九年級復習課教案：修改病句專項訓練

十五里園中學語文教案編寫時間：2013年生月正日上課時間：2013年殳月生日總序第也個教案導人將把兩岸關系引向何方拭目以待。課題修改病句專項訓練備課人年級九課時課型復習課維目標知識與能力糾正句子的常見毛病。語言表達簡明、連貫、得體。過程與方法學與講，結合例題，讓學生掌握方法。情感、態(tài)度、價值觀提高語言表達能力教學重點1、了解病句的類型。2、結合考試中的常見的例題，讓學生掌握修改病句的方法。教學難點糾正句子的常見毛病。語言表達簡明、連貫、得體。教學方法自主與練習相結合教具多媒體教學進程（含課堂教學內(nèi)容、激情導入、明確目標、問題導學、師生釋疑、當堂練習、系統(tǒng)知識、布置作業(yè)、師生互動、學生自主學習、交流、展示、討論，反饋、鞏固）一、病句的主要類型：A、詞語誤用：如：我們大家感到十分榮譽?！皹s譽”是名詞應改為形容詞“光榮”B、指代不明：如：小王和小李在路上相遇，他告訴他晚上到他家去。三個“他”指代不明，應寫清誰告訴誰。C、搭配不當：墨黑的烏云和瓢潑大雨從空中傾瀉下來。大雨能傾瀉，烏云不能傾瀉，主謂搭配不當。D、成分殘缺，缺主語、謂語、賓語①、我們?yōu)榻ㄔO一個社會主義強國。（缺謂語）②、我們開展學習雷鋒（缺賓語）③、通過這件事，使我明白一個道理。（缺主語）E、語序不當：故宮博物館展出了二千多年前新出土的文物。F、句式雜糅：雷鋒精神是我們學習的榜樣。G、前后矛盾：這些問題我們基本上全部解決了。H、多重否定造成混亂：誰也不會否認太陽從西邊出。二、練習：1.、下列各句中的成語使用不正確的一項是（A）A、他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象正襟危坐，敬重有加。B、我從每一件東西的名稱慢慢學起，由期期艾艾地發(fā)音，進展到可以在十四行詩中，進行無限美妙的想象。C、中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞;我們要聽其言，觀其行，對臺灣領二次備課應改進的地方：D、十九世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說《變色龍》，構思新穎，匠心教學進程（含課堂教學內(nèi)容、激情導入、明確目標、問題導學、師生釋疑、當堂練習、系統(tǒng)知識、布置作業(yè)、師生互動、學生自主學習、交流、展示、討論，反饋、鞏固）二次備課應改進的地方：二次備課應改進的地方：2、下列各句中的成語使用不正確的一項是（C）A、置身在瘦西湖公園，亭臺樓閣，小橋流水，一切都是那么美不勝收。B、她從小就養(yǎng)成了自以為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C、這篇文章沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。（莫衷一是:不能得出一致的結論）D、他對工作一向任勞任怨，勇挑重擔。3、對下列病句修改不正確的是（）A、我并沒有否認他這次發(fā)言沒有教育意義。（修改：將后一個“沒有”改為“有）B、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。（修改：在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加“聽到了”）C、通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。（修改：把“通過”或“使"刪去）D、不但楊麗歌唱得好，而且舞也跳得好。（修改：把“不但”改為“不僅”）4、對下列病句修改不正確的一項是（）A.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。（修改：在“問題”后面加上“和經(jīng)驗”。）B.運動員是否認識到比賽的意義是取得好成績的關鍵。（修改：把“是否”去掉）C通過我們這次社會實踐活動，磨煉了意志，增長了見識。（修改：把“我們”放在“磨煉”前面。）D.夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學習的好時候。（修改：把“好時候”替換為"好地方”。）5、對下列病句修改不正確的是（）A.為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。（修改：將“15項”移到"政策措施”前。）B.從大量的事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。（修改：刪掉“從”和“中”兩個字。）C.隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運。（修改：在“航運”后面加“的作用”三個字。）D.建設好社會主義新農(nóng)村是能否構建社會主義和諧社會的關鍵，是一項長期而艱巨的歷史任務。（修改：將“能否”移至句首。）6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學習，那怎么可能取