17-中國(guó)石拱橋-精美教學(xué)課件(大賽一等獎(jiǎng)作品)-公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

17中國(guó)石拱橋R·八年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)1.朗讀課文，明確說(shuō)明對(duì)象。2.整體感知，理清說(shuō)明順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入

有一個(gè)人，他在十歲那年，親眼目睹了家鄉(xiāng)的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內(nèi)心震動(dòng)，立下了橋梁夢(mèng)：長(zhǎng)大后，我一定要造出最堅(jiān)實(shí)的橋！偉大的夢(mèng)想引領(lǐng)著他，他果真干出了一番大成就。

他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路公路兩用橋；他參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長(zhǎng)江大橋的建造。修建人民大會(huì)堂時(shí)，周恩來(lái)總理提出要有他的簽名來(lái)保證。他就是中國(guó)橋梁之父——茅以升。走近作者【茅以升】（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國(guó)著名的橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設(shè)計(jì)、研究和教學(xué)工作。他寫過(guò)大量介紹橋梁知識(shí)的書籍和文章，如《中國(guó)古橋與新橋》，本文就是介紹我國(guó)石拱橋的說(shuō)明文章。字詞積累洨河橋墩惟妙惟肖推崇xiáozhuóxiàodūnchóng整體感知本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？其總體特點(diǎn)是什么？說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)石拱橋特點(diǎn)：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久

根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了上述特征?！就庑巍俊俺踉鲁鲈疲L(zhǎng)虹飲澗”；“盧溝曉月”、兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅子。（形式優(yōu)美）

【是否堅(jiān)固】“1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿”；“兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事”（結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）

【修建時(shí)間】修建于公元605年左右；修建于公元1189到1192年間。（歷史悠久）說(shuō)明順序

閱讀1、2段，思考：本文主要寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，為什么開(kāi)頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？

開(kāi)頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國(guó)石拱橋做了鋪墊，自然過(guò)渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。

默讀4、5段，理清層次，討論：作者是按怎樣的順序來(lái)寫趙州橋的？

①第4段寫趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整；②第5段首先介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)；

③接著從四個(gè)方面（結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)??；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合）來(lái)說(shuō)明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說(shuō)明趙州橋時(shí)，是運(yùn)用從概括到具體的順序。

閱讀“橋長(zhǎng)256米……石拱之間有石砌橋墩”，這一部分寫盧溝橋是按什么順序？由整體到局部

在課文中依次找出所寫的橋名及建成時(shí)間，這是按照什么順序說(shuō)明的？旅人橋：大約建成于公元282年；趙州橋：建于公元605年左右；盧溝橋：建于公元1189到1192年間；長(zhǎng)虹大橋：建于1961年。按照時(shí)間先后順序說(shuō)明

板書設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)象——中國(guó)石拱橋事物特征——形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久說(shuō)明順序——一般到特殊、概括到具體、整體到局部、時(shí)間先后第二課時(shí)1.細(xì)讀課文，分析說(shuō)明方法。2.揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明效果。3.拓展延伸，個(gè)性表達(dá)想法。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)明方法

本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)它們的作用。

（1）打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，形象生動(dòng)。

（2）舉例子。作者為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性、典型性，令人信服。

（3）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”。分類說(shuō)明，條理清楚，使讀者對(duì)趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。

（4）作引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說(shuō)明我國(guó)石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張的贊語(yǔ)“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。

（5）列數(shù)字。如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”，給人以準(zhǔn)確鮮明的印象。

（6）作比較。如“永定河發(fā)水時(shí)……但是這座橋極少出事”，將盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說(shuō)明了盧溝橋的堅(jiān)固。說(shuō)明語(yǔ)言1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）

不行，“比較早”程度較輕，是與其他橋梁比較而言，這樣表達(dá)比較準(zhǔn)確。2.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）“不但”“而且”不能刪去，刪去后它們之間就變成了并列關(guān)系。不能調(diào)換順序。先說(shuō)外觀，再說(shuō)功能，符合人們的認(rèn)識(shí)邏輯。并且對(duì)于橋來(lái)說(shuō)，其實(shí)用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式。3.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”“有記載的”有什么表達(dá)效果？）“大約”“可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況；“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。4.（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。（“當(dāng)時(shí)可算”有什么表達(dá)效果？）“當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況。5.①趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米。②（盧溝橋）橋?qū)捈s8米。（兩句對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）

兩句對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座50多米長(zhǎng)的趙州橋，能精確到0．01米，這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明?！凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實(shí)事求是的寫作態(tài)度。板書設(shè)計(jì)石拱橋中國(guó)石拱橋古代現(xiàn)代的發(fā)展趙州橋盧溝橋個(gè)性共性個(gè)性歷史悠久結(jié)構(gòu)堅(jiān)固形式優(yōu)美總說(shuō)分說(shuō)總結(jié)發(fā)展的原因長(zhǎng)虹大橋雙曲拱橋隨堂練習(xí)

觀察你所熟悉的一座橋，按照一定順序運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，寫一篇說(shuō)明文，語(yǔ)言力求準(zhǔn)確周密。更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源相見(jiàn)歡R·八年級(jí)上冊(cè)走近作者【朱敦儒】（1081－1159），字希真，洛陽(yáng)人。著有《巖壑老人詩(shī)文》，已佚；今有詞集《樵歌》（也稱《太平樵歌》），《宋史》卷四四五有傳。今錄詩(shī)九首。

金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。詩(shī)詞誦讀

南京城上西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。萬(wàn)里的長(zhǎng)江在夕陽(yáng)下流去。宋欽宗靖康二年金人侵占中原，官僚們散了，什么時(shí)候收復(fù)國(guó)土？試請(qǐng)西風(fēng)把自己的淚吹到揚(yáng)州。詩(shī)詞賞析

金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。

古人說(shuō)“秋士多悲”。當(dāng)離鄉(xiāng)背井，作客金陵的朱敦儒獨(dú)自一人登上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，看到這一片蕭條零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黃昏日暮之時(shí)，萬(wàn)里大地都籠罩在懨懨的夕陽(yáng)中。

這種景物描寫帶有很濃厚的主觀色彩。王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！敝於厝寰褪菐е鴿夂竦膰?guó)破家亡的傷感情緒來(lái)看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地聯(lián)想到南宋的國(guó)事亦如詞人眼前的暮景，也將無(wú)可挽回地走向沒(méi)落、衰亡。作者的心情是沉重的。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？

中原淪陷，北宋的世家貴族紛紛逃散。這是又一次的“衣冠南渡”。“幾時(shí)收”是作者提出的一個(gè)無(wú)法回答的問(wèn)題。

這種“中原亂，簪纓散”的局面何時(shí)才能結(jié)束呢？表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。

風(fēng)，本身無(wú)所謂悲，而是詞人主觀心情上悲，感到風(fēng)也是悲的了。風(fēng)悲、景悲、人悲，不禁潸然淚下。這不只是悲秋之淚，更重要的是憂國(guó)之淚。作者要請(qǐng)悲風(fēng)吹淚到揚(yáng)州去，揚(yáng)州是抗金的前線重鎮(zhèn)、國(guó)防要地，這表現(xiàn)了詞人對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)切。課堂小結(jié)

這首詞上片寫登樓所見(jiàn)的無(wú)邊秋色，夕陽(yáng)流水，營(yíng)造出清冷蕭條的意境，抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情。下片前面直抒胸臆，表達(dá)亡國(guó)之痛、收復(fù)中原的心志以及對(duì)朝廷的憤慨；后面用擬人的方法，請(qǐng)托“悲風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的情感。更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。”班主任吳京梅說(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗?ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)