五年級美術(shù)下冊課程綱要

五年級美術(shù)下冊課程綱要五年級美術(shù)下冊課程綱要五年級美術(shù)下冊課程綱要xxx公司五年級美術(shù)下冊課程綱要文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度五年級美術(shù)下冊課程綱要課程名稱：人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第十冊美術(shù)課程類型：國家課程教學(xué)材料：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第十冊美術(shù)》教學(xué)時數(shù)：34課時授課教師：適用對象：小學(xué)五年級課程目標(biāo)：1.通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。2、引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。3、在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課程內(nèi)容：1、欣賞·評述◆《珍愛國寶》◆《中國民間美術(shù)服飾》2造型·表現(xiàn)、◆《形體的組合》◆《抽象的雕塑》◆《喜怒哀樂》◆《夸張的臉》◆《漂浮的畫》◆《寫意蔬果》◆《寫意動物》◆《學(xué)畫松樹》◆《彩墨家園》◆《電腦巧做對稱形》3、設(shè)計·應(yīng)用◆《讓剪影動起來》◆《風(fēng)箏的魅力》◆《廢舊物的聯(lián)想》◆《會亮的玩具》◆《宇宙之旅》◆《我做的樂器》◆《舞臺上的布景》4、綜合·探索◆《畢業(yè)啦》課程實施1.課程資源：以人美版第十冊教材為課程資源。根據(jù)教委今年規(guī)定的教材使用辦法，課本采用當(dāng)堂發(fā)放，學(xué)習(xí)完之后再統(tǒng)一收上來，集中管理使用，課堂上學(xué)生人手一冊，學(xué)生對于教材的接觸并不多。2．教學(xué)方式：教師講授，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的造型能力創(chuàng)新思維能力。3．學(xué)習(xí)方式：（1）課堂傳授；（2）小組合作：組建合作小組，共同完成任務(wù)量大的工作；（3）欣賞評述優(yōu)秀作品。（4）自主表現(xiàn)。課程評價：根據(jù)本學(xué)科的性質(zhì)，我們采取以學(xué)生的美術(shù)作業(yè)質(zhì)量和學(xué)生平時攜帶學(xué)習(xí)用品的情況以及課堂表現(xiàn)三者相結(jié)合的形式對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價。1、作業(yè)情況評價：（70%）鑒于學(xué)生的作業(yè)情況，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績劃分為四個等級，即：優(yōu)、良、合格和待努力。優(yōu)：在本學(xué)期的平時作業(yè)中，有80%以上的作業(yè)為優(yōu)，期末成績即優(yōu)。良：在本學(xué)期的平時作業(yè)中，有60%以上的作業(yè)為優(yōu)，其他為良，期末成績即良。合格：平時作業(yè)能按時完成，但不夠認(rèn)真的，期末成績?yōu)楹细?。待努力：平時不按時交作業(yè)，不攜帶美術(shù)學(xué)習(xí)用品的，且上交作業(yè)次數(shù)不夠的，期末成績?yōu)榇Α?、平時攜帶工具情況。（20%）這個成績由同桌互評。根據(jù)同桌對自己平時攜帶工具情況的整體表現(xiàn)打分，最高20分。3、課堂表現(xiàn)10%。對美術(shù)課是否有較高的興趣，上課是否積極思考和積極回答問題等。三項綜合起來就是學(xué)生綜合評價。所需條件：1、美術(shù)課是一門專業(yè)性較強的學(xué)科，每節(jié)課都需要學(xué)生