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Word-11-幼兒園冬天語(yǔ)言的教案幼兒園冬天語(yǔ)言教案7篇
作為一位幼兒園的幼兒老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么幼兒園冬天語(yǔ)言教案怎么寫呢?下面是給大家整理的幼兒園冬天語(yǔ)言教案,盼望大家喜愛(ài)!
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇1
一、活動(dòng)內(nèi)容:
大班(詩(shī)歌)《冬天來(lái)到了》
二、活動(dòng)目的:
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
2、豐富詞匯:淘氣、輕快、快速飛奔。
3、感受詩(shī)歌美麗的意境,能體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn):
理解詩(shī)歌內(nèi)容,有朗誦詩(shī)歌的愛(ài)好。
四、活動(dòng)預(yù)備:
自制教學(xué)課件,教學(xué)磁帶。
五、活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話導(dǎo)入(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出冬天是怎樣的?調(diào)動(dòng)幼兒已有學(xué)問(wèn)閱歷引導(dǎo)孩子英勇面對(duì)環(huán)境,欣喜地迎接冬天)
(二)播放課件,說(shuō)說(shuō)畫面內(nèi)容學(xué)習(xí)詞匯:淘氣、輕快、快速飛奔(本環(huán)節(jié)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在敘述畫面內(nèi)容時(shí)發(fā)覺(jué)北風(fēng)淘氣的樣子、雪人可愛(ài)的微笑和小伴侶坐在雪橇上歡樂(lè)的心情)
(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌
1、觀賞老師有感情的朗誦詩(shī)歌。
第一遍觀賞,提出問(wèn)題。
①你聽(tīng)到詩(shī)歌的名字叫什么?
②你聽(tīng)到詩(shī)歌里說(shuō)了什么?
③還有哪一句沒(méi)聽(tīng)清晰?
其次遍觀賞,提出問(wèn)題。
①詩(shī)歌有幾句?
②誰(shuí)來(lái)試試說(shuō)這幅圖片,要用詩(shī)歌里的話說(shuō)。
2、引導(dǎo)幼兒在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3、配上音樂(lè),師幼一同朗誦詩(shī)歌。
(本環(huán)節(jié)老師通過(guò)詩(shī)歌朗讀與音樂(lè)、畫面的視聽(tīng)結(jié)合,重點(diǎn)讓幼兒感受到詩(shī)歌美麗的意境,體會(huì)冬天別樣的風(fēng)景。)
六、活動(dòng)延長(zhǎng):
制作圖書,鼓舞幼兒課后與其他小伙伴一同共享。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉雪天的特征。
2、能依據(jù)不同動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn),理解推、鏟、扒、掃等動(dòng)詞所表示的不同動(dòng)作。
3、理解故事《冬天的小路》,懂得做好事利人利己。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動(dòng)預(yù)備】
課件《冬天的小路》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、說(shuō)一說(shuō):下雪。
1、播放課件(視頻觀賞)。
師:你見(jiàn)過(guò)下雪嗎?下雪是什么樣子的?
2、幼兒自由爭(zhēng)論、回答。
3、小結(jié):下雪以后,地上都是雪,很簡(jiǎn)單摔倒。所以,我們就要把地上的雪都掃潔凈,才可以行走。
二、學(xué)習(xí)故事《冬天的小路》。
1、幼兒觀賞課件(故事觀賞)。
2、老師(提問(wèn)):故事里都有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁匆獟哐啃?dòng)物們都是怎么掃雪的?(利用多媒體材料進(jìn)行回顧)
3、老師點(diǎn)擊(提問(wèn))中的四幅畫面,畫面分別放大,依據(jù)畫面引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)推、鏟、扒、掃等動(dòng)詞。
4、師:小動(dòng)物們掃完雪怎么樣了?假如你是他們,你情愿一起去掃雪嗎?為什么?
5、總結(jié):小動(dòng)物們一起把雪掃潔凈了,這樣,自己可以從小路上平安地走過(guò)去,而且其他的小動(dòng)物也都不會(huì)摔跤了。他們便利了自己,也為別人做了一件好事。這樣的事情,小伴侶們也肯定情愿做。
三、延長(zhǎng)活動(dòng)。
播放歌曲《掃雪》。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
冬天快到了,讓孩子們知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容。
2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,初步熟悉漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。
3、培育幼兒認(rèn)真觀看畫面,大膽敘述。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、孩子能自己敘述故事
2、知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性
活動(dòng)預(yù)備
1、幼兒用書人手一冊(cè),錄音機(jī),實(shí)物投影儀。
2、字卡:白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子
活動(dòng)過(guò)程
一、講故事《白房子》
孩子們,老師今日給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?
二、提問(wèn):
故事里有誰(shuí)?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?
三、聽(tīng)錄音講故事。
師:這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?
幼兒敘述。(這一環(huán)節(jié)是關(guān)心幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容,大膽發(fā)表自己對(duì)故事的理解。)
四、師生共同閱讀畫面,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看畫面,大膽想像,敘述。
提問(wèn):
1、冬天來(lái)了,小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡:認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。
2、有一天,它們外出找食物,回來(lái)時(shí)發(fā)生了什么事?
3、它們是怎樣找到自己的房子的?
五、幼兒再次閱讀故事,鼓舞幼兒大膽敘述。
六、個(gè)別幼兒敘述。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。
2、知道不怕冷的隱秘是多運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
故事《不怕冷的外套》
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師提問(wèn):“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請(qǐng)幼兒回憶有哪些保暖用品。
2、老師講故事《不怕冷的外套》,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
3、提問(wèn):
故事的名字是什么?
小白兔為什么不起床?
兔媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的外套了嗎?
不怕冷的外套是什么?
4、帶著問(wèn)題再請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事,鼓舞幼兒樂(lè)觀回答問(wèn)題。
5、延長(zhǎng)活動(dòng)
讓幼兒在戶外活動(dòng)中體會(huì)“不怕冷的外套”。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。
2、教育幼兒做一個(gè)英勇不怕冷的孩子。
3、幼兒能樂(lè)觀的表達(dá)自己想說(shuō)的話。
4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,進(jìn)展連貫表述的力量。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季嬉戲的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備
1、兒歌掛圖。
2、小貓頭飾一個(gè)。
3、小兔頭飾六個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)頭部分
和幼兒一起做手指嬉戲。
二、基本部分
1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒登記故事中誰(shuí)怕冷,誰(shuí)不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來(lái),沒(méi)多久房子白了,小樹(shù)白了,地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷,我們趕快藏起來(lái)吧,小動(dòng)物們都怕冷不情愿出來(lái)了??墒?,我們的小伴侶,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起快樂(lè)的玩,玩的可興奮了。
2、老師出示兒歌圖(1)
幼兒看圖說(shuō)說(shuō):圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來(lái)的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái),它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說(shuō):雪花像一朵朵的小花,漂亮極了。幼兒發(fā)言樂(lè)觀,有很多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
老師說(shuō)出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。
提問(wèn):冬天很冷,小動(dòng)物們不情愿出來(lái)了,那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>
3、出示圖(2)、(3)
幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌其次句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。
4、提問(wèn):圖中的小伴侶和雪寶寶玩的興奮嗎?通過(guò)圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很樂(lè)觀,連平常班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō):老師,我很喜愛(ài)雪花,我想和雪寶寶一起玩。
5、師:小伴侶要英勇,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。
6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會(huì)兒歌。
7、表演兒歌。分兩組競(jìng)賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)
三、結(jié)束部分
師幼一起讀兒歌兩遍。
教學(xué)反思
1、這節(jié)課上完,我發(fā)覺(jué)我班的孩子對(duì)我編的故事很感愛(ài)好,孩子們聽(tīng)的特殊仔細(xì)。我想,今后上語(yǔ)言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽(tīng),讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容,孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。
2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了,但還沒(méi)下雪,孩子們沒(méi)有能在雪地上體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)是很圓滿的。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解作品內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
2、理解詞:紛紛、飄落、白茫茫、烏溜溜、碧綠、芳香、仿佛。
3、有認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
初步理解作品內(nèi)容,了解冬季的主要特征。
活動(dòng)預(yù)備:
1、能反映詩(shī)歌內(nèi)容的冬天雪景圖一張。
2、配樂(lè)朗誦詩(shī)《冬天》的錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話,激發(fā)幼兒觀賞詩(shī)歌的愛(ài)好。
提問(wèn):
①這是什么季節(jié)?
②你怎么知道冬天來(lái)了?
2、通過(guò)觀賞,理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容并學(xué)習(xí)新詞。
(1)示范朗誦詩(shī)歌。
提問(wèn):
①詩(shī)歌的名字是什么?
②詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?
(2)出示背景圖再次示范朗誦。
(3)引導(dǎo)幼兒初步把握詩(shī)歌內(nèi)容。
提問(wèn):
①北風(fēng)是怎么吹的?雪花怎么飄的?大地變成了什么樣子?
②小蟲怕什么?什么大樹(shù)最英勇?什么花直立在風(fēng)雪中?
③孩子們是怎樣過(guò)冬的?
3、看圖觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦,進(jìn)一步感受散文詩(shī)的美麗。
活動(dòng)延長(zhǎng):
語(yǔ)言角供應(yīng)散文詩(shī)《冬天》的錄音磁帶,讓幼兒連續(xù)觀賞和學(xué)習(xí)。
幼兒園冬天語(yǔ)言教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀看關(guān)于冬天的影片。
2.通過(guò)畫畫來(lái)了解孩子對(duì)冬季的理解。
3.對(duì)同學(xué)講解冬季來(lái)了,留意防寒的事項(xiàng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.讓孩子發(fā)揮自己的想像力,讓孩子們最直觀的感受通過(guò)畫畫表現(xiàn)出來(lái)。
2.通過(guò)了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何留意防寒。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)
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