(小班語言活動教案)我家教案(附教學反思)

(小班語言活動授課設計)我家授課設計(附授課反思)(小班語言活動授課設計)我家授課設計(附授課反思)3/3(小班語言活動授課設計)我家授課設計(附授課反思)（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）我的家授課設計(附授課反思)小班語言活動我的家授課設計(附授課反思)主要包含了設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，授課反思等內(nèi)容，幫助少兒學會用簡單的句子議論自己父親母親的工作，家庭成員之間的關系以及父親母親對自己的珍愛，引導少兒圍繞“我的一家人”這一話題進行發(fā)言，使少兒愿意參加個別發(fā)言與集體發(fā)言活動，適合少兒園老師們上小班語言活動課，快來看看我的家授課設計吧。設計背景少兒們在一次發(fā)言中在說自己的爸爸媽媽，可是說不出在自己的爸爸媽媽在做什么？針對這個現(xiàn)象，我結合主題準備了這一活動?；顒幽繕?、幫助少兒學會用簡單的句子議論自己父親母親的工作，家庭成員之間的關系以及父親母親對自己的珍愛。2、引導少兒圍繞“我的一家人”這一話題進行發(fā)言，使少兒愿意參加個別發(fā)言與集體發(fā)言活動。3、培養(yǎng)少兒愛家庭的感情，知道關心長輩，聽大人的話。4、讓少兒試一試表達故事，發(fā)展少兒的語言能力。5、引導少兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚?、實物玩具：小兔。2、每個少兒一張“全家?！闭掌?。3、照相機（請一名老師幫忙拍照）磁帶。4、讓少兒回家認識父親母親的工作及家庭成員之間的關系與平時在家主要做些什么事?；顒舆^程1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）1、情境，引出。1）放音《世上只有好》，教少兒唱造作。2）個少兒一“家里有”要求句完滿。教利用相片，少兒看著照片，教重復少兒的，的完滿性。（有??有??有）3）其余小朋友拿照片，自由交“照片上有？”4）認識、豐富“全家?！钡暮?。才，小朋友介的很好。知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富“全家?！鄙賰簩W）拿出一全家福少兒：“是家的全家福？”2、引少兒交，集體，要求聲音響亮地表述。（1）老以小物的氣回答，起示范作用。：看!老來了大家的客人小兔白白.。：小兔與大家打個招呼。大家好！小朋友怎么？（少兒回答）：它很能干，能英勇地出爸爸的工作？老以小物的氣回答：聽！小朋友我叫白白，我的爸爸在物醫(yī)院當醫(yī)生，在做法我吃。（2）少兒回答提。小兔白白：“小朋友你能告我，你的爸爸是干什么工作的？”少兒回答。（3）段落性小。（：在老要一位特別能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告大家：“你家有？爸爸的工作是什么？他常在家做什么事？”）少兒注意聽，把完滿。（：“你喜自己的爸爸？”）3、教?。盒∨笥讯己芟舶职?，因他你好吃的，好玩的，幫你做了多事情，爸爸很我，我也很他，希望他每天快樂，永年、漂亮，？我在家的候也幫爸爸做一些自己能做的事情？4、延伸活（1）我都自己的家人，那你能自己的家人一句“