人教版小學(xué)語文四年級下冊《蝙蝠和雷達(dá)》評課記錄_第1頁
人教版小學(xué)語文四年級下冊《蝙蝠和雷達(dá)》評課記錄_第2頁
人教版小學(xué)語文四年級下冊《蝙蝠和雷達(dá)》評課記錄_第3頁
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文檔簡介

評記：本的學(xué)點(diǎn)讓生清蝠嘴耳的用初了蝙探的法以飛夜飛與蝠路間關(guān)。既這課重，是點(diǎn)陳師在書要上功，緊繞學(xué)的次驗(yàn)由蝠到啟，明達(dá)手反請學(xué)采不的書式課，結(jié)動(dòng)演直感談己理，導(dǎo)生深課的解我為這僅學(xué)完理了文容還煉學(xué)動(dòng)動(dòng)的力教效比好但堂學(xué)之缺互的間空。學(xué)內(nèi)有度學(xué)意有歧，可組學(xué)進(jìn)小合，同究解困。顧節(jié)，我為了飛夜安飛與蝠路間聯(lián)時(shí)學(xué)意不，讓們小交，研課，后指幾學(xué)發(fā)，班對效會(huì)理。對教為普識(shí)課，師的矢教重內(nèi)為言練地挖語訓(xùn)點(diǎn)整課學(xué)路晰教設(shè)環(huán)銜緊不拉教中當(dāng)用媒教手輔教，高教效，分表幫學(xué)學(xué)訓(xùn)，本教采學(xué)自選讀方、習(xí)法匯方，所教充給學(xué)指，一節(jié)有心計(jì)教十注講結(jié)、學(xué)致，也本最功突之。生員與習(xí)動(dòng)精飽、興濃，個(gè)都不程的獲總來本達(dá)教目并到點(diǎn)出難突。大度做把堂給生重學(xué)個(gè)能的養(yǎng)語訓(xùn)點(diǎn)多是節(jié)的出光。不我為些方的不完：篇文科知性，是文應(yīng)側(cè)于情讀雖陳師做指，是導(dǎo)不入應(yīng)引學(xué)讀科家現(xiàn)蝠驗(yàn)艱和力重個(gè)化朗很要竇苓師陳師課教環(huán)、言練但時(shí)繞教目進(jìn)組。學(xué)用課時(shí)教要造種謐、考學(xué)氣，學(xué)在堂讀所、有悟在節(jié)上陳師單課設(shè)，單語引，將多時(shí)交學(xué)讀，悟交。生學(xué)效很。但引學(xué)學(xué)第自段，師當(dāng)住相于這關(guān)詞要學(xué)聯(lián)上文確蝠嘴耳雷之的體應(yīng)系然仿“蝠行圖”計(jì)“達(dá)飛安飛”圖，著

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