小學五年級班主任工作總結15篇

Word-3-小學五年級班主任工作總結15篇學校五班級班主任工作總結15篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性熟悉上來，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是幫大家整理的學校五班級班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

學校五班級班主任工作總結1時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。現(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔當五（1）班班主任今年是我工作的第三個年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說沒什么閱歷，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。

一、班整體建設

我班孩子大多數(shù)來自農村，他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問題，雖說到**上學已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互關心遵守紀律、有較強分散力向心力的班級體始終是我追求的目標。

同學在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為整體服務的意識和整體利益高于個人的意識。同學知道自己身處在整體之中，應當為整體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的……此處隱蔽25042個字……們的樂觀性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果；原來頑皮的同學在小組長的監(jiān)督、關心下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍舊發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順當了。

5、讓同學參加班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培育和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員連續(xù)脫穎而出，為了是他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，關心他們排解工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。

放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，漸漸地班干部們工作主動，本學期的教室布置，環(huán)境衛(wèi)生、每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的全都好評。作為班主任，管理班級事無巨細。我關懷同學的學習，但我更關懷他們的身心健康與進展。在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理閱歷管理我這一班“珍寶”，并運用所學新方法應對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到同學犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學溝通較少，這些