幼兒園家長評價心得

Word———幼兒園家長評價心得有歡樂，有生氣，但更多的是期望……我信任，只要可是分寵愛，可是分期望，不求全責(zé)怪，讓兒子在歡快幸福中健康成長，他必需會成長為讓我們傲慢的人。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@家長育兒評價，歡迎大家閱讀參考!

幼兒園家長育兒評價1

敬重的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。

此刻，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是__老師，2022年（畢業(yè)）與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，僅有一個共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子（教育）好。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1、班級情景分析：

首先，班級情景分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小伴侶，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理本領(lǐng)較弱，需要一步步培育。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒心情等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學(xué)問。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下頭向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理（措施）

(一)、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理本領(lǐng)，如：自我吃飯，自我如廁，自立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家能夠一齊（唱歌），跳舞，做嬉戲，聽（故事），在幼兒園里很歡快，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子明白，是由于他長大了，要學(xué)許多學(xué)問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到堅(jiān)持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自我首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重職責(zé)，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培育教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的（閱歷），會消失幾種情景：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。

家長怎樣辦?

首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

其次，放下孩子后，立即走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后消失的幾種情景

1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，可是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

2、午時接孩子時會消失幾種情景：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特別是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎樣著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好?老師好嗎?小伴侶多不多?在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師非常喜愛你，假如有事情能夠找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理本領(lǐng)，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)本領(lǐng)，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候能夠帶件衣服(尤其是褲子)預(yù)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，堅(jiān)持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

簡潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

A身體健康，在團(tuán)體生活中心情安定，開心。

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。

C明白必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。

D喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2)語言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清晰說出自我想說的事。

D喜愛聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說一般話。

3)社會：

A能主動地參加各項(xiàng)活動，有信念。

B愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4)科學(xué)：

A對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。

B能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

E愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(5)藝術(shù)：

A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

B喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

C能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。

五、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時入園，(9點(diǎn)之前)無特別情景不要無故缺勤。

3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告知你們，期望家長能進(jìn)取協(xié)作。

5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)……總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到，可是我們必需會盡自我的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準(zhǔn)時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面溝通您也可經(jīng)過我們的電話來溝通。

今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當(dāng)，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡快的成長。

多謝大家。

幼兒園家長育兒評價2

敬重的各位家長：

你們好!

在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情景的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的情景，借此機(jī)會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么進(jìn)取的連續(xù)支持、協(xié)作我們(_omen)的工作。

可能有許多家長對我比較生疏，（自我介紹）一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)大1班班主任，另一位是莫老師，我們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作。開學(xué)以來由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以下幾個方面：

一、平安問題

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每一天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的（平安教育）課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一齊難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺侮了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構(gòu)成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自我學(xué)會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并確定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自我能解決，這不正證明他們本領(lǐng)的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對不起!沒關(guān)系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小

，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所期望的。

2、培育幼兒自立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學(xué)校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要（家長會發(fā)言稿）求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培育幼兒自理本領(lǐng)的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿?，并且很專心做事仔細(xì)也很歡快。但也有小部分幼兒沒方法完成。

所以幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培育自理本領(lǐng)，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必需要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必需要經(jīng)過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必需自我做。

幼兒園家長育兒評價3

各位家長，你們好!

首先，我對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。

在此，我真誠地對你們說一聲：多謝，真誠地多謝你們的熱忱支持。同時，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、班級情景分析

本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰慧活潑，非常討人寵愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開頭了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大提高，如：男女生都喜愛參加體育活動，在活動中表現(xiàn)得進(jìn)取踴躍，動作敏捷、反應(yīng)靈敏;在活動中進(jìn)取性逐步增加了，對制造性的活動非常感愛好，女孩子更加寵愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中進(jìn)取動腦、好發(fā)問，喜愛參與科學(xué)探究活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我掌握本領(lǐng)較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)覺，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策本領(lǐng)等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒書寫的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)拼音和10以內(nèi)的加減法，將學(xué)前的預(yù)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、幼小連接（實(shí)施方案）

1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的團(tuán)體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的團(tuán)體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自我是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自我的班團(tuán)體取得的成功而歡呼跳動。團(tuán)體主義情感是一種進(jìn)取而強(qiáng)大的道德力氣，他對幼兒的共性、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。所以，團(tuán)體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時消失的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會消失不歡而散的情景。所以，我們將與孩子一齊爭論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中消失問題應(yīng)如何解決?

我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

經(jīng)過參觀學(xué)校，讓幼兒明白為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學(xué)校、又不明白怎樣做的問題”。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)經(jīng)過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

(2)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官。

(3)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后必需要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避開事故的發(fā)生。

為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時對孩子進(jìn)行教育。

3、自立生活本領(lǐng)的預(yù)備：

(1)培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、（自我評價）和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并必需做好;什么時候不該做事并掌握自我的愿望和行為。

(2)培育孩子的自立意識。經(jīng)過談話、故事、（社會實(shí)踐）培育幼兒的自立意識，增加自立解決問題的本領(lǐng)。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上學(xué)校以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自我整理書包，自我喝水，自我上廁所，自我的事情自我做，遇到困難和問題要自我想方法解決。所以，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會自我生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作本領(lǐng)：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自我的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自我的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和（其它）學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中留意力聽講，此刻需要家長多培育孩子寧靜專注的做某一件事情。

(3)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;在嬉戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識的培育。

家長應(yīng)重點(diǎn)培育孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿態(tài)。孩子在剛開頭接觸書寫時，坐姿、握筆姿態(tài)必需要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長幫助做好提示，選擇相宜的桌椅，幫忙孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

(4)學(xué)問閱歷的積累：

A、閱讀、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所熟悉的字進(jìn)行展現(xiàn)出來，供幼兒平常熟悉。

B、數(shù)學(xué)方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的（規(guī)律思維）本領(lǐng)。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒自立思索問題的本領(lǐng)。

把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家留意一下，那里我們所要求的是讓孩子把握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。

熟悉鐘表、日歷。這兩個學(xué)問點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。

本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號是什么意思，幾乎每一天都要問問孩子今日是幾號?到此刻我對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺還有十幾個小伴侶還不能精確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能具體的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將實(shí)行點(diǎn)滴滲透的（方法）讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長的支持和協(xié)作，在家能夠多問問孩子此刻幾點(diǎn)鐘了?今日是幾號?昨日幾號?明天幾號等等)

三、需要家長協(xié)作的事情作息時間

1、為了從小培育孩子有良好生活習(xí)慣和團(tuán)體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。

2、早上來園時間7：50~8：00，中午：2：50上課中午要午休睡覺，晚上：4：10和5：00

3、為幼兒預(yù)備繩子，鼓舞孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。進(jìn)行跳繩競賽。

4、假如你的電話號碼有變動請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快歡快樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們必需會盡全力把孩子教育好、照看好。

同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平常有什么想法或看法請您準(zhǔn)時跟我們溝通、溝通。

幼兒園家長育兒評價4

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點(diǎn)班出門，晚上5點(diǎn)半到家，此刻一般由奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

寶寶屬性非常向、活潑開朗、記性特別好，愛同小伴侶玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清晰，這與小的時候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣進(jìn)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必需得學(xué)到什么學(xué)問的。

舉例一，寶寶無理取鬧時，不行心軟轉(zhuǎn)變立場，寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，我堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商議，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于激烈，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)，寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒觀察，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。寶寶愛仿照大人做事，開頭他奶奶很擔(dān)憂寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作