讀《山中訪友》有感精選范文大全2022

精品文檔讀《山中訪友》有感1今天媽媽給我了一本書，第一篇文章是《山中訪友》，我立即被這一篇文章吸引住了。這篇文章的主要內(nèi)容是一名已經(jīng)長大的人回到家鄉(xiāng)的山中，見到了許多老朋友有古橋、鳥兒、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、峽谷、白云、落花、落葉、石頭。剛開場我認為他的老朋友可能是一位老者，而讓我驚訝的是作者的老朋友竟然使一些物。文中“我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹的樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！边@句話讓我深深感受到作者完全被這美景陶醉了，作者甚至把自己當成了一棵樹，呼吸著大自然的氣息。從而表達出了山里的美令人陶醉，令人忘我，令人向往。這篇文章運用了擬人的手法描寫山中美景，更增加了韻味。這篇文章真好哇！我要背會。讀《山中訪友》有感2走出門就與微風撞了個滿懷，早晨，好清爽！在這個美麗的清晨，我單獨騎著單車，去山中訪問我最好的朋友。你假設(shè)問我的朋友是哪位，我會悄悄地告訴你黃山、泰山、喜瑪拉雅山遠遠地在我眼前出現(xiàn)了一片山峰黃山！在我的心中，它就像一個巨人，高不可攀，特別是你那千千萬萬座奇石，更是吸引人眼球。我沖動地奔向黃山的懷抱，青松在風中搖動，像似在向我招手，山中大霧迷漫，好似步入了人間仙境一般。我來了！我來了我興奮地大喊，喊聲在山峰間回蕩。在陣陣回聲中，一個聲音傳來：五岳獨尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。我奔向泰山而去，一路上，泰山松松濤陣陣，十八盤彎曲陡峭，秋風送爽，游人如織。我登上了泰山極頂，感覺自己就是世上就高的人了。會當凌絕頂，一覽眾山小。這時我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。泰山真高呀！我興奮地贊美道。是誰在大言極高呀！有我高嗎？一個深沉的聲音傳來，是我的好朋友喜瑪拉雅山。呵呵，我仰頭望去，它正笑呵呵地看著我呢！是呀，我的眾友之中，最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。其實無論是奇、秀、險，還是高、大、美，它們各有特點，都是我的最愛！淅瀝瀝一陣秋風起一陣秋雨落，我趕緊騎上單車，依依惜別地辭別故友，向家奔去讀《山中訪友》有感3山中訪友，第一次看到題目，還以為寫的是作者到山林中拜會一位歸隱的朋友，但發(fā)現(xiàn)這篇課文其實是描寫山中景物的。作者把山林中的一切都當做它的朋友知己。山林中的巖石為他撐起了傘，而他也帶帶給了山林無限的樂趣與活力。他把山林當做無話不說的伙伴，山林也認他為親密無間的密友。古橋為他鋪路，山泉獻他明鏡，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么美妙。作者愛大自然，他也成為了大自然的一份子。人與自然，是一種溝通，是一種默契，是一種難以割舍的情愫。我們?nèi)肷酵嫠?，總會遇到一些不如意的事：比方蚊蟲叮咬，晴天霹靂之類的?？勺髡叨及阉麄兛吹蔑L輕云淡，似曾沒發(fā)生過一樣。他把山林中遇到的好事、壞事都當做是天地的恩澤，從而帶著好心情來，帶著好心情去。作者是個樂觀的人，他一定是帶著微笑面對生活的!讀《山中訪友》有感4學完《山中訪友》這篇課文后，我感慨萬千。這篇課文主要講了作者“帶著滿懷的好心情”走進茂盛的山林，探訪山中的“古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布......”并與這些“朋友“互訴心聲。在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。大自然是人類的家園。作者開頭就用輕快、舒適的心情去訪問山里的”朋友”。形象地描繪了作者沐浴在心曠神怡的微風中感受大自然贈送的禮物！俗話說得好知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。知己指山中的一切。作者拜訪的第一個“老朋友”是古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水中站立了幾百年了吧？作者把古橋比喻成一位老人，足以婚看出老橋的年齡大，而且突出了它默默無聞為群眾效勞的崇高品質(zhì)，充分表答了作者對橋的贊美和敬仰之情。作者走進樹林，鳥兒在婉轉(zhuǎn)地歌唱，露珠在淘氣的跳舞，每一棵樹都在用自己獨特的聲音伴奏。就這樣作者沉迷在這里，遲遲不肯離去。但是作者見多識廣的心驅(qū)使著他去探個終究:我認為在物質(zhì)文明飛速開展的今天，能有回歸自然的時機該是多么珍貴??！此時此刻，我想對落葉說:“你好，繽紛的樹葉，你在風中漸漸飄落，是要投入母親的懷抱嗎？...讓我們熱愛大自然，親近大自然，體會與自然和諧相處的快樂和幸福吧！讀《山中訪友》有感5這個星期事情比擬多，所以語文只學了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動物。本文在表達方式上，獨具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時，我們才恍然大悟，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式表達，使我們也進入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說話，交談。這篇文章我們通篇都要背下來，還要默寫。一開場我們叫苦不迭。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐教師提議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起。不知是因為觸景生情、身臨其境，還是因為那節(jié)課我們說說笑笑，很輕松。我們很快就背過了。在背的時候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會有那種感受。我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后漸漸的，我也可以有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。讀《山中訪友》有感6早晨起來，窗外是明媚的陽光，走出室外，清新的空氣撲面而來，我很興奮，因為我要去山上訪問我的老朋友！我?guī)е鴿M腔的好心情，踏著一條窄窄的石徑小路，走進了大山。這時，我眼前出現(xiàn)了一條靜靜流淌的溪流，這溪流，是我要拜訪的第一位老友。??！溪流，你在這水溝里流淌了幾百年了吧？你看到了多少日出日落。世上的一切都在悄悄發(fā)生變化，只有你和山里的其它景物仍然如舊。這時，溪流發(fā)出了嘩嘩的響聲，好似在對我說：你終于來了，我的老朋友，歡送你來到大山！辭別了溪流，我又要去見我的另一個朋友老橋。你好！老橋！你已經(jīng)默默無聞地在這澗水上立了幾百年了吧？你默默地付出，卻不求回報。你就像一支蠟燭，照亮了別人卻燃盡了自己，這精神太高貴了。微風拂過，青草擺動。是呀，在山中我還有許朵朋友呢！你好，堅硬的石頭！你可以給我講講上次一別后山里的趣事嗎？你好，盛開的野花！你能再為我跳一支優(yōu)美的舞蹈嗎？你好！活潑的喜鵲！你們在嘰