2023屆上海嘉定區(qū)安亭高級(jí)中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末考試試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率B．洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果C．減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢D．有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形2．下列說(shuō)法中，符合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)的是（）A．線粒體內(nèi)膜比外膜表面積大，為酶的附著提供了場(chǎng)所，利于有氧呼吸第二階段順利進(jìn)行B．細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化有利于遺傳物質(zhì)的分配C．細(xì)胞體積大，物質(zhì)運(yùn)輸效率低，所以細(xì)胞越小越好D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器，有利于氧氣的運(yùn)輸3．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)，以下理解正確的是（）①鳳尾竹竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)有分層現(xiàn)象②高山上不同海拔分布著不同的植被屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)③森林群落有垂直分層現(xiàn)象，草原群落中植被類型主要為草本，也存在垂直分層現(xiàn)象④不同地段生物種類有差別，在水平方向有水平結(jié)構(gòu)上的分布A．①④ B．①③ C．②③ D．③④4．如圖為二倍體雄性田鼠(2n＝54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是A．若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a＝2B．若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a＝54C．若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a＝1/2D．若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體5．下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是A．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程B．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作C．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作D．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)6．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的描述，錯(cuò)誤的是A．中心體和核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，有N元素B．組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的C．淀粉和糖原分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的空間結(jié)構(gòu)不同D．參與構(gòu)成ATP分子和RNA分子的五碳糖相同7．下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述，正確的是A．有氧呼吸過(guò)程中，CO2的生成與H2O的利用不在同一階段B．有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖進(jìn)入線粒體后才能分解為CO2和H2OC．無(wú)法通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷細(xì)胞呼吸方式D．等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值后者高8．（10分）下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述，正確的是A．植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變B．葉片呈現(xiàn)綠色，因此日光中綠光被葉綠素吸收的最多C．葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進(jìn)入卡爾文循環(huán)才能被NADPH還原D．增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物根部對(duì)有機(jī)物的吸收二、非選擇題9．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)________________，填寫(xiě)出由P由_________________，_________________（細(xì)胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)____________后者。（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是_________________。10．（14分）為了檢測(cè)高原訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響，需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練前后的血紅蛋白進(jìn)行提取和分離，其步驟如下：（1）在紅細(xì)胞的洗滌操作中，血液離心后結(jié)果如圖所示，其中血紅蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。洗滌紅細(xì)胞時(shí)，要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積5倍的___________洗滌紅細(xì)胞3次，然后加入蒸餾水到原血液體積，再加40%的_____________，攪拌約10min，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）在樣品粗分離操作中，將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析。透析的目的是_______________。（3）血紅蛋白的純化是通過(guò)凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)___________電泳進(jìn)行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來(lái)。在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在，原因是_______________________。（4）檢測(cè)結(jié)果顯示，經(jīng)過(guò)高原訓(xùn)練后，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高，試分析其可能的原因______________________。11．（14分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所。據(jù)下圖回答：（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無(wú)__________________。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________（3）圖中一定能進(jìn)行光合作用的是____________（填代號(hào)）?？赡苓M(jìn)行光合作用的是____________。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營(yíng)________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍(lán)藻的是__________________。12．下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者還是初級(jí)消費(fèi)者所同化的？__________；請(qǐng)說(shuō)明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點(diǎn)）

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】試題分析：在相同的時(shí)間內(nèi)NaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊的體積的比值可以反映瓊脂塊的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?，A錯(cuò)誤；洋蔥根尖解離后應(yīng)先漂洗，去掉多余的解離液，然后再染色，否則影響染色效果，B錯(cuò)誤；動(dòng)物卵巢內(nèi)卵細(xì)胞形成數(shù)量少，且分裂未完成，不適宜觀察減數(shù)分裂，C錯(cuò)誤；有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、B【答案解析】線粒體內(nèi)膜比外膜表面積大，為酶的附著提供了場(chǎng)所，利于有氧呼吸第三階段順利進(jìn)行，A錯(cuò)誤；染色體比染色質(zhì)形態(tài)穩(wěn)定，在有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞，有利于遺傳物質(zhì)的平均分配，B正確；細(xì)胞越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高，但細(xì)胞中有細(xì)胞核和細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)，因此，細(xì)胞的體積不是越小越好，C錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，細(xì)胞內(nèi)含有大量的血紅蛋白，有利于氧氣的運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。3、D【答案解析】

群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)?！绢}目詳解】①鳳尾竹竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，由于竹子是同種生物，故未體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，①錯(cuò)誤；②高山上不同海拔分布著不同的植被是由于地形引起的，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，而屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，②錯(cuò)誤；③森林群落有垂直分層現(xiàn)象，草原群落中植被類型主要為草本，也存在垂直分層現(xiàn)象，③正確；④在水平方向由于土壤濕度、酸堿度等因素，不同地段生物種類有差別，有水平結(jié)構(gòu)上的分布，④正確。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4、C【答案解析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目的比較：結(jié)

構(gòu)

時(shí)

期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)有

絲

分

裂間期2n0→4n2n→4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n04n→2n減

數(shù)

分

裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【題目詳解】A、有絲分裂后期，染色體組數(shù)由4組變成2組，則圖中的a=2，A正確；B、有絲分裂末期，染色體數(shù)目由54×2=108條變成108÷2=54條，則圖中的a=54，B正確；C、減數(shù)第二次分裂后期，每條染色體上的DNA分子數(shù)由2變成1，則圖中的a=1，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期都會(huì)發(fā)生DNA分子數(shù)目的減半，減半后形成的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞，都不含同源染色體，D正確。故選C。5、D【答案解析】

本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程，考查對(duì)基因工程和蛋白質(zhì)工程的操作對(duì)象、操作水平、操作結(jié)果的理解。解答此題，可根據(jù)蛋白質(zhì)工程的操作流程理解其操作對(duì)象、操作水平、操作結(jié)果?！绢}目詳解】蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸，需要進(jìn)行基因修飾或基因合成，A項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤；二者都是在分子水平上進(jìn)行的操作，B項(xiàng)錯(cuò)誤；基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的是自然界中不存在的蛋白質(zhì)，D項(xiàng)正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】蛋白質(zhì)工程與基因工程的比較(1)區(qū)別項(xiàng)目蛋白質(zhì)工程基因工程過(guò)程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型和生物產(chǎn)品結(jié)果可生產(chǎn)自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)(2)聯(lián)系①蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來(lái)的第二代基因工程。②基因工程中所利用的某些酶需要通過(guò)蛋白質(zhì)工程進(jìn)行修飾、改造。6、B【答案解析】

考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成?！绢}目詳解】中心體和核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，中心體由蛋白質(zhì)組成，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，都有N元素，A正確。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，前者含有肽鍵，后者不含，B錯(cuò)誤。淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖，分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的空間結(jié)構(gòu)不同，C正確。參與構(gòu)成ATP分子和RNA分子的五碳糖都是核糖，是相同的，D正確。【答案點(diǎn)睛】淀粉、糖原、纖維素的單體相同，但空間結(jié)構(gòu)不同；ATP和RNA的結(jié)構(gòu)聯(lián)系：都含有磷酸、核糖和堿基，元素組成也相同。7、D【答案解析】

1、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；

2、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖和水；

有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）?！绢}目詳解】A、有氧呼吸過(guò)程中，CO2的生成與H2O的利用都發(fā)生在第二階段，A錯(cuò)誤；

B、有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線粒體后繼續(xù)分解為CO2和H2O，B錯(cuò)誤；

C、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以可以通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷細(xì)胞呼吸方式，C錯(cuò)誤；

D、脂肪中C、H的比例較高，O比例較少，所以等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值后者高，D正確。

故選D。【答案點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)氧呼吸的兩種方式的產(chǎn)物比較，有氧呼吸的具體過(guò)程的反應(yīng)物、產(chǎn)物和具體場(chǎng)所，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同點(diǎn)，糖類、脂肪在元素組成上的差別與有氧呼吸過(guò)程中生成水的量的比較，對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵。8、C【答案解析】

葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光。光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。【題目詳解】A、植物生長(zhǎng)過(guò)程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例會(huì)發(fā)生改變，如秋天葉綠體會(huì)分解，葉片顯示黃色，A錯(cuò)誤；B、綠光不被葉綠素吸收，B錯(cuò)誤；C、葉綠體基質(zhì)中的CO2只有進(jìn)入卡爾文循環(huán)合成C3，才能被NADPH還原，C正確；D、增施農(nóng)家肥可以促進(jìn)農(nóng)作物葉肉細(xì)胞合成有機(jī)物，根部可以吸收無(wú)機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體決定水【答案解析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng)，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。【題目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；(5)水在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的含量不同，隨著年齡的增長(zhǎng)水的含量會(huì)明顯減少.【答案點(diǎn)睛】根據(jù)蛋白質(zhì)、DNA、RNA、多糖四種有機(jī)物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關(guān)系，結(jié)合圖形所示，準(zhǔn)確判斷圖中字母或數(shù)字所代表的物質(zhì)，是解題關(guān)鍵。10、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會(huì)擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂，降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄，氧氣含量低，血紅蛋白含量會(huì)增加【答案解析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬(wàn)別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細(xì)胞的洗滌（低速短時(shí)間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長(zhǎng)時(shí)間離心）。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過(guò)程：混合物上柱→洗脫→大分子流動(dòng)快、小分子流動(dòng)慢→收集大分子→收集小分子。洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動(dòng)。④作用：分離蛋白質(zhì)，測(cè)定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等。【題目詳解】（1）血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，而血液離心后的各種血細(xì)胞主要存在于沉淀物中，因此血紅蛋白位于沉淀物中。洗滌紅細(xì)胞時(shí)，生理鹽水可以保持紅細(xì)胞不破裂，而5倍體積洗滌3次可以去除雜蛋白，得到更純的紅細(xì)胞。加入蒸餾水，紅細(xì)胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解紅細(xì)胞膜，最終使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)，因此透析可以去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。（3）血紅蛋白的純化是通過(guò)凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢。因此，研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來(lái)。如果凝膠裝填得不夠緊密、均勻，就會(huì)在色譜柱內(nèi)部形成無(wú)效的空隙，使本該進(jìn)入凝膠內(nèi)部的樣品分子從這些空隙中通過(guò)，攪亂洗脫液的流動(dòng)次序，影響分離的效果，因此在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在。（4）高原空氣稀薄，氧氣含量低，為了利用更多的氧氣進(jìn)行有氧呼吸，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、成形的細(xì)胞核C、D擬核支原體、放線菌A、DC藍(lán)藻素和葉綠素自養(yǎng)顫藻、念珠藻【答案解析】

本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對(duì)真核細(xì)胞與原