友誼是一種心靈的相遇課件

你知道哪些關于友誼的詩句或成語？你知道哪些關于友誼的詩句或成語？第四課友誼與成長同行R·七年級上冊深深淺淺話友誼第四課友誼與成長同行R·七年級上冊深深淺淺話友誼5理解1信任2忠誠6陪伴9幫助10平等11支持8相互喜歡12親密無間4友善3趣味相投7誠信一、你說我說話友誼5理解1信任2忠誠6陪伴9幫助1011812親密

友誼是一種親密的關系

每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。一、你說我說話友誼友誼是一種親密的關系一、你說我說話友誼視頻中，最令你感動的片段在哪里？視頻中，最令你感動的片段在哪里？

友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。

一、你說我說話友誼友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能閱讀P45頁上面的材料，思考下列問題

結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。

如果你是李鳴，你會怎么做？一、你說我說話友誼閱讀P45頁上面的材料，思考下列問題結合自己的經歷，

友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。一、你說我說話友誼友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學習幫助對方；感分享和分擔是完全對等的嗎？一、你說我說話友誼分享和分擔是完全對等的嗎？一、你說我說話友誼木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！閱讀感悟——《詩經·衛(wèi)風》一、你說我說話友誼木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！閱讀感悟——友誼的特質1友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的3友誼是一種心靈的相遇友誼的特質二、友誼的澄清二、友誼的澄清

我有一個好朋友叫小迪。我有一本很好的數學輔導書，期中考試前小迪想借這本書，但我不想借給ta，我怕他超過我，小迪很生氣。

我該不該借給小迪這本書？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？競爭會傷害友誼嗎？

二、友誼的澄清我有一個好朋友叫小迪。我有一本很好的數學輔導書，換個態(tài)度大不同

如果你的朋友因為你的輔導書而提高了成績，你應該高興。你的學習成績是由你對知識的掌握程度決定的，跟朋友的學習成績沒關系，ta學的好，不代表你學的不好。假設ta超過了你，你可以向ta請教，因為ta更加會利用那本書，你應該去分析自己在哪里存在不足，然后改正，這才是一個良性的進步過程。只有愿意與人分享知識的人才能得到更多的知識！換個態(tài)度大不同如果你的朋友因為你的輔導書而提林丹和李宗偉既是最好的朋友，也是最偉大的對手二、友誼的澄清林既是最好的朋友，也是最偉大的對手二、友誼的澄清

當李宗偉談到林丹時，他說感謝有這樣一位偉大的對手。二、友誼的澄清當李宗偉談到林丹時，他說感謝有這樣一位偉大的對手。二、友誼

而林丹也同樣默契，談到李宗偉時說：“他是我最偉大的對手，因為有他，我的冠軍才有更高的含金量?！倍?、友誼的澄清而林丹也同樣默契，談到李宗偉時說：“他是我最偉大的

2013年的羽毛球世錦賽上，賽事過半，李宗偉卻因舊傷疼痛蹲在地上，林丹馬上從網下穿過來，詢問傷情，手落在他胳膊上安慰，真誠的關懷，遠比輸贏重要得多。二、友誼的澄清2013年的羽毛球世錦賽上，賽事過半，李宗偉卻因舊傷

兩人一同經歷，一同成長，在賽場上，兩人通常因為一分要打很多回合，但從不因為感情影響比賽，在場外相互了解，相互照顧，從不因為比賽影響兩人的感情。林丹和李宗偉，一路見證彼此成長，成就了彼此的偉大。二、友誼的澄清兩人一同經歷，一同成長，在賽場上，兩人通常因為一分要

競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失敗的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。二、友誼的澄清競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。二、

第一次月考考數學時，小迪有一道題不會，讓我給ta傳紙條…

…你會給ta傳紙條嗎？你會為朋友做任何事嗎？為什么？二、友誼的澄清你會給ta傳紙條嗎？你會為朋友做任何事嗎友誼不能沒有原則。

友誼需要信任和忠誠，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。二、友誼的澄清友誼不能沒有原則。二、友誼的澄清從此，我和小迪越走越遠，不再像昔日一樣天天在一起，小迪也不再和我主動說話，我很困惑。二、友誼的澄清

淡了的友誼還有必要維持嗎？從此，我和小迪越走越遠，不再像昔日一樣天天在一起

友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。二、友誼的澄清友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦友誼的澄清1友誼不是一成不變友誼會發(fā)生變化2競爭并不必然傷害友誼關鍵是態(tài)度3友誼不能沒有原則朋友相處要講原則二、友誼的澄清友誼的澄清二、友誼的澄清檢視自己對你友誼的認識，看看自己是否“夠”朋友。你對朋友的情誼會改變嗎？你會跟自己的朋友競爭嗎？你與朋友交往有哪些原則？三、友誼的反思檢視自己對你友誼的認識，看看自己是否“夠”朋友。你對朋友的情課堂小結

深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清1友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的3友誼是一種心靈的相遇1友誼會發(fā)生變化2競爭并不必然傷害友誼3朋友相處要講原則課堂小結深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清課堂練習1、有位作家說過“要想吸引朋友，需要有種種品性。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽，是不會獲得朋友的?！边@句話形象地說明了（）（1）自私、小氣的人不受大家歡迎，難以獲得友誼（2）待人寬容、大度才能夠獲得友誼（3）要想使自己成為受歡迎的人，就必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀特質（4）我們要不斷完善自我，使自己成為十全十美的人A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）課堂練習1、有位作家說過“要想吸引朋友，需要有種種品性。自私2、小明的朋友小強放學后要去網吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復考慮之后，向老師說了此事。因為小明懂得（）（1）朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則（2）堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢（3）不能夠用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至違法的事，否則，會傷害友誼（4）友誼是珍貴的物質財富，要諒解朋友的過錯A（1）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）2、小明的朋友小強放學后要去網吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來困擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經歷著不同的體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的路程。友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來困擾，增添煩惱。真正的朋友，就像這張圖片一樣，看上去是各自生活，各自成長，各自獨立，其實，在內心深處的理解，才是真正的友誼。真正的朋友，就像這張圖片一樣，

你知道哪些關于友誼的詩句或成語？你知道哪些關于友誼的詩句或成語？第四課友誼與成長同行R·七年級上冊深深淺淺話友誼第四課友誼與成長同行R·七年級上冊深深淺淺話友誼5理解1信任2忠誠6陪伴9幫助10平等11支持8相互喜歡12親密無間4友善3趣味相投7誠信一、你說我說話友誼5理解1信任2忠誠6陪伴9幫助1011812親密

友誼是一種親密的關系

每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。一、你說我說話友誼友誼是一種親密的關系一、你說我說話友誼視頻中，最令你感動的片段在哪里？視頻中，最令你感動的片段在哪里？

友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；唯以心相交，方能成其久遠。

一、你說我說話友誼友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能閱讀P45頁上面的材料，思考下列問題

結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。

如果你是李鳴，你會怎么做？一、你說我說話友誼閱讀P45頁上面的材料，思考下列問題結合自己的經歷，

友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。一、你說我說話友誼友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學習幫助對方；感分享和分擔是完全對等的嗎？一、你說我說話友誼分享和分擔是完全對等的嗎？一、你說我說話友誼木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！閱讀感悟——《詩經·衛(wèi)風》一、你說我說話友誼木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！閱讀感悟——友誼的特質1友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的3友誼是一種心靈的相遇友誼的特質二、友誼的澄清二、友誼的澄清

我有一個好朋友叫小迪。我有一本很好的數學輔導書，期中考試前小迪想借這本書，但我不想借給ta，我怕他超過我，小迪很生氣。

我該不該借給小迪這本書？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？競爭會傷害友誼嗎？

二、友誼的澄清我有一個好朋友叫小迪。我有一本很好的數學輔導書，換個態(tài)度大不同

如果你的朋友因為你的輔導書而提高了成績，你應該高興。你的學習成績是由你對知識的掌握程度決定的，跟朋友的學習成績沒關系，ta學的好，不代表你學的不好。假設ta超過了你，你可以向ta請教，因為ta更加會利用那本書，你應該去分析自己在哪里存在不足，然后改正，這才是一個良性的進步過程。只有愿意與人分享知識的人才能得到更多的知識！換個態(tài)度大不同如果你的朋友因為你的輔導書而提林丹和李宗偉既是最好的朋友，也是最偉大的對手二、友誼的澄清林既是最好的朋友，也是最偉大的對手二、友誼的澄清

當李宗偉談到林丹時，他說感謝有這樣一位偉大的對手。二、友誼的澄清當李宗偉談到林丹時，他說感謝有這樣一位偉大的對手。二、友誼

而林丹也同樣默契，談到李宗偉時說：“他是我最偉大的對手，因為有他，我的冠軍才有更高的含金量?！倍?、友誼的澄清而林丹也同樣默契，談到李宗偉時說：“他是我最偉大的

2013年的羽毛球世錦賽上，賽事過半，李宗偉卻因舊傷疼痛蹲在地上，林丹馬上從網下穿過來，詢問傷情，手落在他胳膊上安慰，真誠的關懷，遠比輸贏重要得多。二、友誼的澄清2013年的羽毛球世錦賽上，賽事過半，李宗偉卻因舊傷

兩人一同經歷，一同成長，在賽場上，兩人通常因為一分要打很多回合，但從不因為感情影響比賽，在場外相互了解，相互照顧，從不因為比賽影響兩人的感情。林丹和李宗偉，一路見證彼此成長，成就了彼此的偉大。二、友誼的澄清兩人一同經歷，一同成長，在賽場上，兩人通常因為一分要

競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失敗的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。二、友誼的澄清競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。二、

第一次月考考數學時，小迪有一道題不會，讓我給ta傳紙條…

…你會給ta傳紙條嗎？你會為朋友做任何事嗎？為什么？二、友誼的澄清你會給ta傳紙條嗎？你會為朋友做任何事嗎友誼不能沒有原則。

友誼需要信任和忠誠，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。二、友誼的澄清友誼不能沒有原則。二、友誼的澄清從此，我和小迪越走越遠，不再像昔日一樣天天在一起，小迪也不再和我主動說話，我很困惑。二、友誼的澄清

淡了的友誼還有必要維持嗎？從此，我和小迪越走越遠，不再像昔日一樣天天在一起

友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。二、友誼的澄清友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦友誼的澄清1友誼不是一成不變友誼會發(fā)生變化2競爭并不必然傷害友誼關鍵是態(tài)度3友誼不能沒有原則朋友相處要講原則二、友誼的澄清友誼的澄清二、友誼的澄清檢視自己對你友誼的認識，看看自己是否“夠”朋友。你對朋友的情誼會改變嗎？你會跟自己的朋友競爭嗎？你與朋友交往有哪些原則？三、友誼的反思檢視自己對你友誼的認識，看看自己是否“夠”朋友。你對朋友的情課堂小結

深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清1友誼是一種親密的關系2友誼是平等的、雙向的3友誼是一種心靈的相遇1友誼會發(fā)生變化2競爭并不必然傷害友誼3朋友相處要講原則課堂小結深深淺淺話友誼友誼的特質友誼的澄清課堂練習1、有位作家說過“要想吸引朋友，需要有種種品性。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽，是不會獲得朋友的?！边@句話形象地說明了（