2022幼兒園中班教育隨筆范文網(wǎng)頁版

Word———2022幼兒園中班教育隨筆范文網(wǎng)頁版幼兒園托班教育隨筆。

在學(xué)校學(xué)習(xí)或者公司工作的過程中，毫無例外地，信任每個(gè)人都參與過各種活動(dòng)。針對(duì)活動(dòng)，有許多相關(guān)的文章我們需要撰寫，大家也常常會(huì)通過各種渠道來查找相關(guān)的資料。好的活動(dòng)范文是怎么樣的呢？為此我特意整理了“【寫作模板】2022幼兒園中班教育隨筆頁版”，歡迎閱讀，盼望這些可以關(guān)心到大家！

“啊啊啊!快跑啊，快跑回自己的家!”戴著各種小動(dòng)物頭飾的孩子們在聽到我的口令聲后，一個(gè)個(gè)邁著小步啊啊地叫焦急急地往“自己”的“家”里跑去。這是今日的活動(dòng)——《小動(dòng)物找家》，目的是讓幼兒聽指令往指定方向跑，熬煉他們走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

一開頭小動(dòng)物們回家的口令是“下雨啦!”，玩了幾輪之后，我把自己化身為大灰狼，同時(shí)口令變成——“大灰狼來啦!快跑啊!”小班的孩子特別簡單受情景感染，剛才只是天氣不好回了家，這回是可惡的會(huì)吃小動(dòng)物的大灰狼消失了，所以他們玩得更投入了，每次“大灰狼”一消失，他們就嚇得一溜煙全回了各自的家。我這只“大灰狼”“得意洋洋”地看著跑回家的小動(dòng)物，這時(shí)，“小豬”圓圓說話了，他小臉通紅，小手舉在腦門表示一團(tuán)火說，“小豬發(fā)怒了!”哈哈，若不是還在扮演著大灰狼，我真要被他逗得前仰后合，小家伙看來已經(jīng)完全進(jìn)入到角色中去了。

這只“小豬”在發(fā)怒，他雙拳緊握，小嘴巴緊閉，他不滿足大灰狼總是恐嚇?biāo)麄儯缘羲麄?。他的潛意識(shí)里開頭抵抗。我也在快速反應(yīng)：為什么只讓小伴侶躲避大灰狼呢?為什么不行以讓他們用集體的力氣來學(xué)會(huì)反擊呢?這滿可以作為這次活動(dòng)的擴(kuò)展延長啊!如此一來，孩子們從活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的就不僅僅是聽口令往指定方向跑了，還可以引導(dǎo)他們要英勇，培育他們的團(tuán)結(jié)精神。

于是，我這只“大灰狼”惡狠狠地說，“哈哈!你發(fā)怒了?那就過來對(duì)抗我吧!可是，就你一只小小豬，怎么能打倒我這只大灰狼呢?”我的激將法果真管用，“小動(dòng)物”聽完“大灰狼”的說話，大聲喊起來，“我們一起上，趕跑大灰狼!”他們一邊喊著一邊沖上來，啊呀!真是來勢洶洶，嚇得我這只“大灰狼”夾著尾巴灰溜溜地跑了。

小動(dòng)物們成功了，感受著勝利的喜悅，興奮地跺著小腳，“我們贏了，我們贏了!我們趕跑大灰狼了!”我趁熱打鐵問他們，“為什么一只小動(dòng)物打不跑大灰狼，許多小動(dòng)物一起用勁就能打跑大灰狼?”眾說紛紜中，我和他們一起總結(jié)出來那條真理——團(tuán)結(jié)起來力氣大!

這次活動(dòng)，由于孩子樂觀投入之后的反應(yīng)，引發(fā)了整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的擴(kuò)展延長。一只發(fā)怒的小豬，一個(gè)敏捷的教育策略，成就了一節(jié)有意義的耐人尋味的活動(dòng)。

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推舉報(bào)告:幼兒園自查匯報(bào)頁版

在人生的每一個(gè)階段，許多人都有組織活動(dòng)的經(jīng)受和閱歷。許多人也有過寫活動(dòng)相關(guān)范文的經(jīng)受，這些文章也是我們相關(guān)力量的很好呈現(xiàn)。你是否正為寫作活動(dòng)類文章而苦惱呢?下面是我為大家收集的“推舉報(bào)告:幼兒園自查匯報(bào)頁版”，盼望我的共享能給大家?guī)硪恍╆P(guān)心。

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，春苗幼兒園嚴(yán)格根據(jù)萬寧市教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參與年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。一年來,我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作狀況報(bào)告如下：

一、園所場所及設(shè)施

通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內(nèi)有電視機(jī)、VCD、電子琴、錄音機(jī)、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理，相宜幼兒生活學(xué)習(xí)。樂觀為幼兒制造良好的環(huán)境。園址四周無污染,噪音及危急,日照充分,排水通暢;建筑設(shè)施,布局合理,園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化,美化,兒童化,教育化。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理狀況

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清楚的辦園思路。制定了長期和短期的進(jìn)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園特別重視老師的培訓(xùn)工作，各類人員培訓(xùn)有方案。幼兒園的老師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。老師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素養(yǎng)較好。全園教職工必需嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前預(yù)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先支配好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

三、幼兒園保衛(wèi)工作制度

全園教職工應(yīng)堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)防幼兒丟失。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培育良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)覺擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行平安教育，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。教會(huì)幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。

帶幼兒外出活動(dòng)，必需請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，選好平安場地，有組織有紀(jì)律地進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，走路時(shí)留意不離隊(duì)、不掉隊(duì)。外來人員經(jīng)允許方能入園，一般狀況當(dāng)班老師不能會(huì)客，建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)生疏人來園接幼兒，防止冒領(lǐng)。凡生疏人來接幼兒，老師必需電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園。

一切擔(dān)心全用品、藥品必需由專人妥當(dāng)保管，熱水、熱湯應(yīng)放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。

做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，做好巡察工作，支配好節(jié)假日值班人員，切實(shí)做好保衛(wèi)工作。

全體教職工應(yīng)自覺遵守制度，住園教職工應(yīng)幫助做好保衛(wèi)工作。要留意房屋、場地、家具、玩具、用具的平安，定期進(jìn)行檢查修理，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。幼兒在園如發(fā)生事故，當(dāng)班人員必需準(zhǔn)時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并送醫(yī)院治療，并準(zhǔn)時(shí)通知家長，依據(jù)情節(jié)輕重，賜予當(dāng)事人相應(yīng)的處理。

四、衛(wèi)生保健狀況

1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要依據(jù)不同年齡的小兒生理特點(diǎn)，合理地支配他們一天的生活內(nèi)容。小兒一日生活活動(dòng)，可依據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，詳細(xì)訂出一日生活作息制度。要留意動(dòng)靜結(jié)合，要有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、飲食管理。幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，依據(jù)季節(jié)供應(yīng)狀況，制定適合嬰幼兒年齡(1歲內(nèi)、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。精確把握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量、養(yǎng)分量。保證兒童的進(jìn)食量。蛋白質(zhì)攝人量占應(yīng)供應(yīng)量。

3、飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，常常清掃。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷潔凈，食具一餐一消毒食物要有防蠅設(shè)備。炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手，入廁所前脫工作眼，便后用肥皂洗手。

4、體格熬煉。要有組織地常常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的嬉戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格熬煉，給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性嬉戲。在正常天氣下，要有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬季熬煉。要制造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有方案地熬煉兒童體格。熬煉要常常和循序漸進(jìn)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量要適合各年齡組的特點(diǎn)。對(duì)個(gè)別體弱的幼兒要給以特別照看。

5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進(jìn)行全身體格檢查。無癥狀方可入園。園工作人員參與工作前必需進(jìn)行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴(yán)峻生理缺陷者方可就職。

定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅(jiān)持晨檢及全日健康觀看制度從真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便狀況;四查：有無攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

6、衛(wèi)生消毒。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點(diǎn)、定期檢查。要?dú)缥?、蠅、蟑螂等害蟲。

嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

要常常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充分，冬天也要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣。

廁所要清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

幼兒飯前使后洗手，早晚用流淌水或潔凈水洗手和臉，常常保持清潔。

飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。

愛護(hù)幼兒視力，室內(nèi)要留意采光?？措娨曇淮螘r(shí)間不宜過長，看時(shí)不要離得太近。電視機(jī)安放高度要適中。工作人員個(gè)人衛(wèi)生：常常保持儀表干凈，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手

7、消毒隔離。

設(shè)立保健室，要依據(jù)本單位條件建立隔離室或觀看床(全托園、所必需建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應(yīng)馬上隔離治療，所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。對(duì)患兒要專人護(hù)理府細(xì)觀看，按時(shí)服藥和喂飯。對(duì)患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀看，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。幼兒離園應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀看兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發(fā)覺傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告，實(shí)行必要措施。

8、預(yù)防疾病。

貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好常常性的疾病預(yù)防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在幼兒園平安工作年度自查報(bào)告以上，準(zhǔn)時(shí)了解疫情，發(fā)覺傳染病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，掌握肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強(qiáng)體格熬煉，增加兒童體質(zhì)，提高對(duì)疾病的反抗力。

五、教育教學(xué)狀況

在教育教學(xué)工作中，幼兒園的老師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，詳細(xì)體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確詳細(xì)，各項(xiàng)方案、總結(jié)齊全。老師注意創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書寫仔細(xì)，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開展形式多樣的嬉戲，敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒供應(yīng)更大的創(chuàng)新空間，避開學(xué)?；瘍A向。并有完整的保教工作方案，月工作重點(diǎn)及周支配。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的。幼兒園老師都能仔細(xì)編寫教案，能依據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒狀況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對(duì)教案反思的檢查落實(shí)到位，每天批閱，教育筆記半月或者一個(gè)月就檢查一次，并有評(píng)語;幼兒園的月反思很好，從各個(gè)方面比如常規(guī)、教學(xué)、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。這些在觀看本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。依據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的討論，樂觀開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的討論和探究。加強(qiáng)對(duì)大班幼兒的幼小連接工作，留意在教學(xué)中實(shí)行生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避開學(xué)?；瘍A向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理預(yù)備。留意收集有關(guān)家長工作的資料。比如家長會(huì)發(fā)言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，并且各班老師要開設(shè)家教園地，樂觀為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的學(xué)問。聽取家長看法，以便幫助我們更好的管理幼兒園。

六、幼兒進(jìn)步評(píng)估狀況

幼兒園的孩子在老師和家長的細(xì)心教育下，身體健康、活潑開心，各項(xiàng)身體指標(biāo)均達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)，樂觀參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，對(duì)四周事物和現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。要求幼兒堅(jiān)持講一般話，教育幼兒講話要有禮貌，加強(qiáng)對(duì)幼兒口語表達(dá)力量的培育。培育幼兒不怕困難和初步的責(zé)任感。

幼兒在園心情基本穩(wěn)定。老師重視幼兒的平安防范意識(shí)。幼兒在園有基本的生活自理力量。有基本的禮貌、品德教育，有說一般話意識(shí)。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身動(dòng)身，從幼兒的身心健康進(jìn)展動(dòng)身，為幼兒的全面進(jìn)展做好周密的方案，實(shí)行相應(yīng)的措施，遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律，為幼兒的全面進(jìn)展供應(yīng)機(jī)會(huì)和空間，使幼兒園更高更快的進(jìn)展。

七、存在問題

1.有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正.

2.心理保健工作的不開展.

3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需連續(xù)加強(qiáng).

[報(bào)告寫作]幼兒園師德自查報(bào)告頁版

在平常的工作、生活、學(xué)習(xí)中，我想每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)參與各式活動(dòng)。參與過程中，我們會(huì)常常去查找活動(dòng)相關(guān)的文檔，擬寫這些文章能熬煉我們的作文力量，那么活動(dòng)類范文應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我為大家整理的《[報(bào)告寫作]幼兒園師德自查報(bào)告頁版》，歡迎閱讀，盼望能為您供應(yīng)一些靈感。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)老師來說特殊的重要，由于，老師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己，注意言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學(xué)問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給同學(xué)。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步丟失，同學(xué)對(duì)老師也沒有信念可言，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必需自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

第四，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

第五，注意團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。因此，在工作中我們應(yīng)當(dāng)留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，師德不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不行估量的。

老師是學(xué)問種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進(jìn)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對(duì)同學(xué)影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著同學(xué)學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著同學(xué)人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的進(jìn)展水平。

老師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)“好同學(xué)”關(guān)愛備至，而對(duì)“差同學(xué)”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去查找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的確定和激勵(lì)，讓他們感到暖和，增加自信

校內(nèi)是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀(jì)的老師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)學(xué)問，不斷探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝校內(nèi)進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的學(xué)問。我務(wù)必會(huì)以師德師風(fēng)連續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

有用作文:2022幼兒園老師隨筆中班其三

在每一個(gè)人日常的學(xué)習(xí)、工作中，毫無例外地，信任每個(gè)人都參與過各種活動(dòng)。我們一般會(huì)寫有關(guān)活動(dòng)方案、方案方面的內(nèi)容，文章寫得好與否，也直接呈現(xiàn)我們的力量強(qiáng)與否?；顒?dòng)類范文主要包含哪些內(nèi)容呢？下面是我為大家悉心預(yù)備的“有用作文:2022幼兒園老師隨筆中班其三”，歡迎閱讀，盼望能給大家供應(yīng)一些思路！

《不聽話的寶寶》

下午副餐時(shí)間到了，我請(qǐng)孩子們分別坐在各自的位置上，然后分別給他們分發(fā)點(diǎn)心?？墒沁@時(shí)輝輝、小穎等幾人用力敲著茶杯，還大聲尖叫。我當(dāng)時(shí)特別生氣，就走過去嚴(yán)峻地對(duì)他們說：“你們怎么又搗蛋了，不要吵了，快去吃點(diǎn)心吧!”吃完點(diǎn)心后，當(dāng)我上課時(shí)，輝輝、小穎又開頭走來走去，我又一次嚴(yán)峻地批判了他們。在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)孩子們整理好自己桌子上的廢紙，其他幼兒都整理潔凈，可是他們又把紙仍到地上……這使我感到很納悶：為什么搗蛋的總是他們呢?

想來想去我還是覺得自己做的不好，我總是批判那些所謂的愛搗蛋的孩子，使他們受到心理示意，認(rèn)為自己什么都做不好，永久也改不了，所以也就不會(huì)想到去轉(zhuǎn)變自己的行為。我想假如我不是一味地批判、指責(zé)他們，而是信任他們，告知他們怎樣做是不對(duì)的，那么孩子們的表現(xiàn)就會(huì)有很大的改觀。

一個(gè)孩子表現(xiàn)的好壞有時(shí)在某種程度上取決于老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，老師的定位能打算孩子的表現(xiàn)，更能轉(zhuǎn)變孩子的表現(xiàn)，所以我們盡量不要給孩子消極的心理示意讓他朝樂觀、健康的方向進(jìn)展。

2022寫作推舉幼兒園教育隨筆(篇二)

在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，大大小小的活動(dòng)我們都參與過。上級(jí)常常會(huì)相求參加者寫寫活動(dòng)相關(guān)的文章，許多人也會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)來搜集整理相關(guān)的活動(dòng)資料。好的活動(dòng)范文是怎么樣的呢？以下是我為大家整理的“2022寫作推舉幼兒園教育隨筆(篇二)”，歡迎閱讀，盼望能為大家供應(yīng)一些參考！

說實(shí)話，從接到周老師的上課通知開頭，始終到現(xiàn)在，我都處于緊急的狀態(tài)。緊急的緣由有兩點(diǎn)，一是和我同臺(tái)上課是我最仰慕最崇拜的趙老師，二是名師課堂，著實(shí)讓我嚇出冷汗。好在周老師，還有我同事始終勸慰我“沒事的，就把它當(dāng)作一次熬煉吧！”