給老師的一封信四篇

精品文檔給教師的一封信四篇教師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健安康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情......以下是職場和大家分享的給教師的一封信四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。給教師的一封信1高三7班的各位戰(zhàn)友：你們好，7班的孩子讓您費(fèi)心了!眨眼間，高三開學(xué)已近兩個(gè)半月了，7班的孩子在各位的精心培養(yǎng)下，已經(jīng)不斷進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的狀態(tài)。通過大家的教誨和這些孩子自己的努力，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些孩子逐漸顯露出自己本來就應(yīng)有的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們中有些同學(xué)也由此擺脫了“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽的影響，而進(jìn)入了本該就有朝氣蓬勃的狀態(tài)。這是我對他們所有人的期待，也是我們一起共同努力的方向。雖然，到了明年高考完畢，應(yīng)該還是有些同學(xué)可能連專B都考不到，但那有什么所謂呢?只要我們盡了最大的努力，以自己積極樂觀的態(tài)度去感染和引導(dǎo)他們，結(jié)果怎么樣不就反而不重要了嗎?況且，只要我們堅(jiān)持這樣做，不像別人那樣拿“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽來對待我們的這些孩子，那么結(jié)果又怎么會不好?所謂“天道酬勤”，我們的努力，上天是看得到的。我們7班是“C類班”沒錯(cuò)，但那只是別人根據(jù)昨天的而定義，也只是這些孩子曾經(jīng)不努力的結(jié)果，“昨天又怎么可以決定明天，可以決定明天的是今天我們所做的一切，是這些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都對我們今天的努力充滿信心，同時(shí)也對這些孩子今天付出的努力充滿信心。讓我們拋開“C類班”(差班)這個(gè)外來標(biāo)簽，以最純粹幫助學(xué)生成功的師者之心去催促和幫助這些孩子，相信明年的高考，我們不但可以完成任務(wù)，甚至可以創(chuàng)造屬于我們自己教育生涯中的奇跡!說心里話，我從一開場就沒擔(dān)憂過任務(wù)的完成，我想要的是“奇跡”!班里所有的孩子，我都已經(jīng)全部家訪過了，應(yīng)該說對他們每個(gè)人的情況，我都有了較為深化的理解，所以無論您對那個(gè)孩子有什么疑問，歡送隨時(shí)和我交流，謝謝您!成功路上，感恩有您，讓我們共創(chuàng)屬于我們的“奇跡”!高三7班費(fèi)貞元給教師的一封信2尊敬的劉教師：您好。這幾天，你不在。對于我和121班的課代表也不方便，但是我不是抱怨您。為初三奮斗了那么久，你也該休息一下了。劉教師，首先我想問您，您是不是只有周二、周四、周五有課?我們班的作業(yè)交也交不齊了，初三辦公室里的門總是鎖著的，還好，今天開了門，我把作業(yè)交過去。劉教師，您下個(gè)學(xué)期的辦公室安排在那一層樓?我希望你可以上四樓來，我們年級有一個(gè)物理教師是喻教師，下期初二年級有一個(gè)物理教師黃相寧教師。對于您，我不知道學(xué)校會怎么安排。不知道什么原因，反正我想和您親近一點(diǎn)，上一學(xué)期，您一直和初三的在一起，與我們很少接近，我想我們班一些同學(xué)的名字您還認(rèn)不出來吧?您是否記得剛開場教我們班時(shí)，說要把所有人的名字都認(rèn)出來，但是如今還未成功，可能是一些同學(xué)上課不太積極，很少舉手發(fā)言，沒有給您留下深化印象;還有可能是你只是關(guān)注那些成績好的和成績差的了，成績中等的您并沒有太多關(guān)注，也許是......劉教師，臨近期末考試，我覺得您應(yīng)該調(diào)查一下班上同學(xué)哪一章還沒有學(xué)好。然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)那幾章。像我一樣，主要就是浮力一章問題比擬嚴(yán)重。您可以上課時(shí)，讓那些沒學(xué)好的同學(xué)進(jìn)展展示。我們班的情況各有各的不同，我覺得有必要進(jìn)展專題復(fù)習(xí)，特別是計(jì)算題，要重點(diǎn)進(jìn)展復(fù)習(xí)?！皷|風(fēng)欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老。”您有四十多歲了吧?您教過一屆屆如青山般的學(xué)生，但您人未老。那天晚自習(xí)時(shí)，我看見您笑了，很得意，很美。那時(shí)，你蠻具有年輕人的活力的。人的笑容永遠(yuǎn)是最美的。你應(yīng)該笑一笑，40多歲才像20多歲的樣子。對于物理，有的同學(xué)認(rèn)為有點(diǎn)枯燥無味，但我不這樣認(rèn)為。也許是個(gè)人愛好不同吧。我認(rèn)為，您在課堂上可以多開開玩笑，多做做實(shí)驗(yàn)，我們就可以輕輕松松的掌握知識，早日“步蟾宮”“越龍門”!我堅(jiān)信，劉教師定會給我們的學(xué)習(xí)帶來無窮的樂趣，定會引導(dǎo)我們跨越人生的“十八盤”，領(lǐng)略那“一覽眾山小”的無限風(fēng)光!祝您身體安康，笑口常開!您的學(xué)生：歐世雄給教師的一封信3親愛的李教師：您好!光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將辭別小學(xué)生活，辭別親愛的教師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。您還記得嗎?一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自己：李教師一定是位優(yōu)秀的教師!她教的課一定是最引人入勝的!在后來的日子直至今天，您無不證明著您就是位好教師!您還記得嗎?第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不緊張，我面對的仿佛不是一次平常的期末測試，而是非常重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說：“孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭第一，只要進(jìn)步了，就會有所收獲。別太緊張了，好嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛滋潤在我的心田。您還記得嗎?有一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您終于忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評了我，我慚愧地?zé)o地自容，但我下定決心一定要改正。假如不是因?yàn)槟鷲畚遥鷷瓪鉀_沖嗎?您會批評我嗎?您還記得嗎?您第一次嚴(yán)肅而又輕松地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對男同學(xué)、女同學(xué)間的友情有了更深的見解，使我明白我到底應(yīng)該怎樣做才不辜負(fù)您和家長的期望。那一幕幕情景編織在一起，組成了一部微電影，每次看都有不同的感受，而帶給我的卻都是您對我的愛。我該怎樣報(bào)答您對我的恩情呢?有您這樣的教師，我怎舍得辭別母校呢?想對您說的話，就算三天三夜也說不完。親愛的教師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘記在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門，將辭別您，但請您相信：雖然分開了您，但心仍然在這兒。愿我們師生間的友情地久天長!敬祝青春永駐幸福快樂度過每一天您的學(xué)生、您的朋友孫金萍給教師的一封信4親愛的周教師：您好!一個(gè)夏天過去，我已經(jīng)升入初中，而您，又開場了教書育人的生活。您從一年級教我們，直至把我們親手送入初中，這在許多學(xué)校都算上一個(gè)小小的奇跡了吧?六年來，您像我們的第二個(gè)媽媽，含辛茹苦地把我們帶大。您是一個(gè)好教師，全心全意，盡心盡責(zé)，把一腔熱血都投入到了教育事業(yè)上。課堂上，您把每一段落，每一個(gè)詞語，甚至每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都詮釋得淋漓盡致，分析^p得細(xì)致入微。課后，您搜集并打印資料，帶我們對所學(xué)知識進(jìn)展了復(fù)習(xí)，標(biāo)注難點(diǎn)重點(diǎn)和劃出好詞好句，無微不至。偶然，我們會感到急躁和迷茫，這時(shí)，您就會讀一兩篇優(yōu)美且暗含哲理的散文給我們聽。您一點(diǎn)兒也不擔(dān)憂這會占用我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，還對我們說：“做人比學(xué)習(xí)重要得多，只有保持好的心態(tài)學(xué)習(xí)，才能獲得大的進(jìn)步?！边@句話，我至今還記憶猶新。您不僅是我們的“良師”，還是我們的“益友”。您會學(xué)，也會玩。我最佩服您翻花繩的技藝哦。那段時(shí)間，班上流行翻花繩。一下課，您就開場勾勾繞繞，“五角星”、“飛機(jī)”、“降落傘”......一個(gè)又一個(gè)的把戲?qū)映霾桓F，在您的指間變化。我們圍著您“哇哇”驚嘆，您趁機(jī)教我們做事要細(xì)心、講方法。我們不聽，笑得更大聲了。您笑了，笑容燦爛如花。今年“六一”兒童節(jié)，我們竟然還收到了一份您和王教師自費(fèi)制作的紀(jì)念冊。多美的冊子呀!楓葉火紅，伴著“如歌歲月”四個(gè)大字印在封面上，冊子里記錄著每一個(gè)同學(xué)的笑臉和名字，每一頁都印了大家一起朗讀、比賽、野餐、春游......各種各樣的照片。您用相機(jī)見證了我們六年的成長歷程，將我們的汗水、拼搏、歌聲、笑語嫣然，統(tǒng)統(tǒng)收入了紀(jì)念冊里，把那份歡愉永遠(yuǎn)定格。每張照片都有一個(gè)故事，誰都能張口就來。我們哭了，泣不成聲。我們想念您、舍不得您啊，周教師!您的眼眶也紅了，笑著流下眼淚?？墒?，再多的淚水也