子有更多機(jī)會(huì)參加不同群體活動(dòng)）必答題第9題：判斷題：答案：錯(cuò)。115必答題第10題：?jiǎn)芜x題：語(yǔ)言是（）的工具。Ａ、交流和思維Ｂ、語(yǔ)言發(fā)展Ｃ、各個(gè)領(lǐng)域答案：Ａ、交流和思維必答題第10題：?jiǎn)芜x題：答案：Ａ、交流和思維116必答題第11題：?jiǎn)芜x題：藝術(shù)領(lǐng)域從()方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。A人際交往和社會(huì)適應(yīng)B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造C生活習(xí)慣與生活能力答案：B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造必答題第11題：?jiǎn)芜x題：答案：B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造117必答題第12題：?jiǎn)芜x題：科學(xué)領(lǐng)域包括兩個(gè)方面，是什么？A.

科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知B.

傾聽(tīng)與表達(dá)C.

閱讀與書(shū)寫(xiě)答案：A、科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知必答題第12題：?jiǎn)芜x題：答案：A、科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知118必答題第13題：?jiǎn)芜x題:健康是指人在身體、心理和（）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。

A.環(huán)境

B.社會(huì)

C.教育答案：B社會(huì)必答題第13題：?jiǎn)芜x題:答案：B社會(huì)119必答題第14題：?jiǎn)芜x題:3-4歲幼兒知道保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)()分鐘。

A.15

B.20

C.30答案：A15必答題第14題：?jiǎn)芜x題:答案：A15120必答題第15題：判斷題:幼兒的思維特點(diǎn)是以抽象思維為主，應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展。答案：錯(cuò)（以具象思維為主）必答題第15題：判斷題:答案：錯(cuò)（以具象思維為主）121必答題第16題：填空題:《指南》目標(biāo)部分分別對(duì)（

）歲、（）歲、（

）歲三個(gè)年齡段幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒（）的具體方向。答案：3-4、4-5、5-6學(xué)習(xí)與發(fā)展必答題第16題：填空題:答案：3-4、4-5、5-6122搶答題2197810111223456搶答題2197810111223456123搶答題第1題多項(xiàng)選擇題：健康是指人在（）的良好狀態(tài)。

A、身體、

B、心理

C、動(dòng)作

D、社會(huì)適應(yīng)方面答案：

A、B、D

搶答題第1題多項(xiàng)選擇題：答案：A、B、D124搶答題：第2題多項(xiàng)選擇題：以下哪幾條（）是3-4歲幼兒情緒安定愉快的標(biāo)準(zhǔn)。A、情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。B、有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)C、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。D、能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

答案：B、C、D搶答題：第2題多項(xiàng)選擇題：125搶答題：第3題判斷題：

5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起20秒左右。答案：對(duì)搶答題：第3題判斷題：答案：對(duì)126填空題：為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2010〕41號(hào)），指導(dǎo)（）和（）實(shí)施科學(xué)的（）和（），促進(jìn)幼兒（），制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。搶答題：第4題答案：幼兒園、家庭、保育、教育、身心全面和諧發(fā)展填空題：搶答題：第4題答案：幼兒園、家庭、保育、教育、127判斷題：要經(jīng)常和孩子玩秋千、轉(zhuǎn)椅等活動(dòng)，可以促進(jìn)孩子力量和耐力。搶答題：第5題答案：錯(cuò)（平衡）判斷題：搶答題：第5題答案：錯(cuò)（平衡）128判斷題：大部分4-5歲的孩子應(yīng)該能夠正確分的左右。搶答題：第6題答案：錯(cuò)（5-6歲）搶答題：第6題答案：錯(cuò)（5-6歲）129多項(xiàng)選擇題：如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。D、氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。搶答題：第7題答案：A、B

多項(xiàng)選擇題：搶答題：第7題答案：A、B130多項(xiàng)選擇題：為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，如：（）A、每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問(wèn)和聽(tīng)取他們對(duì)自己事情的意見(jiàn)等。B、尊重和接納幼兒的說(shuō)話方式，無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽(tīng)并給予積極的回應(yīng)。C、鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等。D、在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。搶答題：第8題答案：A、B、C、D多項(xiàng)選擇題：搶答題：第8題答案：A、B、C、D131填空題：《指南》從（）、（）、（）、（）、（），五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（）和（）兩部分組成。搶答題：第9題答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)、教育建議填空題：搶答題：第9題答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)132填空題：《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效（）和（）幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（）與（）。搶答題：第10題答案：幫助、促進(jìn)教育途徑、方法

填空題：搶答題：第10題答案：幫助、促進(jìn)133填空題：（）和（）是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。搶答題：第11題答案：人際交往、社會(huì)適應(yīng)

填空題：搶答題：第11題答案：人際交往、社會(huì)適應(yīng)134判斷題：

4—5歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、清楚的講述一件事情。搶答題：第12題答案：錯(cuò)。（能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，講述比較連貫）判斷題：搶答題：第12題答案：錯(cuò)。1353風(fēng)險(xiǎn)題10分題：30分題：50分題：12341

23412343風(fēng)險(xiǎn)題10分題：30分題：50分題：1234124113610分題第1題：簡(jiǎn)答題：

《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)方面由哪兩部分組成？學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議

答案10分題第1題：學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議答案137簡(jiǎn)答題：

《指南》在目標(biāo)部分別對(duì)3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒哪些發(fā)展水平提出了合理期望？10分題第2題：

答案

應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。簡(jiǎn)答題：10分題第2題：答案應(yīng)該知道什么、能做什13810分題第3題：簡(jiǎn)答題：《幼兒園教師專業(yè)的基本理念是哪幾個(gè)？答案：（1）師德為先（2）幼兒為本（3）能力為重（4）終身學(xué)習(xí)10分題第3題：簡(jiǎn)答題：答案：13910分題第4題：簡(jiǎn)答題：在《指南》中幼兒身心狀況的目標(biāo)有幾條，分別是什么？答案：在《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的目標(biāo)有3條：分別是：具有健康的體態(tài)；情緒安定愉快；具有一定的適應(yīng)能力。10分題第4題：簡(jiǎn)答題：答案：在《指南》中關(guān)于幼兒身心狀況的14030分題第1題簡(jiǎn)答題：如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？30分題第1題簡(jiǎn)答題：141

答案：合理安排餐點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食，少吃或不吃不利于健康的視頻；多喝白開(kāi)水，少喝飲料，吃飯時(shí)不過(guò)分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。衛(wèi)生習(xí)慣：1.早晚刷牙、飯后漱牙。2.勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲。3.提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵，鼻孔。4.看電視時(shí)保持3米左右的距離等。答案：14230分題第2題簡(jiǎn)答題：教師和家長(zhǎng)如何為幼兒營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)？30分題第2題簡(jiǎn)答題：143答案：（1）欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。（2）在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。（3）了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。（4）展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。答案：14430分題第3題簡(jiǎn)答題：在實(shí)施《指南》中我們教師應(yīng)把握哪些問(wèn)題？

答案：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。

4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。30分題第3題簡(jiǎn)答題：答案：1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。145簡(jiǎn)答題：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)如何做，共同促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展？30分題第4題簡(jiǎn)答題：30分題第4題146

答案：家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。答案：14750分題第1題案例分析題：在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的出積極反應(yīng)；說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能、有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。50分題第1題案例分析題：148答案：從這個(gè)案例可以看出，幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)，以及觀察力、溝通力、組織小組活動(dòng)、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的能力等。其中，溝通能力在幼兒教育過(guò)程中尤為重要。教師與幼兒的溝通主要有兩個(gè)方面，非言語(yǔ)溝通與言語(yǔ)溝通。(1)非言語(yǔ)溝通包括教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動(dòng)中，對(duì)幼兒的情感和感受可以獲得真實(shí)的體驗(yàn)。(2)言語(yǔ)溝通是指教師和幼兒直接交談。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會(huì)、選擇話題引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上，具有靈活機(jī)智的策略、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。教師與幼兒之間平等地、民主地交流，并且是面向全體幼兒，這樣可以取得較好的效果。幼兒教師要與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通，除教師要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：①引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時(shí)機(jī)、創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然吸引過(guò)來(lái)。比如：“你能把你的想法告訴老師嗎?”②傾聽(tīng)的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或非言語(yǔ)方式熱情地接納和鼓勵(lì)幼談話、提問(wèn)，讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。③擴(kuò)展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會(huì)用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時(shí)，也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。比如：“老師還有點(diǎn)事情要去做，咱們下一次再好好談?wù)労脝?”④面向全體，注意個(gè)體差異。針對(duì)不同語(yǔ)言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、多傾聽(tīng)，有效刺激幼兒交談。比如：“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！庇變簣@老師指南知識(shí)競(jìng)賽課件14950分題第2題案例分析題：欣欣是中班小朋友,今年五歲半左右,在班上是一個(gè)文靜的小女孩，長(zhǎng)的也纖纖弱弱，最大的特點(diǎn)就是不愛(ài)說(shuō)話。在家里還是講話的，但不主動(dòng)，問(wèn)一句答一句；如果見(jiàn)到陌生人，便很緊張。面對(duì)這樣的孩子，你會(huì)怎樣做？50分題第2題案例分析題：150答案：面對(duì)這樣的情況，我先了解造成她這種情況的原因。有的是因?yàn)榫o張、恐懼或被人嘲笑等因素引起的一種保護(hù)性反應(yīng)，如有時(shí)說(shuō)話因沒(méi)講好被人批評(píng)或嘲笑。潛意識(shí)中為自己不在受傷害，內(nèi)心很自然產(chǎn)生的一種保護(hù)性反應(yīng)；有的則是因?yàn)榄h(huán)境因素造成的如家庭成員間關(guān)系冷淡，孩子缺乏溫暖和感情交流，尤其是父母離異的家庭中。問(wèn)題處理:1、我們?cè)谄匠Ｒ獮樾佬绖?chuàng)設(shè)輕松愉快的語(yǔ)言環(huán)境。良好的語(yǔ)言環(huán)境是人與人之間交流的重要因素，在這樣的環(huán)境中，孩子敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)也愿意跟父母交談。2、增強(qiáng)欣欣交往的機(jī)會(huì)。語(yǔ)言本身上在交流中產(chǎn)生和發(fā)展的，要增加孩子的交往的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情感交流的機(jī)會(huì)。孩子只有在廣泛的交往中，感到有很多東西要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)言活動(dòng)才會(huì)積極起來(lái)。尤其是孩子之間的交往更是重要，因?yàn)樗麄兩硇陌l(fā)展有相同特點(diǎn)，也有共同語(yǔ)言。3、最后發(fā)展孩子多種興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格，這樣，面對(duì)陌生人或人多時(shí)她回自信而不是膽小害怕。

”答案：15150分題第3題案例分析題：

中班的時(shí)候，有一段時(shí)間，我一踏進(jìn)教室就有幼兒向我告狀，說(shuō)東西不見(jiàn)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在幫幼兒整理書(shū)包的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)貝貝的書(shū)包里有許多東西。仔細(xì)一看，正是很多小朋友先前丟失的東西。我真不敢相信自己的眼睛。在我的眼里，貝貝是個(gè)乖巧、懂事又內(nèi)向的孩子。這件事發(fā)生在貝貝的身上，我覺(jué)得很驚訝。拿別人的東西屬于一種偏差行為，如果不經(jīng)教育，很可能影響到幼兒日后的發(fā)展。該如何處理這件事呢？50分題第3題案例分析題：152答案：為了保護(hù)貝貝的自尊心，盡可能地把不良反應(yīng)減到最低，看到貝貝在整理玩具的時(shí)候，馬上表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他：“謝謝你幫助老師把玩具送回家，你做得真好！大家都能玩了！”正面的肯定和表?yè)P(yáng)強(qiáng)化了貝貝的正確行為。發(fā)現(xiàn)自己的孩子有類似行為時(shí)，家長(zhǎng)可能采取一些過(guò)激的方式解決問(wèn)題，應(yīng)和貝貝的爸爸媽媽作了交流，和他們一起尋找合適的方法。

由于這一行為與幼兒的年齡特點(diǎn)有著密切的關(guān)系，因此，在應(yīng)對(duì)策略上，我堅(jiān)持尊重和保護(hù)幼兒的原則，以促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展為目的。在操作上，注重從細(xì)節(jié)出發(fā)，不過(guò)分關(guān)注貝貝，盡可能以集體的形式解決個(gè)體的問(wèn)題。答案：15350分題第4題案例分析題：

一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡，老師覺(jué)得很頭疼。只見(jiàn)她一會(huì)兒仰著睡，一會(huì)兒臥著睡，不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡，可就是翻來(lái)覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒(méi)有了，老師以為睡著了，湊過(guò)去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地玩棉線。棉線不知哪兒來(lái)的，可能從棉被上扯的吧，她的棉被拉鏈壞了，里面露出了幾根線頭。50分題第4題案例分析題：

154答案：1、提高幼兒的認(rèn)識(shí)。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨(dú)談話，讓她明白中午睡覺(jué)有利于自己的生長(zhǎng)。并抓住有利時(shí)機(jī)，積極鼓勵(lì)她睡覺(jué)，并適時(shí)地表?yè)P(yáng)她。就像案例中提到的幼兒不睡覺(jué)，居然在聚精會(huì)神地玩棉線，而當(dāng)老師叫她快點(diǎn)睡，明天就會(huì)給她很多漂亮的線，她竟不一會(huì)兒睡著了，這正是老師所希望的。2、與家長(zhǎng)取得共識(shí)。對(duì)幼兒的教育要靠家庭、社會(huì)的支持，為了讓幼兒能健康地成長(zhǎng)，我特意與她的父母、祖父母交換了意見(jiàn)，讓他們了解幼兒在園的情況，并請(qǐng)他們配合老師，在家中也讓幼兒中午時(shí)睡覺(jué)，養(yǎng)成愛(ài)睡午覺(jué)的好習(xí)慣。答案：155贈(zèng)送二套教學(xué)模板年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示贈(zèng)送二套教學(xué)模板年終總結(jié)/工作匯報(bào)/教育計(jì)劃/PPT演示156目錄PART01教學(xué)目的PART02教學(xué)準(zhǔn)備PART03教學(xué)內(nèi)容PART04教學(xué)過(guò)程目錄PART01PART02PART03PART04157PART01教學(xué)目的PART01158標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容單擊輸入標(biāo)題內(nèi)容50%30%20%標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：標(biāo)題文本預(yù)設(shè)：此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

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