《無(wú)聲告白》的讀后感

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當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是我整理的《無(wú)聲告白》的讀后感，歡迎大家共享。

合上書，很感慨，深深的觸動(dòng)在內(nèi)心久久回蕩！家有兒女，一直關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，不敢掉以輕心。讀完此書，更感覺養(yǎng)兒育女之路如履薄冰。家庭是孩子最初的、也是最重要的生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的影響無(wú)聲無(wú)息，又無(wú)孔不入?！熬穹治雠扫晫＜以粺o(wú)悲觀的揣測(cè)，每個(gè)孩子最早的情感體驗(yàn)、最初的心靈受傷，都來(lái)自于家庭。而這些童年的記憶像鋼釘一樣楔入靈魂最柔弱的地方，并執(zhí)拗地陪伴孩子到永遠(yuǎn)。

孩子的眼睛是雪亮的，他們單純的眸子里總能敏感的捕獲到成人世界的喜怒哀樂(lè)。我們想全力隱瞞的一切都會(huì)不由分說(shuō)地進(jìn)入孩子們的視野，成為他們的心事與負(fù)擔(dān)。他們敏感的內(nèi)心悄悄記錄著我們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)行為，并像刻刀一樣在他們心靈深處雕下了或深或淺的痕跡。莉迪亞把媽媽瑪麗琳在理想與現(xiàn)實(shí)之間的痛楚掙扎看得清明了楚，媽媽把自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在了她的身上，希望她出人頭地。媽媽由于想要追求心中的夢(mèng)想，已經(jīng)逃離家庭一次，莉迪亞畏懼再次被媽媽遺棄，她不敢讓媽媽悲傷失望，就全力把自己偽裝成媽媽期待的樣子，可能這樣迎合媽媽，討媽媽的歡心，媽媽就不會(huì)再逃跑了！

莉迪亞假裝努力讀書，即便讀不懂；成績(jī)下滑了，她也假裝不氣餒；她對(duì)著電話盲音說(shuō)話，假裝自己有朋友，并樂(lè)意暢快交流。莉迪亞在一次又一次的偽裝自己中，失去了真實(shí)的自我。生活對(duì)她而言是那么的無(wú)趣，時(shí)刻保持精神的緊張也讓她幾近崩潰的邊緣，心理的重負(fù)壓得她快要窒息……讓這該死的一切都終止吧，我想休息！就這樣，莉迪亞背負(fù)著媽媽的期望，走上了不歸路。

讓人唏噓不已的是，莉迪亞的整個(gè)心路歷程，離她最近的媽媽竟然絲毫不知！媽媽還沉浸在對(duì)女兒自以為的“愛與關(guān)注〞中，直到最終也不承認(rèn)女兒的自殺。同一屋檐下住著最近的兩個(gè)人，隔著最遠(yuǎn)的.兩顆心，每顆心都是出于“愛〞。女兒不想看到媽媽悲傷失望，想讓媽媽開心；媽媽不想讓女兒重蹈自己可嘆的一生，想讓女兒遠(yuǎn)離平庸過(guò)上優(yōu)質(zhì)生活。誰(shuí)錯(cuò)了呢？誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)！愛怎么會(huì)有錯(cuò)！假如一定要揪出元兇來(lái)，我想，是愛的方式出了錯(cuò)吧！假如莉迪亞能敞開心扉，坐下來(lái)與媽媽有過(guò)哪怕一次的傾心暢談，她的心聲媽媽就能聽到了、看到了、關(guān)注到了；假如媽媽能多一點(diǎn)的自我認(rèn)知，認(rèn)清自己的性格特點(diǎn)與行為方式，警覺到自己的言行可能對(duì)女兒造成的影響，就能及時(shí)改正自己的期待，讓女兒開心的生活。這樣，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

我們身為父母，都有“望子成龍望女成鳳〞的美好愿望，但假如不是以了解孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的思想為前提，只是一廂情愿的添加期許，愛就會(huì)成為傷害，成為孩子成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，成為孩子心靈的枷鎖。我不僅慨嘆，可能最成功的家庭教育，不是孩子“成材〞，甚至也不是“成人〞，而是孩子能卸下偽裝，不