優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)5篇會(huì)計(jì)優(yōu)秀的心得體會(huì)其次是有材料，可以是摘抄讀過(guò)的詩(shī)文原句，也可以概述原文大意。下面是我為大家整理的優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇1

轉(zhuǎn)瞬間暑假又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期。本人在宏達(dá)器材廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。

器材廠的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而指導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)霞姐。剛到會(huì)計(jì)部霞姐就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前的暑假有過(guò)類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為靠著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練把握。也就是這種暴躁的態(tài)度讓我忽略了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄，以至于之后霞姐讓我嘗試制單的良苦認(rèn)真。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。終究會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒(méi)有必需的耐心和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯(cuò)并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上職責(zé)人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必需要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡必需要清楚清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要明了每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，并且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我把握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是由于馬虎大意反而算錯(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不明白要把帳本涂改成什么樣貌。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大約后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳畢竟是怎樣一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納閑聊的時(shí)候得知原先跑銀行也不是件簡(jiǎn)單的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒安逸服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡(jiǎn)單的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很簡(jiǎn)單把握它了?？墒瞧渲械脑硪耆盐站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，由于在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器。

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就譬如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀測(cè)前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)〞在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。并且在工作中常與前輩們聊閑聊不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管大量狀況我們不必需遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

這個(gè)火熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。從第十六周開(kāi)始，我們就進(jìn)入了渴望已久的實(shí)習(xí)階段。每一天按時(shí)去八棟六樓實(shí)習(xí)，我們系稱之為“上班〞。但是，貌似真的給我們一種上班族的感覺(jué)。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風(fēng)扇都沒(méi)有，但是我們還是堅(jiān)持了十五天。可能前幾天確實(shí)是帶著幾分新鮮感，但我想讓我們堅(jiān)持下去的更多的是一份職責(zé)，是我們對(duì)未來(lái)的這份工作的一種承諾。

十五天的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但給我們留下了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)習(xí)中學(xué)到了好多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足之處。實(shí)習(xí)磨煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心。原本以為自己是一個(gè)很有耐心的人，但這次實(shí)習(xí)給我敲醒了警鐘，其實(shí)我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，事先并沒(méi)有思考周全，賬戶隨著實(shí)踐的深入而不斷調(diào)整、添加，最終賬戶名稱的順序全都被打亂了，導(dǎo)致登賬時(shí)候工作量十分大，而且很繁瑣。一個(gè)不留神就簡(jiǎn)單登錯(cuò)賬，整頁(yè)又得重做。有時(shí)候，辛辛苦苦工作了一個(gè)上午，下午才發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了紕漏，又得重新開(kāi)始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)我的忍耐潛力。當(dāng)然，最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。所以，當(dāng)我把賬做好時(shí)心里有一種說(shuō)不出的喜悅，我想假如沒(méi)有那么艱苦的過(guò)程，結(jié)果確定會(huì)缺少一番滋味。

溫故而知新也是這次實(shí)習(xí)中的一種收獲。在實(shí)習(xí)過(guò)程中逐漸明白，原先上課時(shí)學(xué)的好多東西都是有著深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)的。還記得大一時(shí)，我學(xué)賬戶結(jié)構(gòu)的時(shí)候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來(lái)登賬，總覺(jué)得很抽象，當(dāng)時(shí)為了考試只好死死地記住。透過(guò)實(shí)踐，我最終了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來(lái)登更為便利、直觀。

有句話叫做“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞，這次的實(shí)習(xí)貌似讓我對(duì)它的理解又多了一分。一些平日看似很簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理起來(lái)也會(huì)遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實(shí)習(xí)中，我很不幸地在陰溝里翻了船。由于我明白電算化中的數(shù)據(jù)都是緊湊相連的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，所以我在做的時(shí)候不停地提醒自己要留意小心，貌似也沒(méi)有遇到什么困難。正值我慶幸把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表做出來(lái)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它們與答案相距甚遠(yuǎn)，更麻煩的是我做出來(lái)的現(xiàn)金流量表竟然沒(méi)有任何數(shù)據(jù)?？磥?lái)明白做是一回事，能否成功地做出來(lái)是另一回事了。今后我得在這方面多加練習(xí)，提高自己的動(dòng)手潛力。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)鄰近尾聲，驀然回首，它確實(shí)讓我百感交集。欣喜過(guò)，懊惱過(guò)，開(kāi)心過(guò)，頹喪過(guò)經(jīng)歷了這次歷練，我們會(huì)逐漸地走向成熟。很幸運(yùn)能夠擁有這次的實(shí)習(xí)機(jī)遇，同時(shí)也期盼著下次實(shí)習(xí)的到來(lái)

優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇2

對(duì)于即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，最擔(dān)憂的就是自己找到工作后，在實(shí)際中不會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)。因此，學(xué)校為了讓我們大四學(xué)生更好的適應(yīng)即將面臨的實(shí)習(xí)和工作，在20__年12月安排了會(huì)計(jì)手工帳模擬實(shí)習(xí)，并有專業(yè)老師對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。這次模擬實(shí)習(xí)為期半個(gè)月，安排我們做賬的是一家工業(yè)企業(yè)，要求我們從最基礎(chǔ)的填寫(xiě)憑證開(kāi)始做起，獨(dú)立完成一整套的流程。在做之前，我覺(jué)得并不是很難，但真正自己實(shí)際做的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至是特別小的，是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中完全不在意的。通過(guò)這次手工帳的模擬實(shí)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的短板。

實(shí)習(xí)開(kāi)始，我先瀏覽了一遍學(xué)校提供應(yīng)我們的資料，大致了解了這家企業(yè)的基本狀況、會(huì)計(jì)核算流程與會(huì)計(jì)崗位位置及崗位職責(zé)、公司內(nèi)部會(huì)計(jì)核算制度及公司主要客戶和供給商。其中，特別注意了該公司采用的是直線法計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，銷售商品平日只計(jì)數(shù)量，月末按全月一次加權(quán)平均法計(jì)算結(jié)轉(zhuǎn)其實(shí)際領(lǐng)用或銷售成本等規(guī)定。之后，根據(jù)資料上提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會(huì)計(jì)今后要做的基本工作，譬如說(shuō)設(shè)置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細(xì)賬以及總賬、結(jié)賬與對(duì)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

雖然已經(jīng)接觸會(huì)計(jì)這門專業(yè)知識(shí)有三年多了，但是很慚愧我們對(duì)于實(shí)際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，大量細(xì)節(jié)方面的知識(shí)都不是很明了。我們拿著各式各樣的憑證，表分不清哪張是什么，用做什么用途等等，依照模擬業(yè)務(wù)要求，我們?cè)O(shè)置的有總賬，日記賬，明細(xì)賬，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表等。最初我們連原始憑證都不會(huì)登記，考前須知不清，書(shū)寫(xiě)要求不懂，甚至都不知道應(yīng)當(dāng)先做哪一步工作。老師告訴我們需要根據(jù)期初余額開(kāi)設(shè)總賬、明細(xì)賬，設(shè)置現(xiàn)金日記賬、庫(kù)存現(xiàn)金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類明細(xì)賬和總賬。還記得剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，老師要我們首建立總賬和明細(xì)賬，大家都不知道該如何下手。準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作后，在老師的指導(dǎo)下我們才開(kāi)始了最初的工作，建立總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，接著再根據(jù)模擬的會(huì)計(jì)資料錄入期初余額。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，填制單位及人員的簽章。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生一般會(huì)有原始憑證，在確定其真實(shí)和正確無(wú)誤后才能填制記帳憑證，但是在這次實(shí)習(xí)中我們并不需要去判斷，直接可以根據(jù)所給材料進(jìn)行登記入賬。原始憑證的張數(shù)根據(jù)業(yè)務(wù)有多有少，另外，有些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如生產(chǎn)成本的結(jié)轉(zhuǎn)、損益類科目的結(jié)轉(zhuǎn)等，我們并不明白結(jié)轉(zhuǎn)的方法和計(jì)算程序，很大程度上是參照后面的答案進(jìn)行添置。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號(hào)等，還進(jìn)行簽章，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們更加明白了會(huì)計(jì)憑證的傳遞過(guò)程和填制要求。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，在做好一筆賬中起著至關(guān)重要的作用，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也成為最關(guān)鍵的一環(huán)。

剛一開(kāi)始我們由于不熟練而且心急導(dǎo)致老是寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字，只好重新?lián)Q一張來(lái)填制，后來(lái)就減少了錯(cuò)誤。填寫(xiě)的時(shí)候總結(jié)出一定要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。當(dāng)業(yè)務(wù)需要一張以上憑證時(shí)，需要在編號(hào)上加上分?jǐn)?shù)表示。完成了記賬憑證的填制工作，就是根據(jù)記賬憑證填制銀行存款，現(xiàn)金日記賬，以及相應(yīng)的原材料，庫(kù)存商品，往來(lái)賬的明細(xì)賬等。填制的時(shí)候，假如當(dāng)業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完，需要在最終一行摘要填寫(xiě)“轉(zhuǎn)此頁(yè)〞并且結(jié)出“借〞、“貸〞方及余額，同時(shí)在下一頁(yè)寫(xiě)上“承上頁(yè)〞并且抄寫(xiě)前一頁(yè)的“借〞、“貸〞方以及余額。還有在填制的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，必需要用紅字劃掉，并且用藍(lán)字做以更正。在賬簿設(shè)置上，由于條件有限，在帳頁(yè)的選擇上我們并沒(méi)有嚴(yán)格依照相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定去開(kāi)設(shè)，譬如現(xiàn)金和銀行存款的總賬和明細(xì)賬需要用定本式賬簿，還是采用的是活頁(yè)式的，一方面便于我們操作，還有就是可以儉約經(jīng)費(fèi)。開(kāi)設(shè)好帳頁(yè)后，將所涉及的全部賬戶名稱填列到各類賬簿中去，并把材料中所列期初余額，登記在對(duì)應(yīng)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。

登記賬簿可是一件很需要耐心和細(xì)心的工作，稍有疏忽都將會(huì)使賬目出錯(cuò)。我們要求登記的是庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款日記賬，在填寫(xiě)過(guò)程中，我都是倍加提防，認(rèn)真核對(duì)每一筆資金。在登記總賬上，我們以10天為單位，編制記帳憑證匯總表。先是將各個(gè)會(huì)計(jì)科目用“T〞字型賬戶在草稿紙上結(jié)出“借〞、“貸〞方發(fā)生額，再填制科目匯總表，并且保證借貸方發(fā)生額相等。

剛開(kāi)始的時(shí)候總是不能結(jié)平，就重新做查找錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原因是少計(jì)了業(yè)務(wù)。在登記賬簿時(shí)，要根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出各個(gè)賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。看上去簡(jiǎn)單的工作卻需要很大的工作量，假如沒(méi)有耐心是很難勝任的，在實(shí)際操作過(guò)程中免不了出各種錯(cuò)誤。由于一出錯(cuò)并不是隨意用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格要求的。例如數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數(shù)字協(xié)商，最終還要簽章。而且字跡還得清楚清秀，數(shù)字也不能寫(xiě)錯(cuò)方向。如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲松懈，以致于每天在那坐上幾個(gè)小時(shí)后汗水都能浸濕我的衣服。由于這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，要是在以后的工作中，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

當(dāng)然，當(dāng)我們做到月底時(shí)還需要結(jié)賬和對(duì)賬，并進(jìn)行試算平衡。結(jié)賬有結(jié)賬的方法，在月結(jié)，季結(jié)數(shù)字上下兩端均劃單紅線，年結(jié)則下端需劃兩雙紅線。摘要欄注明“本月合計(jì)〞“本季合計(jì)〞“本年合計(jì)〞。特別注意的是結(jié)賬是指對(duì)本期發(fā)生額的結(jié)賬，起初的余額不參與結(jié)賬數(shù)額中。對(duì)賬，是指核對(duì)賬目，有賬證核對(duì)，賬賬核對(duì)，賬實(shí)核對(duì)，賬表核對(duì)。在實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有如此循規(guī)蹈矩，對(duì)賬早被分散到各個(gè)環(huán)節(jié)，都是在對(duì)完賬后在進(jìn)行下一步，在編號(hào)報(bào)表后，只是進(jìn)行了賬表核對(duì)。在對(duì)賬過(guò)程中也可以發(fā)現(xiàn)出自己實(shí)際操作中出現(xiàn)了好多不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

根據(jù)賬簿記錄，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。最終就是整理和裝訂記賬憑證，在裝訂過(guò)程中需要將原始單據(jù)附在對(duì)應(yīng)的記賬憑證后，且不得出現(xiàn)錯(cuò)誤，為了便于保管，我們采用膠水把原始單據(jù)附在記賬憑證后。

在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，輔導(dǎo)老師還為我們安排了三場(chǎng)講座，每一場(chǎng)的講座都讓我有不同的感想。雖然這三場(chǎng)講座的演講者都是高層人員，但他們給我們介紹的內(nèi)容都是最樸實(shí)最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，讓我們能夠較好地接受。當(dāng)然，他們各自有各自的見(jiàn)解，講訴的也不僅僅是會(huì)計(jì)內(nèi)容，更多的讓我學(xué)到的是他們的學(xué)習(xí)方法和他們?yōu)槿颂幨赖囊恍B(tài)度。其中讓我感想最深的是永豐余的老總，他的演講很有意思。他講話很幽默，用通俗易懂的例子讓我們學(xué)生理解一些生澀難懂的理論。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)的講座，卻讓我受益匪淺。

手工帳的模擬實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的一個(gè)過(guò)程，也是對(duì)我們大學(xué)四年所學(xué)的一個(gè)考核。同時(shí)對(duì)我們提高對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的了解上有了新的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)習(xí)中把所學(xué)的會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。在實(shí)習(xí)中由于我們的實(shí)習(xí)材料里的原始憑證是每一筆業(yè)務(wù)往來(lái)的所有相關(guān)原始憑證，這就要求我們?nèi)シ治瞿且粡埵怯脕?lái)記賬的原始憑證，這個(gè)是我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中所沒(méi)有接觸到的，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)我們能夠很快的分析出來(lái)那一張是記賬的，那一張是用來(lái)給客戶的，那一張又是用來(lái)給銀行的等相關(guān)原始憑證的用途。

當(dāng)然，這次的實(shí)習(xí)，也讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足：

一是理論知識(shí)把握的不夠穩(wěn)固，沒(méi)有形成一個(gè)對(duì)比完善的理論體系，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力差，操作能力不強(qiáng);

二是工作態(tài)度不夠認(rèn)真，做事馬虎，，經(jīng)常在登記入賬時(shí)出錯(cuò)，譬如數(shù)字登記錯(cuò)誤，方向不對(duì)，重復(fù)計(jì)算之類。

三是一遇到不會(huì)做的就立刻問(wèn)同學(xué)，缺乏獨(dú)立思考的能力。一直覺(jué)得做賬是很簡(jiǎn)單的事情，是正常人都能做好的。但是這次會(huì)計(jì)試驗(yàn)課真是當(dāng)頭棒喝。在初學(xué)的時(shí)候一頭霧水，動(dòng)手實(shí)踐后手忙腳亂，錯(cuò)漏百出，總是要返工。真是莫大的譏諷。

通過(guò)這次試驗(yàn)，在工作上認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)：

一，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。從知識(shí)上講，會(huì)計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從道德素質(zhì)講，會(huì)計(jì)工作的特別性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度。

二，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要確切的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。

以前，我總以為把握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一名合格的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更考究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!

其次，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性很強(qiáng)。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記錄下來(lái)來(lái)的，極具規(guī)律性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基矗表達(dá)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

這次課程中登賬的工作如下：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。原本以為很簡(jiǎn)單，但是下手去做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單出錯(cuò)，好多細(xì)節(jié)需要關(guān)注，憑證上方的編號(hào)寫(xiě)錯(cuò)都要全部重填。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤當(dāng)然是數(shù)位填錯(cuò)，這要是在銀行里面出過(guò)錯(cuò)，1萬(wàn)寫(xiě)錯(cuò)成100萬(wàn)，這真心后果不堪設(shè)想。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在我曾覺(jué)得整日要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜〞。但是做久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你認(rèn)真地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具好玩兒味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。

即將出社會(huì)了，我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作百分百的負(fù)責(zé)任，工作一定要上心。也不要輕易的下定論任何工作技術(shù)含量低，去動(dòng)手做的才能真正體會(huì)到工作的不易和自己的不足，絕知此事要躬行。這是會(huì)計(jì)試驗(yàn)課最大的體會(huì)。

優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇3

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感想，認(rèn)為會(huì)計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。但是，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)的學(xué)習(xí)就類似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。基礎(chǔ)假如不夠穩(wěn)固，那么蓋得越高，倒塌的危險(xiǎn)性就越大。直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無(wú)法確切把握。所以我認(rèn)為，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)十分重要。

第一章的內(nèi)容是對(duì)比簡(jiǎn)單的，基本上就是對(duì)全書(shū)內(nèi)容的總括，所以建議大家只要大約了解即可的。但是有會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)把握，由于會(huì)計(jì)基本假設(shè)是會(huì)計(jì)上進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì)計(jì)學(xué)科的一個(gè)基礎(chǔ)，所以個(gè)人認(rèn)為必需牢記而且要深入理解。會(huì)計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對(duì)象、服務(wù)對(duì)象也就隨之確定了，一切會(huì)計(jì)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì)計(jì)主體可未必等同于法律主體的。尋常，法律主體一定是會(huì)計(jì)主體的，但會(huì)計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區(qū)分明了，二者絕對(duì)不可以混淆的。

會(huì)計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì)是可持續(xù)的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續(xù)經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì)計(jì)主體一定是出現(xiàn)了問(wèn)題，生存也就受到了要挾。不過(guò)，假如直接假設(shè)一個(gè)會(huì)計(jì)主體是不可以進(jìn)行持續(xù)經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)是不要的。

然而，有了會(huì)計(jì)分期才會(huì)使不同會(huì)計(jì)主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會(huì)出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會(huì)計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì)計(jì)分期也是很重要的。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目上也應(yīng)成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。

最終，上述一切行為都要通過(guò)報(bào)表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)行計(jì)量，呈現(xiàn)給使用者一組有價(jià)值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去表達(dá)所想說(shuō)明的一切，才不會(huì)給使用者帶來(lái)誤導(dǎo)，故而也是十分重要的。

通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習(xí)題輔助加強(qiáng)，穩(wěn)固把握，把基礎(chǔ)知識(shí)打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì)嚴(yán)重偏失，對(duì)問(wèn)題的理解上才會(huì)更加確切。有了這一切，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才會(huì)更加穩(wěn)固，才會(huì)打建得更加高大。

此外，在穩(wěn)固把握基礎(chǔ)知識(shí)后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意對(duì)知識(shí)的靈活把握，要以不變?nèi)?yīng)萬(wàn)變。不過(guò)，俗話說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗〞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，逐漸體會(huì)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇4

很愉快終究念完了《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》這門課程，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于會(huì)計(jì)之類的課程，這個(gè)學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但還是讓我學(xué)到了好多知識(shí)，以下是我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的一些感想與想法。如有不足之處，敬請(qǐng)老師指教。感謝。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了好多會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的知識(shí)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解，使我對(duì)會(huì)計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了一定的了解。深知會(huì)計(jì)這門學(xué)科的重要性特別是在企業(yè)運(yùn)作中。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會(huì)計(jì)要素，假如對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。同樣，會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)也都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性是顯而易見(jiàn)的。我認(rèn)為，會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)制度也對(duì)企業(yè)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用，特別是在操縱成本方面。而且會(huì)計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范企業(yè)的會(huì)計(jì)核算，我們必需真實(shí)完整地提供會(huì)計(jì)信息，不。必需以《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，話說(shuō)回來(lái)正是由于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)當(dāng)重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)終究只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它定位在這樣一個(gè)高度：對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的知識(shí)以課本知識(shí)為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程只要有一個(gè)全面的基本了解即可。

說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)這門課時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來(lái)越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。

老師告訴我們，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，要重視原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)的基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。

因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽視對(duì)其原理的學(xué)習(xí)。我們要擅長(zhǎng)將討中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，融會(huì)貫穿，以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好的理解和把握。活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有把握了原理，才能根據(jù)具體狀況運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法，發(fā)揮會(huì)計(jì)的職能作用，以求得對(duì)課程內(nèi)容更好的理解和把握，依照這一要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門課時(shí)，必需處理好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用的關(guān)系。識(shí)記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識(shí)記這個(gè)最低層次上。較高層次是領(lǐng)會(huì)，即在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面理解、把握有關(guān)的基本概念、原則、方法，并能表述其基本內(nèi)容基本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識(shí)記和領(lǐng)會(huì)還不夠，還要會(huì)應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問(wèn)題，處理某些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡(jiǎn)單應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過(guò)的若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理對(duì)比繁雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)要把書(shū)上的基本概念之間的關(guān)系弄明了，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)體系，再說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)的基本概念如此之多，更需要我們認(rèn)真去學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是一門與生活密不可分的學(xué)科，學(xué)好了它。對(duì)我們的日常生活與企業(yè)管搭理有相當(dāng)大的作用。

優(yōu)秀會(huì)計(jì)心得體會(huì)篇5

一、學(xué)會(huì)完善自我

年輕大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺、年齡的差距，剛開(kāi)始管理內(nèi)勤難免束手束腳，顯得有些“蒼白無(wú)力〞。因此，委派會(huì)計(jì)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)制度及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)技能的鍛煉，積極豐富和拓展知識(shí)面，用現(xiàn)代金融知識(shí)武裝、完善自我，達(dá)到知其然，亦知其所以然。華羅庚曾說(shuō)：“聰明處于勤奮，天才在于積累。〞只有學(xué)習(xí)，不斷積累，才能不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)履行好崗位職責(zé)，做到以“能〞服人。

二、