分類與整理課件

分類和整理（一）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元（第一課）分類和整理（一）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元（第好書推薦同學(xué)們讀過下面的故事嗎？《安徒生童話》里面有許多有趣的故事呢！好書推薦同學(xué)們讀過下面的故事嗎？《安徒生童話》里面有許多有趣快來找找《安徒生童話》在哪？太亂了！不好找！先來整理一下吧！這一下就好找了！快來找找《安徒生童話》在哪？太亂了！不好找！先來整理一下吧！整理前的書架整理后的書架你更愿意從哪個(gè)書架上去找你想看的書？

整理前的書架整理后的書架你更愿意從哪個(gè)書架上去找你想看的書？

在生活中，有序擺放各種物品，能使你很容易地找到你需要的東西。把同一類的東西放在一起叫做分類。在生活中，有序擺放各種物品，能使你很容易地找到你需要二、學(xué)習(xí)新知快樂的一天二、學(xué)習(xí)新知快樂的一天

你想怎樣分這些漂亮的氣球？快說說吧！

你想怎樣分這些漂亮的氣球？快說說吧！（1）按形狀分：3個(gè)5個(gè)4個(gè)（1）按形狀分：3個(gè)5個(gè)4個(gè)分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？3個(gè)4個(gè)

5個(gè)你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的統(tǒng)計(jì)圖，哪種氣球最多？哪種最少？分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的（2）按顏色分：我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。紅藍(lán)黃（2）按顏色分：我是這樣擺的，先紅藍(lán)黃分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的統(tǒng)計(jì)圖，哪種顏色的氣球最多？哪種最少？

紅色

藍(lán)色

黃色

3個(gè)4個(gè)

5個(gè)分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的三、鞏固練習(xí)1.仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？

（1）按水果的種類分一分，在教材上涂一涂、填一填。

（2）按卡片的形狀分一分，在教材上涂一涂、填一填。三、鞏固練習(xí)1.仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？2.活動(dòng)：整理書包

先想一想，應(yīng)該怎樣整理？然后快速進(jìn)行分類整理，同桌比比誰整理的好。2.活動(dòng)：整理書包四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？分類和整理（一）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元（第一課）分類和整理（一）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三單元（第好書推薦同學(xué)們讀過下面的故事嗎？《安徒生童話》里面有許多有趣的故事呢！好書推薦同學(xué)們讀過下面的故事嗎？《安徒生童話》里面有許多有趣快來找找《安徒生童話》在哪？太亂了！不好找！先來整理一下吧！這一下就好找了！快來找找《安徒生童話》在哪？太亂了！不好找！先來整理一下吧！整理前的書架整理后的書架你更愿意從哪個(gè)書架上去找你想看的書？

整理前的書架整理后的書架你更愿意從哪個(gè)書架上去找你想看的書？

在生活中，有序擺放各種物品，能使你很容易地找到你需要的東西。把同一類的東西放在一起叫做分類。在生活中，有序擺放各種物品，能使你很容易地找到你需要二、學(xué)習(xí)新知快樂的一天二、學(xué)習(xí)新知快樂的一天

你想怎樣分這些漂亮的氣球？快說說吧！

你想怎樣分這些漂亮的氣球？快說說吧！（1）按形狀分：3個(gè)5個(gè)4個(gè)（1）按形狀分：3個(gè)5個(gè)4個(gè)分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？3個(gè)4個(gè)

5個(gè)你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的統(tǒng)計(jì)圖，哪種氣球最多？哪種最少？分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的（2）按顏色分：我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。紅藍(lán)黃（2）按顏色分：我是這樣擺的，先紅藍(lán)黃分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的統(tǒng)計(jì)圖，哪種顏色的氣球最多？哪種最少？

紅色

藍(lán)色

黃色

3個(gè)4個(gè)

5個(gè)分類的結(jié)果可以怎樣表示呢？你覺得哪種表示方法好呢？觀察右邊的三、鞏固練習(xí)1.仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？

（1）按水果的種類分一分，在教材上涂一涂、填一填。

（2）按卡片的形狀分一分，在教材上涂一涂、填一填。三、鞏固練習(xí)1.仔細(xì)觀察，你看到了什么？可