劃分句子成分課件-002

劃分句子成分1PPT課件劃分句子成分1PPT課件句子六種成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；——三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；——三種附屬成分2PPT課件句子六種成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；2PPT課件句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)~~~~[]

﹤﹥（）3PPT課件句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)~~~~[]﹤﹥（１、主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。一般由名詞或者代詞來(lái)充當(dāng)。例如：⑴中國(guó)人民志氣高。⑵提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的重大事業(yè)。句子成分的判定4PPT課件１、主語(yǔ)例如：句子成分的判定4PPT課件２、謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)。⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年有十六歲了。⑷魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天是星期日。5PPT課件２、謂語(yǔ)5PPT課件３、賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。一般為代詞或名詞。例如：⑴門口站著一群看熱鬧的群眾。⑵大家喜歡游泳。6PPT課件３、賓語(yǔ)例如：6PPT課件４、定語(yǔ)定語(yǔ)是主語(yǔ)或賓語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾主語(yǔ)或賓語(yǔ)，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴沉甸甸的稻谷，像一壟壟全黃的珍珠。⑵三杯美酒敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。⑷中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。7PPT課件４、定語(yǔ)例如：7PPT課件５、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制謂語(yǔ)，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：⑴他已經(jīng)走了。⑵咱們北京見(jiàn)。⑶歌聲把王老師帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。8PPT課件５、狀語(yǔ)例如：8PPT課件

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。

介賓短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊。如：在杭州,我們游覽了西湖勝景。9PPT課件副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作６、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得熱火朝天。⑵他寫的字比原來(lái)好得多。⑶他生于１９１８年。⑷顏色是那么濃，濃得好像要流下來(lái)似的。10PPT課件６、補(bǔ)語(yǔ)例如：10PPT課件例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)方法：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

如何劃分句子成分？11PPT課件例句：如何劃分句子成分？11PPT課件句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。﹏（）（）12PPT課件句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、小結(jié)：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語(yǔ)必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記13PPT課件小結(jié)：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)13PPT課【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧＃?）游泳愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛(ài)游泳。（3）游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場(chǎng)游泳。（1）定語(yǔ)（2）賓語(yǔ)（3）主語(yǔ)（4）謂語(yǔ)14PPT課件【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。

（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。

（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．畫出下列句子中的謂語(yǔ)。（1）那是力爭(zhēng)上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。15PPT課件2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。

（24．選出下列句子中的賓語(yǔ)。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來(lái)。

（2）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5．選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）A．我的淚‖很快地流下來(lái)了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。（雙賓）B（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

16PPT課件4．選出下列句子中的賓語(yǔ)。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同6．下面句子的主語(yǔ)是（）他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時(shí)候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們C17PPT課件6．下面句子的主語(yǔ)是（）C17PPT課件7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）A．[經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她（主）‖[仍然]立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。B．（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父親‖[忽然]看見(jiàn)（謂）我（賓）。D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋（主）‖[又]恢復(fù)了青春（賓）。（“在死海附近的山坡上”是補(bǔ)語(yǔ)）A18PPT課件7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）（“在死海附近的山8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A．這個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。B．這個(gè)句子的主語(yǔ)不是“一個(gè)人”。C．這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。D．這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。A19PPT課件8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）A19PPT課9．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C．我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來(lái)。主干：生活好起來(lái)。（A：海燕飛翔B：這是教訓(xùn)D：生活好）C20PPT課件9．提取句子主干完全正確的是（）（A：海燕飛翔B：這是10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語(yǔ)正確的是（）

A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。D21PPT課件10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語(yǔ)正確的是（）

A．他‖11．與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。A．在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。D．在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上，他歡叫著來(lái)回奔跑。C22PPT課件11．與例句畫線部分所作成分相同的是（）C22PPT課件12．對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的是（）

我國(guó)橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越b。

A．a(chǎn)偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)b主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)B．a(chǎn)并列短語(yǔ)作定語(yǔ)b偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)C．a(chǎn)并列短語(yǔ)作主語(yǔ)b偏正短語(yǔ)作謂語(yǔ)D．a(chǎn)偏正短語(yǔ)作定語(yǔ)b主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)（“飛速發(fā)展”為主語(yǔ)，“我國(guó)橋梁事業(yè)”為定語(yǔ)，“表明”作謂語(yǔ)，“我國(guó)社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越”作賓語(yǔ)）D23PPT課件12．對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的是（）（“飛速發(fā)展13．用動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)的是（）A．電視機(jī)內(nèi)外不時(shí)發(fā)出輕松歡快的笑聲。B．他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國(guó)早。C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。D．虛度一日就等于耗費(fèi)生命的萬(wàn)分之一。D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語(yǔ)；B：“他們”為主語(yǔ)；C：“發(fā)展”為主語(yǔ)；D：“虛度一日”為主語(yǔ)，是動(dòng)賓短語(yǔ)）24PPT課件13．用動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)的是（）D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)A25PPT課件14．下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（14．下面句中“幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)A26PPT課件14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞郑来闻袛嗾_的一項(xiàng)是（找出下列句子的主干：

A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。D、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。27PPT課件找出下列句子的主干：A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程句子成分分析實(shí)例1、今天星期六。

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————

2、今天是星期六。

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~~~~~~~~~3、說(shuō)話[要]簡(jiǎn)潔〈一些〉。

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———4、長(zhǎng)江三峽[曾經(jīng)]留下〈過(guò)〉（許多人的）夢(mèng)。

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———

~~~28PPT課件句子成分分析實(shí)例28PPT課件提取主干有誤的一項(xiàng):()

A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干：洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,尋找真理。B.學(xué)了這些新學(xué)的人們,在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干：人們產(chǎn)生信心。

C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書中,描寫過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。主干：列寧描寫經(jīng)過(guò)。D.中國(guó)人從思想到生活,才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。主干：中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。

A29PPT課件提取主干有誤的一項(xiàng):()A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng):

()

A、蘇州園林的門窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。主干：門窗,設(shè)計(jì)和工夫是上品。

B、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。主干：水和氣孔二氧化碳是原料。

C、他不是一個(gè)怯弱的人。主干：他不是人。

D、我們?cè)谇熬€,在炮火聲中,在閃耀的火光里,望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。主干：我們望著身影。

B30PPT課件判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng):()A、蘇州園用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是（）A．我姐姐‖是一名出色的外科醫(yī)生。B．他‖為人正直是大家都知道的。C．瓢潑大雨‖從空中傾瀉下來(lái)。D．我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展‖表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。B31PPT課件用“‖”劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是（）A．我姐姐‖是一名用符號(hào)法劃分句子輔助（狀語(yǔ)和定語(yǔ)）成分不完全正確的是（）A．（趙州橋高度的技術(shù)）水平和（不朽的藝術(shù)）價(jià)值，‖[充分]顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。B．[在蒼茫的大海上]，狂風(fēng)‖卷集著烏云。C．（蠢笨）的企鵝，‖[膽怯地把肥胖的身體]躲藏<在懸崖底下>。D．（新?lián)Q）的毛‖顏色深些。A32PPT課件用符號(hào)法劃分句子輔助（狀語(yǔ)和定語(yǔ)）成分不完全正確的是（1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。

3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。4、魯班從中得到啟發(fā)。

5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。33PPT課件1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。2、那個(gè)時(shí)劃分句子成分34PPT課件劃分句子成分1PPT課件句子六種成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；——三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；——三種附屬成分35PPT課件句子六種成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；2PPT課件句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)~~~~[]

﹤﹥（）36PPT課件句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)~~~~[]﹤﹥（１、主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。一般由名詞或者代詞來(lái)充當(dāng)。例如：⑴中國(guó)人民志氣高。⑵提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的重大事業(yè)。句子成分的判定37PPT課件１、主語(yǔ)例如：句子成分的判定4PPT課件２、謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。一般由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)。⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年有十六歲了。⑷魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天是星期日。38PPT課件２、謂語(yǔ)5PPT課件３、賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。一般為代詞或名詞。例如：⑴門口站著一群看熱鬧的群眾。⑵大家喜歡游泳。39PPT課件３、賓語(yǔ)例如：6PPT課件４、定語(yǔ)定語(yǔ)是主語(yǔ)或賓語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾主語(yǔ)或賓語(yǔ)，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：⑴沉甸甸的稻谷，像一壟壟全黃的珍珠。⑵三杯美酒敬親人。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。⑷中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。40PPT課件４、定語(yǔ)例如：7PPT課件５、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制謂語(yǔ)，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：⑴他已經(jīng)走了。⑵咱們北京見(jiàn)。⑶歌聲把王老師帶入深沉的回憶。⑷科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。41PPT課件５、狀語(yǔ)例如：8PPT課件

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。

介賓短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊。如：在杭州,我們游覽了西湖勝景。42PPT課件副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作６、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)，表示動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：⑴廣大人民干得熱火朝天。⑵他寫的字比原來(lái)好得多。⑶他生于１９１８年。⑷顏色是那么濃，濃得好像要流下來(lái)似的。43PPT課件６、補(bǔ)語(yǔ)例如：10PPT課件例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)方法：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補(bǔ)。

如何劃分句子成分？44PPT課件例句：如何劃分句子成分？11PPT課件句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語(yǔ)：一般由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)賓語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、賓語(yǔ)前面，起限定作用狀語(yǔ)：用在謂語(yǔ)前面，起修飾作用補(bǔ)語(yǔ)：用在謂語(yǔ)后面，起補(bǔ)充作用（前）（中）（后）例如：我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。﹏（）（）45PPT課件句子成分劃分方法：主語(yǔ)：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語(yǔ)：用在主語(yǔ)、小結(jié)：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語(yǔ)必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記46PPT課件小結(jié)：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)13PPT課【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?）游泳愛(ài)好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛(ài)游泳。（3）游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場(chǎng)游泳。（1）定語(yǔ)（2）賓語(yǔ)（3）主語(yǔ)（4）謂語(yǔ)47PPT課件【模擬試題】1．分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。

（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。

（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3．畫出下列句子中的謂語(yǔ)。（1）那是力爭(zhēng)上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。48PPT課件2．給下列句子劃分成分。

（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。

（24．選出下列句子中的賓語(yǔ)。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來(lái)。

（2）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5．選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）A．我的淚‖很快地流下來(lái)了。B．我才注意到，我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C．我‖現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。（雙賓）B（應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”）

49PPT課件4．選出下列句子中的賓語(yǔ)。

（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同6．下面句子的主語(yǔ)是（）他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。A．他B．他在蒙大拿的時(shí)候C．和他同住在一間小房子里的伙伴們D．他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們C50PPT課件6．下面句子的主語(yǔ)是（）C17PPT課件7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）A．[經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她（主）‖[仍然]立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。B．（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）‖放＜在我左手的桌角上＞。C．父親‖[忽然]看見(jiàn)（謂）我（賓）。D．[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下]，古橋（主）‖[又]恢復(fù)了青春（賓）。（“在死海附近的山坡上”是補(bǔ)語(yǔ)）A51PPT課件7．用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）（“在死海附近的山8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A．這個(gè)句子的賓語(yǔ)是一個(gè)并列短語(yǔ)。B．這個(gè)句子的主語(yǔ)不是“一個(gè)人”。C．這是一個(gè)介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)的句子。D．這個(gè)句子的主語(yǔ)是一個(gè)偏正短語(yǔ)。A52PPT課件8．對(duì)下列句子所作的語(yǔ)法分析不正確的是（）A19PPT課9．提取句子主干完全正確的是（）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B．這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C．我過(guò)生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。D．改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來(lái)。主干：生活好起來(lái)。（A：海燕飛翔B：這是教訓(xùn)D：生活好）C53PPT課件9．提取句子主干完全正確的是（）（A：海燕飛翔B：這是10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語(yǔ)正確的是（）

A．他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B．盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，‖也是值得紀(jì)念的。C．在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D．我們‖對(duì)于傳說(shuō)的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考。D54PPT課件10．根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語(yǔ)正確的是（）

A．他‖11．與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。A．在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。B．一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。C．我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬(wàn)道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。D．在寬闊的長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面上，他歡叫著來(lái)回奔跑。C55PPT課件11．與例句畫線部分所作成分相同的是（）C22PPT課件12．對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的是（）

我國(guó)橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越b。

A．a(chǎn)偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)b主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)B．a(chǎn)并列短語(yǔ)作定語(yǔ)b偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)C．a(chǎn)并列短語(yǔ)作主語(yǔ)b偏正短語(yǔ)作謂語(yǔ)D．a(chǎn)偏正短語(yǔ)作定語(yǔ)b主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)（“飛速發(fā)展”為主語(yǔ)，“我國(guó)橋梁事業(yè)”為定語(yǔ)，“表明”作謂語(yǔ)，“我國(guó)社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越”作賓語(yǔ)）D56PPT課件12．對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語(yǔ)法分析正確的是（）（“飛速發(fā)展13．用動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)的是（）A．電視機(jī)內(nèi)外不時(shí)發(fā)出輕松歡快的笑聲。B．他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國(guó)早。C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。D．虛度一日就等于耗費(fèi)生命的萬(wàn)分之一。D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主語(yǔ)；B：“他們”為主語(yǔ)；C：“發(fā)展”為主語(yǔ)；D：“虛度一日”為主語(yǔ)，是動(dòng)賓短語(yǔ)）57PPT課件13．用動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)的是（）D（A：“電視機(jī)內(nèi)外”為主14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)A58PPT課件14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來(lái)之不易④幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)A．①謂語(yǔ)②補(bǔ)語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)B．①謂語(yǔ)②賓語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)C．①補(bǔ)語(yǔ)②謂語(yǔ)③主語(yǔ)④定語(yǔ)D．①謂語(yǔ)②謂語(yǔ)③狀語(yǔ)④主語(yǔ)A59PPT課件14．下面句中“幸?！背洚?dāng)?shù)木渥映煞郑来闻袛嗾_的一項(xiàng)是（找出下列句子的主干：

A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。D、抵御沙丘的方法是植樹種草。E、每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。60PPT課件找出下列句子的主干：A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程句子成分分析實(shí)例1、今天星期六。

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2、今天是星期六。

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~~~~~~~~~3、說(shuō)話[要]簡(jiǎn)潔〈一些〉。

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———4、長(zhǎng)江三峽[曾經(jīng)]留下〈過(guò)〉（許多人的）夢(mèng)。

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