基礎(chǔ)知識 第十一章 康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識第十一章康復(fù)醫(yī)學基礎(chǔ)知識1、目前康復(fù)醫(yī)學采取的模式是（）［單選題］*A、醫(yī)學一康復(fù)一心理康復(fù)模式B、生物一心理一社會康復(fù)模式（正確答案）C、醫(yī)學一心理一社會康復(fù)模式D、生物一心理一社區(qū)康復(fù)模式E、生物一社區(qū)一心理康復(fù)模式答案解析：康復(fù)醫(yī)學發(fā)展模式：人類醫(yī)學模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段，即自然哲學醫(yī)學模式，到生物醫(yī)學模式，再到生物一心理—社會康復(fù)模式。P2502、明確指出要發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強殘疾康復(fù)服務(wù)的報告是（）［單選題］*A、2018年“十九大”（正確答案）B、2012年“十八大”C、2007年“十七大”D、2002年“十六大”E、1997年“十五大”答案解析：2018年“十九大”報告中明確指出要發(fā)展殘疾人事業(yè)，加強殘疾康復(fù)服務(wù)。P2473、Rusk博士建立的美國（）成為世界著名的康復(fù)醫(yī)學中心和康復(fù)專業(yè)人才培訓(xùn)［單選題］*A、紐約大學康復(fù)醫(yī)學B、哈佛大學康復(fù)醫(yī)學C、劍橋大學康復(fù)醫(yī)學D、紐約大學康復(fù)醫(yī)學研究所（正確答案）E、耶魯大學康復(fù)醫(yī)學答案解析：Rusk博士建立的美國紐約大學康復(fù)醫(yī)學研究所成為世界著名的康復(fù)醫(yī)學中心和康復(fù)專業(yè)人才培訓(xùn)。P2464、通過應(yīng)用醫(yī)學的方法和手段幫助病傷殘者實現(xiàn)全面康復(fù)的目標，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，屬于（）［單選題］*A、康復(fù)工程B、醫(yī)學康復(fù)（正確答案）C、醫(yī)療康復(fù)D、職業(yè)康復(fù)E、教育康復(fù)答案解析：醫(yī)學康復(fù)：是指通過應(yīng)用醫(yī)學的方法和手段幫助病傷殘者實現(xiàn)全面康復(fù)的目標，包括藥物、手術(shù)物理療法等治療手段，是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。P2495、世界衛(wèi)生組織將機體無器質(zhì)性病變，但有一些功能改變的狀態(tài)稱為“第三狀態(tài)”，我國稱為（）［單選題］*A、基本健康狀態(tài)B、非病非健康狀態(tài)C、亞健康狀態(tài)（正確答案）D、非病健康狀態(tài)E、非健康狀態(tài)答案解析：世界衛(wèi)生組織將機體無器質(zhì)性病變，但有一些功能改變的狀態(tài)稱為“第三狀態(tài)”，我國稱為亞健康狀態(tài)。P2516、通過特殊教育和培訓(xùn)促進康復(fù)，包括對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、言語、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復(fù)知識普及與預(yù)防的教育是（）［單選題］*A、社會康復(fù)B、醫(yī)學康復(fù)C、職業(yè)康復(fù)D、教育康復(fù)（正確答案）E、康復(fù)工程答案解析：教育康復(fù)：即通過特殊教育和培訓(xùn)促進康復(fù)，包括對肢體殘疾進行的普及教育，對視力、聽力、言語、智力及精神殘疾者進行的特殊教育，以及對全民進行康復(fù)知識普及與預(yù)防的教育。P2497、恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機會的康復(fù)，包括職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作屬于（）［單選題］*A、社會康復(fù)B、醫(yī)學康復(fù)C、職業(yè)康復(fù)（正確答案）D、教育康復(fù)E、康復(fù)工程答案解析：職業(yè)康復(fù)即恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機會的康復(fù)，包括職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程，最終使殘疾者能找到合適的工作。P2498、康復(fù)醫(yī)學是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應(yīng)用學科，旨在（）服務(wù)對象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、社會、學習、工作［單選題］*A、預(yù)防和改善（正確答案）B、預(yù)防和改變C、預(yù)防和提高D、預(yù)防和治療E、預(yù)防和治愈答案解析：康復(fù)醫(yī)學是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應(yīng)用學科，旨在預(yù)防和改善服務(wù)對象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、社會、學習、工作。P2499、按殘疾程度對各類殘疾劃分不同的級別是（）［單選題］*A、殘疾B、殘疾學C、殘疾分類D、殘疾分級（正確答案）E、殘疾醫(yī)學答案解析：殘疾分級是對各類殘疾按殘疾程度分為四級，殘疾一級、殘疾二級、殘疾三級和殘疾四級。殘疾一級為極重度，殘疾二級為重度，殘疾三級為中度，殘疾四級為輕度。P25310、根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點對殘疾劃分不同的類別是指（）［單選題］*A、殘疾B、殘疾學C、殘疾分類（正確答案）D、殘疾分級E、殘疾醫(yī)學答案解析：殘疾分類根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點可以分為：視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾。多重殘疾是指有兩種及兩種以上的殘疾。P25311、由于各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和（或）喪失，造成機體長期、持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài)，并影響到身體活動、日常生活、工作、學習和社會交往活動能力的是（）［單選題］*B、殘疾學C、殘疾分類D、殘疾分級E、殘疾醫(yī)學答案解析：殘疾是指由于各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和（或）喪失，造成機體長期、持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài)，并影響到身體活動、日常生活、工作、學習和社會交往活動能力。P25212、同時存在視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾稱（）［單選題］*A、多數(shù)殘疾B、多類殘疾C、多重殘疾（正確答案）D、精神殘疾E、雙重殘疾答案解析：多重殘疾是指同時存在視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾。P25313、為幫助患者獲得知識和技能，最大程度獲得軀體、精神和社會功能的一個主動的、動態(tài)的過程是（）［單選題］*A、康復(fù)臨床學B、康復(fù)評定C、康復(fù)治療（正確答案）D、康復(fù)預(yù)防E、康復(fù)醫(yī)學答案解析：康復(fù)治療是為幫助患者獲得知識和技能，最大程度獲得軀體、精神和社會功能的一個主動的、動態(tài)的過程?？祻?fù)治療可最大程度增加患者的運動功能，將殘疾和殘障降低到最低程度，從而促進活動能力和參與能力。P25714、下列用于治療失語癥的訓(xùn)練方式是（）［單選題］*A、運動療法B、作業(yè)療法C、言語療法（正確答案）D、物理療法E、心理治療答案解析：P25915、不屬于康復(fù)醫(yī)學機構(gòu)的組成部分是（）［單選題］*A、療養(yǎng)院B、康復(fù)醫(yī)院C、康復(fù)?？艱、康復(fù)醫(yī)學門診E、長期照顧中心（正確答案）16、標志著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學正式引入中國的時間是（）［單選題］*A、1982年B、1983年Cs1984年（正確答案）D、1985年E、1986年答案解析：1984年，國家“七五”重點工程-中國康復(fù)研究中心開工建設(shè)，標志著現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學正式引入中國。P24617、康復(fù)的對象是（）［單選題］*A、截癱、偏癱病人8、心肺功能障礙病人C、小兒麻痹癥、精神病病人D、各種功能障礙病人（正確答案）E、智力低下、言語障礙病人18、我國殘疾分類為（）［單選題］*A、2B、3C、4D、5E、7（正確答案）答案解析：殘疾分類：根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點可分為：視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾。P252-25319、腦損傷患者同時存在言語殘疾、智力殘疾、肢體殘疾，屬于（）［單選題］*A、單純殘疾8、雙重殘疾*三重殘疾D、多重殘疾（正確答案）E、復(fù)合殘疾20、多科學和多專業(yè)合作共同致力于患者功能康復(fù)的工作方式為（）［單選題］*A、康復(fù)?？颇Ｊ紹、康復(fù)團隊模式（正確答案）C、學科小組模式D、專業(yè)小組模式E、醫(yī)療團隊模式21、下列屬于康復(fù)的三級預(yù)防內(nèi)容是（）［單選題］*A、預(yù)防麻疹的發(fā)生B、預(yù)防高血壓C、預(yù)防糖尿病D、預(yù)防殘疾發(fā)生（正確答案）E、預(yù)防COPD22、康復(fù)醫(yī)學團隊成員不包括（）［單選題］*A、康復(fù)醫(yī)師B、藥劑師（正確答案）*心理醫(yī)生D、作業(yè)治療師E、物理治療師答案解析：康復(fù)醫(yī)學團隊成員：有康復(fù)醫(yī)師召集物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師?？祻?fù)護師、心理醫(yī)生、假肢及矯形器技師、社會工作者、營養(yǎng)師以及相關(guān)科室醫(yī)生等。P24923、下列屬于作業(yè)療法的是（）［單選題］*A、水療法B、醫(yī)療體操C、生物反饋療法D、麥肯基力學療法E、日常生活能力訓(xùn)練（正確答案）答案解析：作業(yè)療法包括：認知訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、矯形器具和自助具制作、壓力療法、緬懷治療與心理輔導(dǎo)、康復(fù)環(huán)境設(shè)計及改造、社區(qū)及家庭生活技能訓(xùn)練等。P259二、多項選擇題1、屬于我國康復(fù)醫(yī)學的三級康復(fù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)理念的是（）*A、早期康復(fù)（正確答案）B、早期治療C、中期康復(fù)D、后期康復(fù)（正確答案）E、社區(qū)康復(fù)（正確答案）答案解析：三級康復(fù)的網(wǎng)絡(luò)康復(fù)服務(wù)理念：早期康復(fù)，晚期康復(fù)和社區(qū)康復(fù)。P2472、20世紀末康復(fù)醫(yī)學發(fā)展的里程碑是（）和（）與（）合并為國際物理與康復(fù)醫(yī)學協(xié)會*A、康復(fù)聯(lián)盟（正確答案）B、國際物理醫(yī)學（正確答案）C、國際康復(fù)中心'D、國際康復(fù)醫(yī)學會（正確答案）E、康復(fù)物理學答案解析：20世紀末康復(fù)醫(yī)學發(fā)展的里程碑是國際康復(fù)醫(yī)學會和國際物理醫(yī)學與康復(fù)聯(lián)盟合并為國際物理與康復(fù)醫(yī)學協(xié)會。P2463、目前我國康復(fù)服務(wù)的資源體系有（）及民辦康復(fù)資源等*A、中國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)服務(wù)體系（正確答案）B、衛(wèi)生部、地方政府管理的康復(fù)資源（正確答案）C、民政系統(tǒng)康復(fù)資源（正確答案）D、人事和社會勞動保障系統(tǒng)康復(fù)資源（正確答案）E、教育系統(tǒng)康復(fù)資源（正確答案）答案解析：目前我國康復(fù)服務(wù)的資源體系有:中國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)服務(wù)體系;衛(wèi)生部、地方政府管理的康復(fù)資源;民政系統(tǒng)康復(fù)資源;人事和社會勞動保障系統(tǒng)康復(fù)資源；教育系統(tǒng)康復(fù)資源及民辦康復(fù)資源。P2484、根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同，康復(fù)可以分為（）*A、醫(yī)學康復(fù)（正確答案）B、教育康復(fù)（正確答案）C、職業(yè)康復(fù)（正確答案）D、康復(fù)治療E、康復(fù)工程（正確答案）答案解析：根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同，康復(fù)可以分為五個方面：①醫(yī)學康；②教育康復(fù)③職業(yè)康復(fù)④社會康復(fù)⑤康復(fù)工程。康復(fù)工作不僅針對疾病而且著眼于整個人，從生理上、心理上、社會上及經(jīng)濟能力上進行全面康復(fù)。P2495、康復(fù)醫(yī)學是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應(yīng)用學科，旨在（）*A、預(yù)防和改善服務(wù)對象的功能障礙（正確答案）B、恢復(fù)和重建服務(wù)對象的自尊自信C、提高生活質(zhì)量（正確答案）D、回歸社會、學習、工作、生活E、回歸家庭、社會、學習、工作（正確答案）答案解析：康復(fù)醫(yī)學是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應(yīng)用學科，旨在預(yù)防和改善服務(wù)對象的功能障礙，提高生活質(zhì)量，回歸家庭、社會、學習、工作。P2496、康復(fù)醫(yī)學的內(nèi)容包含（）*A、康復(fù)基礎(chǔ)學（正確答案）B、康復(fù)評定學（正確答案）C、康復(fù)治療學（正確答案）D、康復(fù)臨床學（正確答案）E、康復(fù)工程答案解析：康復(fù)醫(yī)學的內(nèi)容：包含康復(fù)基礎(chǔ)學、康復(fù)評定學、康復(fù)治療學、康復(fù)臨床學和社區(qū)康復(fù)學等。P2497、康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學服務(wù)的人群包括（）*A、殘疾人（正確答案）B、婦幼人群C、慢性病患者（正確答案）D、疾病的急性期和恢復(fù)期患者（正確答案）E、亞健康人群（正確答案）答案解析：康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學服務(wù)對象包括五大人群：①殘疾人②老年人③慢性病患者④疾病和損傷的急性期和恢復(fù)期患者⑤亞健康人群。P250-2518、關(guān)于ICF關(guān)鍵部分敘述正確的有（）*A、ICF包括三個關(guān)鍵部分（正確答案）B、第一部分，身體功能和結(jié)構(gòu)，分別是指生理功能和解剖部分；缺失或偏離正常的身體功能和結(jié)構(gòu)都被稱為損傷（正確答案）C、第二部分，活動，是指個體的任務(wù)執(zhí)行情況；“活動受限”是指個人在執(zhí)行中可能遇到的困難（正確答案）口、第三部分，參與，指的是與生活狀態(tài)有關(guān)的方面；“參與局限”是個體投入到生活情景中可能體驗到的問題（正確答案）E、涵蓋性術(shù)語“功能和殘疾”總結(jié)了這三個部分，它們與健康狀況以及個人和環(huán)境因素有關(guān)，并且可能相互影響（正確答案）答案解析：￡尸（國際功能、殘疾、健康分類）包括三個關(guān)鍵部分。簡單地說，第一部分，身體功能和結(jié)構(gòu)，分別是指生理功能和解剖部分；缺失或偏離正常的身體功能和結(jié)構(gòu)都被稱為損傷。第二部分，活動，是指個體的任務(wù)執(zhí)行情況；“活動受限”是指個人在執(zhí)行中可能遇到的困難。第三部分，參與，指的是與生活狀態(tài)有關(guān)的方面；“參與局限”是個體投入到生活情景中可能體驗到的問題。涵蓋性術(shù)語“功能和殘疾”總結(jié)了這三個部分，它們與健康狀況（例如障礙或疾病）以及個人和環(huán)境因素有關(guān)，并且可能相互影響。P2519、康復(fù)醫(yī)學的工作內(nèi)容包括（）*A、康復(fù)基礎(chǔ)學B、康復(fù)臨床學C、康復(fù)預(yù)防（正確答案）D、康復(fù)功能評定（正確答案）E、康復(fù)治療（正確答案）答案解析：康復(fù)醫(yī)學的工作內(nèi)容包括康復(fù)預(yù)防、康復(fù)功能評定和康復(fù)治療三部分。PS:本章第二節(jié)“康復(fù)醫(yī)學的內(nèi)容：包含康復(fù)基礎(chǔ)學、康復(fù)評定學、康復(fù)治療學、康復(fù)臨床學和社區(qū)康復(fù)學等。”——這個是康復(fù)醫(yī)學理論方向上的內(nèi)容，不同于康復(fù)醫(yī)學工作方面的內(nèi)容。P25510、康復(fù)治療常用的治療手段是（）*A、物理治療（正確答案）B、康復(fù)護理（正確答案）C、康復(fù)工程（正確答案）D、言語治療（正確答案）E、醫(yī)學康復(fù)答案解析：康復(fù)治療常用手段包括：物理治療、作業(yè)療法、言語治療、心理治療、康復(fù)護理、康復(fù)工程、中國傳統(tǒng)康復(fù)療法、社會工作。P259-26011、各類殘疾按殘疾程度分為（）*A、殘疾一級（正確答案）B、殘疾二級（正確答案）C、殘疾三級（正確答案）D、殘疾四級（正確答案）E、殘疾五級答案解析：解析：各類殘疾按殘疾程度分為：殘疾一級、殘疾二級、殘疾三級、殘疾四級。P25312、我國康復(fù)事業(yè)發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有（）*A、起步階段（1982-1990年）B、起步階段（1984-1995年）（正確答案）C、試點推廣階段（1990-2005年）D、試點推廣階段（1995-2005年）（正確答案）E、全面發(fā)展階段（2005年至今）（正確答案）答案解析：我國康復(fù)事業(yè)發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有：起步階段（1984-1995年）、試點推廣階段（1995-2005年）、全面發(fā)展階段（2005年至今）。P24613、康復(fù)治療手段中，物理因子療法主要包括（）*A、光療法（正確答案）B、聲療法（正確答案）C、電療法（正確答案）D、磁波療法（正確答案）E、水療法（正確答案）答案解析：物理因子療法是使用電、光、聲、磁、水、蠟等物理因子治療手段，促進患者康復(fù)。P25914、康復(fù)治療的特點是（）*A、強調(diào)“以患者功能為中心”的戰(zhàn)略（正確答案）B、強調(diào)患者主動參與（正確答案）C、康復(fù)團隊模式（正確答案）D、終身康復(fù)治療（正確答案）E、強調(diào)“以患者為中心”的模式答案解析：康復(fù)治療的特點是：強調(diào)“以患者功能為中心”的戰(zhàn)略、強調(diào)患者主動參與、康復(fù)團隊模式、終身康復(fù)治療。P257-25815、殘疾預(yù)防分為（）*A、一級預(yù)防（正確答案）B、二級預(yù)防（正確答案）c、m級預(yù)防（正確答案）D、四級預(yù)防E、康復(fù)預(yù)防答案解析：殘疾預(yù)防分為：一級預(yù)防、二級預(yù)防、三級預(yù)防。P25616、康復(fù)評定的目的包括（）*A、判斷患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度，制定相應(yīng)的康復(fù)目標（正確答案）B、確定患者尚存的代償能力情況（正確答案）C、找出功能障礙的發(fā)生、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后（正確答案）D、制定可行的康復(fù)治療措施（正確答案）E、根據(jù)治療前后評定結(jié)果評定療效（正確答案）答案解析：康復(fù)評定的目的包括：判斷患者功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度，制定相應(yīng)的康復(fù)目標；確定患者尚存的代償能力情況；找出功能障礙的發(fā)生、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后；制定可行的康復(fù)治療措施；決定康復(fù)治療后患者回歸及去向食物過程；根據(jù)治療前后評定結(jié)果評定療效。P25617、康復(fù)評定過程包括（）*A、初期評定（正確答案）B、中期評定（正確答案）C、后期評定D、結(jié)局評定評定E、末期評定（正確答案）答案解析：康復(fù)評定過程包括：初期評定、中期評定、末期評定。P25718、康復(fù)評定的內(nèi)容是（）*A、軀體功能評定（正確答案）B、精神功能評定（正確答案）C、經(jīng)神功能評定D、言語功能評定（正確答案）E、社會功能評定（正確答案）答案解析：康復(fù)評定的內(nèi)容：軀體功能評定、精神功能評定、言語功能評定、社會功能評定。P25719、改善日常生活活動功能的康復(fù)治療常用方法有（）*A、增強肌力訓(xùn)練（正確答案）B、維持和擴大關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練（正確答案）C、改善協(xié)調(diào)和靈巧度的訓(xùn)練（正確答案）D、平衡訓(xùn)練（正確答案）E、日常生活動作訓(xùn)練等（正確答案）答案解析：改善日常生活活動功能的康復(fù)治療常用方法有以下五種：①增強肌力