幼兒園小班語(yǔ)言：《小鴨找朋友》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo):.學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”、“對(duì)不起”。.樂意參與活動(dòng)，感受禮貌交往的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件、頭飾活動(dòng)重難點(diǎn)：初步學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”、“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！被顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入幼兒隨音樂《走路》進(jìn)入教室。小朋友們我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路吧！音樂停，小朋友們請(qǐng)坐吧。出示小鴨玩具，引起幼兒興趣。今天老師為小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，（老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出）看,（小鴨子）我們一起來(lái)給小鴨子問(wèn)好吧，“小鴨子，你好”“小朋友們好”小朋友，你知道我怎么叫嗎？（嘎嘎嘎）我還有一個(gè)本領(lǐng)呢（會(huì)游泳）。（如果孩子答不出，老師可做動(dòng)作提醒）我們一起來(lái)學(xué)小鴨子游泳吧。（老師帶領(lǐng)幼兒一起游泳）。小鴨子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）。今天小鴨子認(rèn)識(shí)了小朋友可真高興，小鴨子還想找一些動(dòng)物朋友，他找到了那些動(dòng)物朋友呢？你想不想知道？想.我們一起來(lái)聽故事《小鴨找朋友》吧。教師講述故事《小鴨找朋友》：一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒有一個(gè)朋友。一只小鳥從池塘邊飛過(guò)，小鴨連忙喊："小鳥，小鳥，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”小鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。”一只小兔從池塘邊經(jīng)過(guò)，小鴨連忙喊：“小兔，小兔，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！币恢恍∝垙某靥吝吢愤^(guò)，小鴨連忙喊：“小貓，小貓，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？（小貓會(huì)怎么說(shuō)？）（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）（小貓真有禮貌，會(huì)用對(duì)不起）小貓說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！币恢磺嗤軓某靥吝吢愤^(guò)，小鴨連忙喊：“小青蛙，小青蛙，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”“好呀!好呀！”小青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池塘里，和小鴨在池塘里一起游戲，玩得真快樂！老師講完故事后提問(wèn)：小鴨找朋友的時(shí)候，遇到了哪些小動(dòng)物？（小鳥、小兔、小貓、小青蛙）最后小鴨子和誰(shuí)一起玩了？（小青蛙）為什么？（小青蛙會(huì)游泳，小鳥、小兔、小貓不會(huì)游泳）小鴨子遇到小動(dòng)物時(shí)怎么說(shuō)的？（請(qǐng)你和我一起玩好嗎？）（小鴨子真有禮貌，在提出請(qǐng)求時(shí)用了“請(qǐng)”，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？小朋友也來(lái)做有禮貌的小鴨子，請(qǐng)你和我一起玩好嗎）小動(dòng)物又是怎么說(shuō)的？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）（小動(dòng)物們很有禮貌，在拒絕請(qǐng)求時(shí)會(huì)用對(duì)不起….）（對(duì)不起）小朋友們喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎？（喜歡）（老師就非常喜歡有禮貌的小鴨子，現(xiàn)在我來(lái)做有禮貌的小鴨子，小朋友來(lái)做有禮貌的小動(dòng)物好嗎？好，老師帶小鴨子頭飾）.播放課件，分段欣賞故事。教師扮演小鴨子，小朋友集體扮演其他小動(dòng)物，表演故事，熟練對(duì)話“請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。”請(qǐng)幼兒說(shuō)出其中的禮貌用語(yǔ)。（小朋友在表演時(shí)要模仿小動(dòng)物）.分角色表演故事今天老師也把其他小動(dòng)物也請(qǐng)來(lái)了，看，小鳥，小兔，小貓，小青蛙，你喜歡他們嗎？喜歡,現(xiàn)在小朋友就悄悄的來(lái)選你喜歡的頭飾帶在頭上,幼兒選頭飾,呀，來(lái)了這么多小動(dòng)物啊，小鳥飛一飛，飛的真高，小兔跳一跳，真可愛，小貓輕輕走一走，真棒，小青蛙跳一跳，跳的真高。1）教師扮演小鴨子，小朋友自由選擇頭飾扮演小動(dòng)物。（表演一次）2）找能力強(qiáng)的小朋友扮演小鴨子。（表演一次）3）討論討論：小青蛙要去捉害蟲了，不能陪小鴨子玩了，誰(shuí)還能和小鴨子在池塘里一起玩？（小魚）小魚來(lái)了，小鴨子應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)你和我一起玩好嗎？好呀好呀。誰(shuí)還可以和小鴨子一起玩？（小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹）因?yàn)樗麄兌紩?huì)（游泳）。6.創(chuàng)設(shè)生活情景，鞏固運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。情境一：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽(yáng)老師，請(qǐng)問(wèn)是、、的家嗎？是，老師好，請(qǐng)進(jìn)。情景二：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽(yáng)老師，請(qǐng)問(wèn)是、、的家嗎？對(duì)不起，不是。對(duì)不起，打擾了。6.活動(dòng)結(jié)束今天有禮貌的小鴨子找到了這么多好朋友真開心啊，我也想邀請(qǐng)小朋友和我一起到外面做游戲，請(qǐng)小朋友和我一起到外面做游戲好嗎？好老師真高興，我們出發(fā)吧，教師將幼兒帶出。活動(dòng)目標(biāo):.知道故事的名稱，理解故事內(nèi)容，懂得聽故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的，不能大聲說(shuō)話。.理解詞語(yǔ)：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳。.愿意大聲地在集體中發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.多媒體教學(xué)課件。.《幼兒畫冊(cè)》活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入：傾聽音樂感受安靜的氛圍。提問(wèn)：你們知道什么時(shí)候要安安靜靜的？幼兒自由回答（睡覺、吃飯、看書等）過(guò)渡：聽故事的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢？引出《小青蛙聽故事》二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容。.幼兒完整欣賞故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里有誰(shuí)？他們是怎么聽故事的?.教師演示多媒體教學(xué)課件第二遍欣賞故事。提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們是怎么聽故事的？.分段欣賞故事，理解故事中的詞、句（1）提問(wèn)：故事發(fā)生在什么時(shí)候？夜晚是怎么樣的呀？（靜悄悄）月亮婆婆在講故事給誰(shuí)聽？（小魚兒）小魚兒他們是怎么聽故事的？（安安靜靜）小青蛙是怎樣聽故事的？（呱呱呱地又蹦又跳）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。理解詞語(yǔ)：安安靜靜。集體體驗(yàn)安安靜靜的感覺。（2）月亮怎么樣了？（它生氣了）為什么會(huì)生氣？后來(lái)小青蛙是怎么聽故事的？（坐在荷葉上一聲也不吭）幫助幼兒理解詞匯：一聲不吭。三、游戲“傳話〃.現(xiàn)在小青蛙可好了不管聽誰(shuí)說(shuō)話都很認(rèn)真，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙。聽人家說(shuō)話時(shí)也要眼睛看著人家，不插嘴聽清楚每一句話,這樣才能知道很多的事情,把事情做的更好。今天，我們來(lái)做個(gè)傳話游戲，做這個(gè)游戲時(shí)你們一定要聽仔細(xì)聽清楚，人家說(shuō)的話才能做游戲。.講解方法一組幼兒上來(lái)示范。.幼兒游戲。.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)游戲情況幼兒傳話內(nèi)容從簡(jiǎn)單的較熟悉的詞開始?；顒?dòng)內(nèi)容：古詩(shī)《憫農(nóng)》活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒聽古詩(shī)的興趣，理解大意；2、使幼兒了解糧食來(lái)之不易，要愛惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒教材準(zhǔn)備一些米和面活動(dòng)過(guò)程：一、談話愛惜糧食1、提問(wèn)：小朋友你們每天都吃什么呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米飯和饅頭等；2、觀察與體驗(yàn)，區(qū)分米和面（1）、提問(wèn)：香噴噴的米飯和饅頭