小學(xué)二年級5班第一學(xué)期家長會課件

歡迎家長

二年級第一學(xué)期家長會二（5）班任教數(shù)學(xué)科：程老師歡迎家長二年級第一學(xué)期家長會二（5）班任教數(shù)學(xué)科：程老1一、班級總體情況我們二（5）班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生乖巧聽話。大部分同學(xué)能按時完成作業(yè)、積極參加學(xué)校的各項的活動。但孩子年齡比較小，自覺性還不夠。一、班級總體情況我們二（5）班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友2總結(jié)學(xué)習(xí)情況：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)有：蘇昕彤、練端雅、梁俊豪、李宗樺、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾慶亮、楊晴、鄧穎然、梁梓穎、劉籽芯、莫惠豪、莫斯羽、總結(jié)學(xué)習(xí)情況：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)有：3總結(jié)學(xué)習(xí)情況：作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真的同學(xué)有：劉籽芯、曾慶亮、梁俊豪、梁梓穎、蘇昕彤、黃飛揚、覃泓博、莫斯羽、練端雅、蔡梓萍、黃穎萱、總結(jié)學(xué)習(xí)情況：作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真的同學(xué)有：41、專心聽講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。

4、嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。

5、按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、檢驗習(xí)慣。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣1、專心聽講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

3、培5三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識點三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識點6學(xué)習(xí)目標(biāo)1．第一單元《長度單位》：

建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米；學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）；2、第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》：熟練計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；掌握100以內(nèi)的加減法的估算方法，體會估算的多樣性；在運用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的問題；并培養(yǎng)學(xué)生分析對比和自主探索的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)7學(xué)習(xí)目標(biāo)3、第三單元《角的初步認(rèn)識》：認(rèn)識角和角的各部分名稱；學(xué)會用尺畫角；認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角和畫直角；4、第四單元《表內(nèi)乘法（一）》：正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯(lián)系；在理解的基礎(chǔ)上熟記2~6的乘法口訣；根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題；學(xué)習(xí)目標(biāo)3、第三單元《角的初步認(rèn)識》：8學(xué)習(xí)目標(biāo)5、《觀察物體》：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象；并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象；6、《表內(nèi)乘法（二）》：在理解的基礎(chǔ)上熟記7~9的乘法口訣；隨著口訣的增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較困難的問題，在解決問題時，學(xué)會分析數(shù)量之間的關(guān)系也是比較困難的；會用乘法解決簡單的實際問題；學(xué)習(xí)目標(biāo)5、《觀察物體》：9學(xué)習(xí)目標(biāo)7、《統(tǒng)計》：對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗；掌握1格代表2個單位量的條形統(tǒng)計圖；能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出并回答問題；8、《數(shù)學(xué)廣角》：通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析及推理能力學(xué)習(xí)目標(biāo)10四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對待孩子的作業(yè)。

1、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的11四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會產(chǎn)生連壞效應(yīng)，錯誤百出，對新知識理解也增加了難度。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題12四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

5、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。

不但要聽老師講，還要聽同伴的不同想法。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)5、培養(yǎng)檢查的習(xí)13五、數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)的方向（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對待孩子的作業(yè)。（三）重視孩子計算能力的培養(yǎng)。（四）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。（五）注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績五、數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)的方向（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的14家長工作小提醒對照作業(yè)登記本督促孩子：1、認(rèn)真按時按量完成作業(yè)。（《達(dá)標(biāo)》、試卷，作業(yè)本）2、對于已經(jīng)批改的作業(yè)，有錯誤的要及時改正。3、多讀書（概念、公式、例題、練習(xí)題中的“解決問題”），熟記乘法口訣。家長工作小提醒對照作業(yè)登記本督促孩子：15家長工作小提醒4、每晚睡覺前收拾好書包，準(zhǔn)備明天上課的書本，作業(yè)，文具。5、督促孩子準(zhǔn)備學(xué)具：橡皮、鉛筆、直尺、三角板、紅筆。給孩子多準(zhǔn)備兩個新作業(yè)本（單行本和中方格本）。家長工作小提醒4、每晚睡覺前收拾好書包，準(zhǔn)備明天上課的書本，16低年級孩子主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不求快，但求質(zhì)量好。書寫要工整，書面要保持美觀整潔，書寫豎式要用尺子畫直線。做作業(yè)前先復(fù)習(xí)（如讀書），做完作業(yè)要檢查（檢查是否全部完成，檢查作業(yè)中有無錯漏）最后要學(xué)會自己收拾學(xué)習(xí)用品。低年級孩子主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不求17教育小建議：全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

建議閱讀《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩子才肯說》

《好媽媽勝過好老師》教育小建議：建議閱讀《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩18祝：各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝：你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！祝：各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！19學(xué)校網(wǎng)址：辦公室電話：22892002289100學(xué)校網(wǎng)址：20謝謝合作！謝謝合作！21歡迎家長

二年級第一學(xué)期家長會二（5）班任教數(shù)學(xué)科：程老師歡迎家長二年級第一學(xué)期家長會二（5）班任教數(shù)學(xué)科：程老22一、班級總體情況我們二（5）班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生乖巧聽話。大部分同學(xué)能按時完成作業(yè)、積極參加學(xué)校的各項的活動。但孩子年齡比較小，自覺性還不夠。一、班級總體情況我們二（5）班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友23總結(jié)學(xué)習(xí)情況：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)有：蘇昕彤、練端雅、梁俊豪、李宗樺、蔡梓萍、袁梓晴、蒙雨杰、曾慶亮、楊晴、鄧穎然、梁梓穎、劉籽芯、莫惠豪、莫斯羽、總結(jié)學(xué)習(xí)情況：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)有：24總結(jié)學(xué)習(xí)情況：作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真的同學(xué)有：劉籽芯、曾慶亮、梁俊豪、梁梓穎、蘇昕彤、黃飛揚、覃泓博、莫斯羽、練端雅、蔡梓萍、黃穎萱、總結(jié)學(xué)習(xí)情況：作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真的同學(xué)有：251、專心聽講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣。

4、嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。

5、按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、檢驗習(xí)慣。學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣1、專心聽講的習(xí)慣。

2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

3、培26三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識點三、數(shù)學(xué)教學(xué)工作本學(xué)期數(shù)學(xué)的主要知識點27學(xué)習(xí)目標(biāo)1．第一單元《長度單位》：

建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米；學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）；2、第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》：熟練計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；掌握100以內(nèi)的加減法的估算方法，體會估算的多樣性；在運用所學(xué)的100以內(nèi)的加減法知識解決生活中的問題；并培養(yǎng)學(xué)生分析對比和自主探索的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)28學(xué)習(xí)目標(biāo)3、第三單元《角的初步認(rèn)識》：認(rèn)識角和角的各部分名稱；學(xué)會用尺畫角；認(rèn)識直角，會用三角板判斷直角和畫直角；4、第四單元《表內(nèi)乘法（一）》：正確理解乘法的含義，知道乘法和加法的聯(lián)系；在理解的基礎(chǔ)上熟記2~6的乘法口訣；根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題；學(xué)習(xí)目標(biāo)3、第三單元《角的初步認(rèn)識》：29學(xué)習(xí)目標(biāo)5、《觀察物體》：能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象；并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象；6、《表內(nèi)乘法（二）》：在理解的基礎(chǔ)上熟記7~9的乘法口訣；隨著口訣的增多和數(shù)目的增大，記憶口訣是比較困難的問題，在解決問題時，學(xué)會分析數(shù)量之間的關(guān)系也是比較困難的；會用乘法解決簡單的實際問題；學(xué)習(xí)目標(biāo)5、《觀察物體》：30學(xué)習(xí)目標(biāo)7、《統(tǒng)計》：對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗；掌握1格代表2個單位量的條形統(tǒng)計圖；能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出并回答問題；8、《數(shù)學(xué)廣角》：通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察、分析及推理能力學(xué)習(xí)目標(biāo)31四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對待孩子的作業(yè)。

1、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。2、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的32四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。孩子做錯題目，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會產(chǎn)生連壞效應(yīng)，錯誤百出，對新知識理解也增加了難度。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題33四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

5、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。

不但要聽老師講，還要聽同伴的不同想法。四、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)5、培養(yǎng)檢查的習(xí)34五、數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)的方向（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）

正確對待孩子的作業(yè)。（三）重視孩子計算能力的培養(yǎng)。（四）重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。（五）注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績五、數(shù)學(xué)家庭輔導(dǎo)的方向（一）做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的35家長工作小提醒對照作業(yè)登記本督促孩子：1、認(rèn)真按時按量完成作業(yè)。（《達(dá)標(biāo)》、試卷，作業(yè)本）2、對于已經(jīng)批改的作業(yè)，有錯誤的要及時改正。3、多讀書（概念、公式、例題、練習(xí)題中的“解決問題”），熟記乘法口訣。家長工作小提醒對照作業(yè)登記本督促孩子：36家長工作小提醒4、每晚睡覺前收拾好書包，準(zhǔn)備明天上課的書本，作業(yè)，文具。5、督促孩子準(zhǔn)備學(xué)具：橡皮、鉛筆、直尺、三角板、紅筆。給孩子多準(zhǔn)備兩個新作業(yè)本（單行本和中方格本）。家長工作小提醒4、每晚睡覺前收拾好書包，準(zhǔn)備明天上課的書本，37低年級孩子主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不求快，但求質(zhì)量好。書寫要工整，書面要保持美觀整潔，書寫豎式要用尺子畫直線。做作業(yè)前先復(fù)習(xí)（如讀書），做完作業(yè)要檢查（檢查是否全部完成，檢查作業(yè)中有無錯漏）最后要學(xué)會自己收拾學(xué)習(xí)用品。低年級孩子主要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不求38教育小建議：全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主