龜兔賽跑音樂欣賞課件

歡迎走進(jìn)音樂課堂授課教師：XXX授課對象：二年級歡迎走進(jìn)音樂課堂授課教師：XXX1請問同學(xué)們知道那些動物？請問同學(xué)們知道那些動物？2龜兔賽跑音樂欣賞課件3哪位勇敢的小朋友能講講

《龜兔賽跑》的故事？哪位勇敢的小朋友能講講

《龜兔賽跑》的故事？4初步欣賞音樂童話《龜兔賽跑》初步欣賞音樂童話《龜兔賽跑》5單簧管大管單簧管大管6

單簧管，又稱黑管或克拉管，單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑很適合蹦蹦跳跳的小兔子

！大管又稱巴松管，大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn)我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！

單簧管，又稱黑管或克拉管，單簧管奏出的音樂71、描繪清晨的音樂2、描繪小兔子與烏龜對話的音樂3、描繪龜兔比賽全過程的音樂分段介紹音樂故事：1、描繪清晨的音樂2、描繪小兔子與烏龜對話的音樂3、描繪龜兔8完整聆聽音樂童話《龜兔賽跑》1、請同學(xué)們用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。2、展開想象，用線條分別表現(xiàn)烏龜和兔子的形象。完整聆聽音樂童話《龜兔賽跑》1、請同學(xué)們用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。9(

堅(jiān)持不懈地努力，

會獲得成功。而兔子因?yàn)?/p>

，所以

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只要就

驕傲失敗了感悟：(堅(jiān)持不懈地努力，10

聽音樂編舞蹈我們也會跳~

聽音樂編舞蹈我們也會跳~11

希望同學(xué)們都能學(xué)習(xí)烏龜踏踏實(shí)實(shí)的，做事堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

課堂小結(jié)：希望同學(xué)們都能學(xué)習(xí)烏龜踏踏實(shí)實(shí)的，做事堅(jiān)持不懈的精神，努12課下小練習(xí)：練習(xí)本節(jié)課中學(xué)習(xí)的小天鵝的舞蹈動作，并能和小伙伴手拉手跳起來。課下小練習(xí)：練習(xí)本節(jié)課中學(xué)習(xí)的小天鵝的舞蹈動作，并能和小伙伴13同學(xué)們再見！同學(xué)們再見！14歡迎走進(jìn)音樂課堂授課教師：XXX授課對象：二年級歡迎走進(jìn)音樂課堂授課教師：XXX15請問同學(xué)們知道那些動物？請問同學(xué)們知道那些動物？16龜兔賽跑音樂欣賞課件17哪位勇敢的小朋友能講講

《龜兔賽跑》的故事？哪位勇敢的小朋友能講講

《龜兔賽跑》的故事？18初步欣賞音樂童話《龜兔賽跑》初步欣賞音樂童話《龜兔賽跑》19單簧管大管單簧管大管20

單簧管，又稱黑管或克拉管，單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑很適合蹦蹦跳跳的小兔子

！大管又稱巴松管，大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn)我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！

單簧管，又稱黑管或克拉管，單簧管奏出的音樂211、描繪清晨的音樂2、描繪小兔子與烏龜對話的音樂3、描繪龜兔比賽全過程的音樂分段介紹音樂故事：1、描繪清晨的音樂2、描繪小兔子與烏龜對話的音樂3、描繪龜兔22完整聆聽音樂童話《龜兔賽跑》1、請同學(xué)們用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。2、展開想象，用線條分別表現(xiàn)烏龜和兔子的形象。完整聆聽音樂童話《龜兔賽跑》1、請同學(xué)們用動作表現(xiàn)故事情節(jié)。23(

堅(jiān)持不懈地努力，

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聽音樂編舞蹈我們也會跳~

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希望同學(xué)們都能學(xué)習(xí)烏龜踏踏實(shí)實(shí)的，做事堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。

課堂小結(jié)：希望同學(xué)們都能學(xué)習(xí)烏龜踏踏實(shí)實(shí)的，做事堅(jiān)持不懈的精神，努26課