五年級(jí)科學(xué)下冊 小鳥和小貓1教案 冀教版_第1頁
五年級(jí)科學(xué)下冊 小鳥和小貓1教案 冀教版_第2頁
五年級(jí)科學(xué)下冊 小鳥和小貓1教案 冀教版_第3頁
五年級(jí)科學(xué)下冊 小鳥和小貓1教案 冀教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(教)學(xué)年英下教第二單元生的延續(xù)6.小鳥和小貓一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)能收集描述各種動(dòng)物(除人類以外)在生殖季節(jié)所表現(xiàn)出的各種生殖行為,并將這些行為以各形式記錄下來。能將動(dòng)物的不同生死方式按照一定的方式進(jìn)行分類,并說出自己分類理由的合理性。能通過比較找出各種動(dòng)物的生殖方式的不同點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠體驗(yàn)到小動(dòng)物生存的艱難,強(qiáng)化珍愛生命的意識(shí)。科學(xué)知識(shí)目標(biāo)能用自己的話說出“生殖”的概念以及生殖的兩種主要方式。能說出不同類型動(dòng)物是怎樣進(jìn)行生殖的。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過對大量具體動(dòng)物生殖方式、生殖行為的觀察、比較和分類等探究活動(dòng),進(jìn)一步明確生殖是生命的共同特征。三、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境動(dòng)物的種類繁多,生活環(huán)境各不相同。不同種類的動(dòng)物是怎樣產(chǎn)生后代,讓生命得以延續(xù),使類擁有更多朋友的呢?讓我們一起來研究吧!(二)探究新知教師:我們每個(gè)人都有自己的爸爸媽媽,我們身邊的小動(dòng)物它們有自己的爸爸媽媽吧?它們是怎樣來到這個(gè)世界上的,我們一起來研究吧。根據(jù)搜集的資料分析昆蟲是怎樣產(chǎn)生下一代的?指名回答。各小組討論:魚類、青蛙等兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類、貓等哺乳動(dòng)物是怎樣產(chǎn)生下一代的?與昆蟲產(chǎn)生下一代的方式相同嗎?水螅又是怎樣產(chǎn)生下一代的?各小組進(jìn)行匯報(bào)并說一說什么是生殖?生殖有幾種方式?分析前面各種動(dòng)物是怎樣進(jìn)行生殖的?它們的生殖方式有哪些相同和不同?怎樣根據(jù)生物產(chǎn)生一代的方式給它們分類,說說自己的理由并把26頁表格填完整。討論交流:鳥和貓?jiān)诋a(chǎn)生下一代的過程中有哪些相同和不同?與大多數(shù)哺乳動(dòng)物相比,表中四種動(dòng)物產(chǎn)生下一代的方式各有什么特點(diǎn)?1各小組進(jìn)行匯報(bào)。教師小結(jié):鳥和貓?jiān)诋a(chǎn)生下一代過程中的相同之處是:都需要靠“父親”和“母親”的共同參與,產(chǎn)生受精卵,形成新個(gè)體。不同之處是鳥類動(dòng)物是卵生,而貓這類哺類動(dòng)物是胎生。課后總結(jié)作業(yè):當(dāng)生殖季節(jié)到來時(shí),動(dòng)物為了吸引對方,常常會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的本能;有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論