寫景狀物類閱讀訓(xùn)練

寫景狀物類閱讀訓(xùn)練寫景狀物類閱讀訓(xùn)練寫景狀物類閱讀訓(xùn)練xxx公司寫景狀物類閱讀訓(xùn)練文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度寫景狀物類閱讀訓(xùn)練閱讀短文，回答問(wèn)題。我家的小園我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹。這里一年四季都是美麗的。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。靜靜的小園開始熱鬧起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實(shí)，我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園?！毙@如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。閱讀短文《我家的小園》，回答問(wèn)題。1、按“總—分—總”的方法將短文分為三段，并寫出每段的大意。2、這篇短文是按照什么順序?qū)懙倪@樣寫有什么好處3、在文中找出下列詞的近義詞。強(qiáng)壯（）茂密（）威風(fēng)（）4、在文中找出一個(gè)擬人句。5、找出短文中首尾照應(yīng)的句子，寫在下面的橫線上。首：尾：6、你認(rèn)為下面的哪一句正確地概括了本文的中心思想，請(qǐng)?jiān)谶@句后面的括號(hào)里打“√”。a、這篇短文贊美了我家小園的菜多、花多和樹多。（）b、這篇短文反映了我家小園獲得了豐收。（）c、這篇短文贊美了我家小園的美麗，表達(dá)了對(duì)小園的喜愛之情。（）美麗的鄱陽(yáng)湖位于江西省的鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣……鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊!啊，鄱陽(yáng)湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富！閱讀短文《美麗的鄱陽(yáng)湖》，回答問(wèn)題。1、本文是從（）和（）兩個(gè)方面寫鄱陽(yáng)湖的。2、用雙斜線給文章分段，并歸納段意。3、用下面的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。無(wú)論……都……4、從文中找出帶有下列意思的成語(yǔ)寫下來(lái)。①?zèng)]有風(fēng)浪，水面很平靜，、比喻平靜無(wú)事。（）②猛烈地向上涌或向前翻滾。（）③心情舒暢，精神愉悅。（）5、找出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句。6、文章第二自然段是圍繞這句話來(lái)寫的，分別寫出了風(fēng)平浪靜的時(shí)候、