《小馬過河》讀后感-1

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小馬過河》讀后感《小馬過河》讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是我收集整理的《小馬過河》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《小馬過河》讀后感1

《小馬過河》這個故事主要寫了小馬幫老馬馱麥子，小河卻攔住了去路，小馬先問了牛伯伯，再問了松鼠，對比后跑回家問老馬，之后小馬懂得了道理，它又跑到河邊，提防地蹬到了對岸。

文中我對比喜歡小馬和馬媽媽，由于小馬聽了別人的看法，也相信自己，勇于去嘗試，我覺得要向小馬學(xué)習(xí)，我也想送給小馬一句話——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。〞我認為馬媽媽是個很負責(zé)的媽媽，由于它沒有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試一試，所以我認為馬媽媽是個負責(zé)的媽媽。

文中我對比不喜歡小松鼠，由于小馬聽了牛伯伯的話，剛要下河，松鼠就大叫起來，擾亂小馬的思路，而且小馬并沒問它，它也是從自己的角度去看，沒有替別人考慮。

學(xué)完《小馬過河》這個故事，讓我得到了一個道理。不知道的事情要向多人請假，別人的經(jīng)驗也不一定可靠，要自己動腦筋，自己去嘗試才可以。

《小馬過河》讀后感2

我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬剛要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的看法是錯誤的，但是只聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。〞小馬就去嘗試了，結(jié)果水不深也不淺正正好。

讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對，要敢于嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。譬如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

另外我覺得小馬是個好學(xué)好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種狀況就要自己動腦子。

《小馬過河》讀后感3

今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發(fā)了，一條小河擋住了小馬的去路，小馬就問正在吃草的老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過去嗎?〞老牛說：“水很淺剛到小腿，能趟過去。〞小馬剛準(zhǔn)備過河，小松鼠卻說：“你千萬別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!〞小馬就決定回家問媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的話都有道理，老牛那樣高大，它當(dāng)然認為河水很淺;而松鼠個子那樣矮小，它當(dāng)然說河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了。〞小馬提防地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

這個故事告訴我，無論做什么事情，不要光聽別人說，要多動腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。

《小馬過河》讀后感4

今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。

這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫他馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊溜達的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：‘’水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！●R聽后很畏懼，不知怎么辦好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水畢竟深不深?！髞?，小馬才知道河水既不像老牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說得那么深。

我覺得這個故事牛伯伯和小松鼠都沒有錯，由于他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯的體型大，小河對他來說當(dāng)然很淺，可小松鼠卻對比小，所以只有親自試一試，才能知道小河畢竟是深還是淺

這個故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會獨立思考，親自嘗試。由于別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想，想好后再嘗試一下，才有可能成功。

《小馬過河》讀后感5

一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對小馬說：“小馬，你已經(jīng)長大了，幫我把兩袋糧食送到河對面的馬伯伯家吧!〞小馬背著糧食上路了。

小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水里，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說：“小馬!小馬!你不要進河呀!我的一個朋友就在這里被淹死了。〞長頸鹿走過來說：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢!〞小馬想了想走回了家，問問媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問媽媽：“媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深。〞馬媽媽說：“你自己去試試不就可以了。〞小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時到達了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高愉快興地回家了。

這個故事的道理是：生活中要勇于試驗、勇于實踐。耳聽為虛，眼見為實。

《小馬過河》讀后感6

今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

小馬走到小河邊碰見了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰見了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。

這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水畢竟深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)當(dāng)自己

《小馬過河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應(yīng)當(dāng)自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！

《小馬過河》讀后感7

今天，我讀了《小馬過河》。它雖然是一個小故事可是卻讓我受益匪淺。

故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河攔住他的去路，他不知怎么辦。小馬見了老牛，便上前問這水深不深，老牛說不深，一旁的松鼠卻說河很深。于是小馬去找媽媽，媽媽讓他自己試一試，后來小馬成功過了河，河水既不淺也不深。

通過這個故事我明白了，無論遇到什么困難我們都要親自去實踐，不能由于畏懼就退縮，然后什么也不做。

我在生活上也有這樣的經(jīng)歷。那是我三年級的事了。那個時候我很苦惱，由于每個星期五都要寫作文，我十分畏懼。后來爺爺讓我上寫作班，我不想上，由于我覺得自己早就敗給作文了，可是爺爺還是給我報了作文班。不過自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來只要依照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那么難!

我們做任何一件事都要去努力面對、勇于嘗試!

《小馬過河》讀后感8

小馬要過河，不知水深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能過去?？尚∷墒蟾嬖V他，水很深，不能過。小馬沒了主意。它的媽媽讓它好好想一想，再親自去試一試。于是小馬按著媽媽的話去做，終究過了河。

這個故事告訴我們一個道理：做事不能只聽別人說就盲目相信別人的話，自己要開動腦筋，做好分析判斷才行。牛大伯個頭那么大，當(dāng)然認為水淺;而小松鼠身體那樣小，當(dāng)然認為水深。小馬在媽媽的指導(dǎo)下，做了分析對比后，才過了河。學(xué)習(xí)也有同樣的道理，當(dāng)我們遇到難題時，不能只聽別人說太難了，就沒有信心去做，而要好好利用自己所學(xué)的知識，努力戰(zhàn)勝它。

這個故事還告訴我們：自己的事情盡量自己做。小馬的媽媽沒有領(lǐng)小馬一起過河，而是讓它自己明白其中的道理，自己去過河。我們在生活中也要這樣，能自己做的事就不要勞駕爸爸媽媽去做，由于他們工作一天很辛苦。學(xué)習(xí)也是這個道理，我們在老師的辛勤教育下，必需經(jīng)過自己不斷地刻苦努力，才能取得好成績。

《小馬過河》讀后感9

今天看了小馬過河的故事，覺得很有啟發(fā)性。

這個故事講的是一匹母馬讓她的'小馬馱著一袋麥子磨臉。在路上，小馬必需經(jīng)過一條河。河水流得很快，河上沒有橋，小馬過不去。他問在河邊溜達的牛叔叔。牛叔叔告訴小馬，這條河很淺。樹上的小松鼠趕快叫小馬說:“水太深了，過不去。我朋友前兩天淹死在這里。〞小馬聽完，十分畏懼。他不知道自己過了沒，就跑回家問媽媽。母親說:“孩子，你得自己試試，知道河水深不深。〞。后來小馬才知道，這條河既沒有老牛叔說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。

我覺得這個故事里牛叔和小松鼠沒什么不好，由于他們都想幫小馬。但是牛大爺大，河對他來說不算什么，小松鼠小，過河當(dāng)然有生命危險。小馬比松鼠大，比牛小，自己試試就知道河是深是淺了。

這個故事告訴我們，無論做什么，都要學(xué)會獨立思考，自己嘗試。由于別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。凡事都要先想，想好了再去嘗試，才能成功。

《小馬過河》讀后感10

今天看了一個很有意思的故事，《小馬過河》。雖然故事很短，但它受鹽的影響很大。

一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說這條河很深。老牛說這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。回家找老馬，老馬說要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說，小馬自己試試，順利過河。

老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒有完成任務(wù)時，不要冷嘲熱諷，不要責(zé)怪。是要有說服力，要有耐心。

在家里，有些父母太溺愛孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺負，長大了什么都失敗。其他家長，看到孩子放假最終一天，作業(yè)還沒寫完，就說孩子沒長進，什么都做不好。父母會譏諷孩子，批評自己的孩子。我想勸所有的父母不要太溺愛孩子，不要一直批評孩子，要有說服力，要有耐心。

心愛的爸爸媽媽，希望你們不要溺愛或者挖苦孩子。這會讓你的孩子失去信心，我想你會知道的。

《小馬過河》讀后感11

讀了《小馬過河》，讓我懂得一個道理：要勇于嘗試！

故事的大致是：小馬要過河，但不知道河深不深，老牛說很淺，松鼠說很深，但是不管怎樣，小馬發(fā)現(xiàn)，水剛好適合。

這篇文章的重點是，要勇于嘗試。小馬不會信河馬，也不信松鼠，最終成功過河。他就是勇于嘗試。假如不勇于嘗試，那么最終什么也覺察不到，也不知道狀況如何，那多沒意思？假如能勇于嘗試，那么你終生也不會過于可惜，由于你已經(jīng)嘗試過了。

這讓我想起了生活。我貌似與“小馬〞正好相反。由于那天，我和同伴在體育課上跳長繩。我們是隨著就跑進去，跳幾下再跑出來。開始我由于怕長繩打到我（由于幼兒園被打到過），所以一直縮在一邊，最終在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通〞地跑了進去……哇！我成功地跳了5個！同學(xué)們大叫“真棒〞！我不知是多么愉快！

我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說不出的喜悅！只要不是特危險，就多嘗試嘗試！

《小馬過河》讀后感12

通過小馬過河的故事，讓我明白了遇到事情時，不能光聽別人是怎么講的，一定要自己動腦筋想一想，親身實踐，才能弄清事情的真相。這也是《小馬過河》這個故事告訴我們的道理。

這個故事講的是老馬讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊溜達的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。〞小馬聽后很畏懼，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水畢竟深不深。〞后來，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。它背著麥子，順利地過了河，到磨坊去了。

我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，由于他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大，小河對他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻對比小，過河當(dāng)然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河畢竟是深還是淺。在我們學(xué)習(xí)、生活中會遇到許大量多的事情，我們不能光聽別人講的話，一定要自己動腦筋想一想，只有自己親自去實踐才能弄明白。

《小馬過河》讀后感13

我看了童話故事《小馬過河》。

《小馬過河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見一頭大黃牛。

大黃牛問：“小馬，你是不是要過河?〞

小馬回復(fù)：“是的，可是我不知道河水有多深。〞

黃牛說：“放心，水很淺。〞

小馬剛要過河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎?水很深，前幾天我的同伴掉進河里淹死了。〞

小馬不知道應(yīng)當(dāng)聽誰的，就跑回家問媽媽。

媽媽說：“黃牛和松鼠說的話都是真的。你可以自己去試一試河水畢竟深不深。〞

小馬到了河邊，一步一步地蹚過河水，到了磨房磨面。

這個故事告訴我們，黃牛和小松鼠說的話都是對的。只是由于他們兩個一個高，一個矮，所以一個覺得深，一個覺得淺。

無論什么事情都應(yīng)當(dāng)自己試一試。

《小馬過河》讀后感14

小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，可以趟過去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終究過了河。

由此，我不禁想到“實踐〞，這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為欣賞植物，誰也不敢吃一吃，都認為有巨毒。終究有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死