土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案-福建工程學(xué)院

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)土木工程專業(yè)-----本科學(xué)制四年理工類培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)相協(xié)調(diào)，掌握土木工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得注冊(cè)工程師基本訓(xùn)練，具有良好的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、一定的創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)設(shè)置建筑工程、隧道與軌道工程、建造工程等專業(yè)方向。就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資和開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等部門從事技術(shù)或管理工作。主干課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料、土木工程概論、工程地質(zhì)、土木工程制圖、工程測(cè)量、土木工程試驗(yàn)、建設(shè)工程項(xiàng)目管理與建設(shè)法規(guī)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)、工程結(jié)構(gòu)荷載與可靠度設(shè)計(jì)原理、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工技術(shù)、土木工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、計(jì)算機(jī)繪圖以及相關(guān)的主要專業(yè)課程。專業(yè)方向課程：建筑工程專業(yè)方向：房屋建筑學(xué)、建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、砌體結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)電算、建筑工程施工組織等。隧道與軌道工程專業(yè)方向：隧道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軌道交通線路設(shè)計(jì)、地基處理、軌道工程、隧道與軌道工程測(cè)試技術(shù)、隧道與軌道工程電算、地下鐵道、支檔結(jié)構(gòu)、隧道與軌道工程施工組織等。建造工程專業(yè)方向：房屋建筑學(xué)、安全學(xué)原理、安全評(píng)價(jià)理論與方法、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土木工程施工試驗(yàn)、土木工程安全技術(shù)與管理、施工機(jī)械、現(xiàn)代土木工程施工、土木工程施工組織等。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)1、本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、一定的創(chuàng)新能力，具有良好工程職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的高層次應(yīng)用技術(shù)人才。經(jīng)工程師基本訓(xùn)練后，畢業(yè)生能夠在土木工程及其相關(guān)領(lǐng)域的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資與開發(fā)、金融等部門從事技術(shù)或管理工作。預(yù)期畢業(yè)后五年左右能夠成長(zhǎng)為土木工程及其相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人才。

2、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵從培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵來(lái)看，主要包括以下5個(gè)方面：（1）培養(yǎng)目標(biāo)1：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具備應(yīng)用扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。（2）培養(yǎng)目標(biāo)2：能夠從事建筑工程、市政工程、地鐵與隧道工程、建造與安全工程等土木工程相關(guān)領(lǐng)域的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資與開發(fā)、金融等工程技術(shù)或管理工作。（3）培養(yǎng)目標(biāo)3：能夠服務(wù)社會(huì)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)，能夠面向基層解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題。（4）培養(yǎng)目標(biāo)4：具有良好的工程職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，吃苦耐勞，能快速適應(yīng)崗位要求、較快獲得職業(yè)成就。（5）培養(yǎng)目標(biāo)5：能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)持續(xù)拓展識(shí)和能力，具有信息化、工業(yè)化、國(guó)際化視野，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用創(chuàng)新能力。上述5個(gè)目標(biāo)可歸納為個(gè)字：“實(shí)基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，快適應(yīng)，能創(chuàng)新”。3、制定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)本專業(yè)在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)主要考慮了國(guó)家與地區(qū)的發(fā)展、行業(yè)與企業(yè)的需求、學(xué)校的特色與定位。（1）國(guó)家與地區(qū)的發(fā)展隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，人才供給與需求關(guān)系深刻變化。目前，全國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整、建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，土木工程專業(yè)高層次應(yīng)用技術(shù)人才需求前景巨大。2016>年11月，福建省第十次黨代會(huì)指出：福建省未來(lái)5年的工作中心是“邁上新臺(tái)階，建設(shè)新福建”。“新福建”的建設(shè)離不開建筑產(chǎn)業(yè)的支撐，建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展需要大量建筑工程、市政工程、地鐵與隧道工程、建造與安全工程高層次應(yīng)用技術(shù)人才。本專業(yè)正是以此為依據(jù)確立符合應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（2）行業(yè)與企業(yè)的需求本專業(yè)與福建建工集團(tuán)、福建省建筑設(shè)計(jì)研究院等多家企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)戰(zhàn)略合作機(jī)制，不定期對(duì)行業(yè)需求進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行畢業(yè)生適應(yīng)性調(diào)查。當(dāng)前，行業(yè)與企業(yè)迫切需要具有工業(yè)化、信息化、國(guó)際化視野，具有良好的工程職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的應(yīng)用型人才。本專業(yè)以此作為制定人才培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)。（3）學(xué)校的特色與定位福建工程學(xué)院是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，突出打造應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的“工程牌、基層牌、地方牌”，現(xiàn)已培養(yǎng)15余萬(wàn)名應(yīng)用技術(shù)型人才。本專業(yè)充分考慮了我校的辦學(xué)特色與定位，在此基礎(chǔ)上制定人才培養(yǎng)目標(biāo)。4、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校定位和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的關(guān)系（1）培養(yǎng)目標(biāo)符合學(xué)校的辦學(xué)定位學(xué)校堅(jiān)持“以工為主、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，傳承大土木、大機(jī)電優(yōu)勢(shì)，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，整合構(gòu)建了建筑類、裝備制造類等8個(gè)專業(yè)集群。學(xué)校在十三五新的發(fā)展階段，提出了建設(shè)示范性高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”的目標(biāo)要求。本專業(yè)立足于“大土木”，立足于建筑類專業(yè)集群，提出的培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)符合學(xué)校的辦學(xué)定位。（2）培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求本專業(yè)以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為牽引，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)人才。培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵所提出的“信息化、工業(yè)化視野”，與《中國(guó)制造2025》、《國(guó)家“十三五”>規(guī)劃綱要》、《國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》、《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》等國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策相契合，推進(jìn)信息化與工業(yè)化深度融合。畢業(yè)要求1、本專業(yè)畢業(yè)要求及其對(duì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的支撐關(guān)系2016年10月，本專業(yè)制定了12項(xiàng)畢業(yè)要求，能夠完全覆蓋工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的12項(xiàng)基本要求。本專業(yè)畢業(yè)要求的具體內(nèi)容及其對(duì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的支撐關(guān)系見表1。表1

本專業(yè)畢業(yè)要求對(duì)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的支撐關(guān)系工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)畢業(yè)要求1.

工程知識(shí)能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題。畢業(yè)要求1.

工程知識(shí)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，將復(fù)雜工程問(wèn)題用專業(yè)的語(yǔ)言加以描述，能夠推演復(fù)雜工程問(wèn)題的數(shù)學(xué)或力學(xué)模型并對(duì)其進(jìn)行正確分析，綜合解決復(fù)雜工程問(wèn)題。2.

問(wèn)題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求2.

問(wèn)題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別，并運(yùn)用圖紙、圖表和文字等準(zhǔn)確表述；能夠綜合運(yùn)用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或圖集等進(jìn)行技術(shù)分析并獲得有效的結(jié)論。3.

設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案能夠設(shè)計(jì)（開發(fā)）滿足土木工程特定需求的體系、結(jié)構(gòu)、構(gòu)件（節(jié)點(diǎn)）或施工方案，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。在提出復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案時(shí)具有創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)要求3.

設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案能夠運(yùn)用工程設(shè)計(jì)語(yǔ)言完整表述土木工程設(shè)計(jì)或施工方案，能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的構(gòu)件（節(jié)點(diǎn)）、結(jié)構(gòu)、體系；能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素提出復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，并具有創(chuàng)新意識(shí)。4.

研究能夠基于科學(xué)原理、采用科學(xué)方法對(duì)土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集、處理、分析與解釋數(shù)據(jù)，通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐。畢業(yè)要求4.

研究能夠基于科學(xué)原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提出有效、可行的實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）方案，能夠科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）方法，安全開展實(shí)驗(yàn)（測(cè)試），能夠正確收集、處理、分析與解釋實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）數(shù)據(jù)，通過(guò)信息綜合獲得合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐。5.

使用現(xiàn)代工具能夠針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求5.

使用現(xiàn)代工具能夠合理選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，正確預(yù)測(cè)與模擬復(fù)雜工程問(wèn)題，能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí)理解現(xiàn)代工程工具的局限性。6.

工程與社會(huì)能夠基于土木工程相關(guān)的背景知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，包括其對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求6.

工程與社會(huì)能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律及文化等工程倫理因素評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行方案和復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案；了解土木工程新材料、新工藝、新方法以及所帶來(lái)的社會(huì)影響，理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.

環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求7.

環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠了解相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)，正確理解和評(píng)價(jià)土木工程設(shè)計(jì)、施工和管理方案等工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，注重使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排。8.

職業(yè)規(guī)范了解中國(guó)國(guó)情、具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，做到責(zé)任擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)。畢業(yè)要求8.

職業(yè)規(guī)范了解中國(guó)國(guó)情，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在土木工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有法律意識(shí)，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。9.

個(gè)人和團(tuán)隊(duì)在解決土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題時(shí)，能夠在多學(xué)科組成的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要求9.

個(gè)人和團(tuán)隊(duì)具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在多學(xué)科組成的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色，共同達(dá)成工作目標(biāo)。10.

溝通能夠就土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、表達(dá)或回應(yīng)指令。具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。畢業(yè)要求10.

溝通能夠通過(guò)撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確表達(dá)專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語(yǔ)，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。11.

項(xiàng)目管理在與土木工程專業(yè)相關(guān)的多學(xué)科環(huán)境中理解、掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。畢業(yè)要求11.

項(xiàng)目管理能夠掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法對(duì)土木工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。12.

終身學(xué)習(xí)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有提高自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)土木工程新發(fā)展的能力。畢業(yè)要求12.

終身學(xué)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，具有追蹤新知識(shí)的意識(shí)，具備適應(yīng)土木工程技術(shù)新發(fā)展的能力。2、本專業(yè)畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系本專業(yè)的畢業(yè)要求配合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而制定，二者支撐關(guān)系如表2所示，可見畢業(yè)要求能夠支撐培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。表2

畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐關(guān)系本專業(yè)畢業(yè)要求目標(biāo)1實(shí)基礎(chǔ)目標(biāo)2寬口徑目標(biāo)3強(qiáng)能力目標(biāo)4快適應(yīng)目標(biāo)5能創(chuàng)新畢業(yè)要求1：工程知識(shí)√√

畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析√√√

畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案

√√

√畢業(yè)要求4：研究

√√

畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具

√√

畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)

√√

畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展

√√√畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范

√

畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)

√

畢業(yè)要求10：溝通

√√√畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理

√√√

畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)

√√3、本專業(yè)畢業(yè)要求的分指標(biāo)點(diǎn)為有效進(jìn)行課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的達(dá)成度評(píng)價(jià)，本專業(yè)將12項(xiàng)畢業(yè)要求細(xì)分為34項(xiàng)指標(biāo)點(diǎn)，見表3。表3

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解本專業(yè)畢業(yè)要求分指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求1.

工程知識(shí)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，將復(fù)雜工程問(wèn)題用專業(yè)的語(yǔ)言加以描述，能夠推演復(fù)雜工程問(wèn)題的數(shù)學(xué)或力學(xué)模型并對(duì)其進(jìn)行正確分析，綜合解決復(fù)雜工程問(wèn)題。1.1

掌握土木工程所需要的科學(xué)知識(shí)，能將復(fù)雜工程問(wèn)題用科學(xué)和專業(yè)的語(yǔ)言加以描述1.2能夠運(yùn)用土木工程科學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)雜工程問(wèn)題數(shù)學(xué)或力學(xué)模型的建立1.3能夠嚴(yán)謹(jǐn)推理復(fù)雜工程問(wèn)題對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)或力學(xué)模型的正確性，并能正確分析、求解模型1.4掌握分析復(fù)雜工程問(wèn)題的原理、工具和方法，具備解構(gòu)復(fù)雜工程問(wèn)題并進(jìn)行系統(tǒng)分析的能力1.5

系統(tǒng)性地掌握土木工程科學(xué)知識(shí)體系，能夠?qū)?fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行通盤考慮和綜合分析畢業(yè)要求2.

問(wèn)題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別，并運(yùn)用圖紙、圖表和文字等準(zhǔn)確表述；能夠綜合運(yùn)用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或圖集等進(jìn)行技術(shù)分析并獲得有效的結(jié)論。2.1能夠運(yùn)用土木工程科學(xué)知識(shí)的基本原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行正確識(shí)別2.2

能夠運(yùn)用圖紙、圖表和文字等準(zhǔn)確有效地表達(dá)土木工程設(shè)計(jì)、施工和管理方案2.3

能夠運(yùn)用文獻(xiàn)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或圖集等對(duì)工程技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行分析并獲得解決問(wèn)題的方案和方法畢業(yè)要求3.

設(shè)計(jì)（開發(fā)）解決方案能夠運(yùn)用工程設(shè)計(jì)語(yǔ)言完整表述土木工程設(shè)計(jì)或施工方案，能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的構(gòu)件（節(jié)點(diǎn)）、結(jié)構(gòu)、體系；能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素提出復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，并具有創(chuàng)新意識(shí)。3.1能夠運(yùn)用傳統(tǒng)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、信息化等一系列工程設(shè)計(jì)語(yǔ)言完整表述土木工程設(shè)計(jì)、施工和管理方案3.2掌握功能單體的受力特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，合理制定功能單體的設(shè)計(jì)、施工和管理方案3.3能夠根據(jù)土木工程特定需求合理制定工程結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)、施工和管理方案3.4

能夠理解和評(píng)價(jià)工程設(shè)計(jì)方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等的影響，并能夠充分利用上述因素對(duì)工程方案進(jìn)行比較和優(yōu)化畢業(yè)要求4.

研究能夠基于科學(xué)原理對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題提出有效、可行的實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）方案，能夠科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）方法，安全開展實(shí)驗(yàn)（測(cè)試），能夠正確收集、處理、分析與解釋實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）數(shù)據(jù)，通過(guò)信息綜合獲得合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐。4.1能夠基于專業(yè)理論針對(duì)工程情況提出有效、可行的實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）方案4.2能夠了解實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）程序，正確選用和操作實(shí)驗(yàn)裝置或測(cè)試設(shè)備，安全開展實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）4.3能夠正確收集、處理、分析與解釋實(shí)驗(yàn)（測(cè)試）數(shù)據(jù)，通過(guò)信息綜合獲得合理有效的結(jié)論并應(yīng)用于工程實(shí)踐畢業(yè)要求5.

使用現(xiàn)代工具能夠合理選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，正確預(yù)測(cè)與模擬復(fù)雜工程問(wèn)題，能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí)理解現(xiàn)代工程工具的局限性。5.1能夠合理選擇與使用勘測(cè)、制圖、測(cè)試與檢測(cè)、有限元分析等技術(shù)以及計(jì)算機(jī)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、紙質(zhì)與電子文獻(xiàn)等工具和資源，正確預(yù)測(cè)與模擬復(fù)雜工程問(wèn)題5.2能夠結(jié)合專業(yè)知識(shí)理解現(xiàn)代工程工具的局限性，判斷與解決可能產(chǎn)生的問(wèn)題畢業(yè)要求6.

工程與社會(huì)能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律及文化等工程倫理因素評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行方案和復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案；了解土木工程新材料、新工藝、新方法以及所帶來(lái)的社會(huì)影響，理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.1能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律及文化等工程倫理因素評(píng)價(jià)土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行方案以及復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的可行性6.2了解土木工程新材料、新工藝、新方法以及所帶來(lái)的社會(huì)影響6.3能夠通過(guò)工程實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任畢業(yè)要求7.

環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展能夠了解相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)，正確理解和評(píng)價(jià)土木工程設(shè)計(jì)、施工和管理方案等工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，注重使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排。7.1了解土木工程設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行方案等對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響及相關(guān)行業(yè)的政策法規(guī)7.2注重使用節(jié)能環(huán)保材料，重視節(jié)能減排7.3能夠根據(jù)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展原則評(píng)價(jià)土木工程設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行方案畢業(yè)要求8.

職業(yè)規(guī)范了解中國(guó)國(guó)情，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在土木工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有法律意識(shí)，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)。8.1了解中國(guó)國(guó)情，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感8.2能夠在土木工程項(xiàng)目實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有法律意識(shí)畢業(yè)要求9.

個(gè)人和團(tuán)隊(duì)具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在多學(xué)科組成的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人的角色，共同達(dá)成工作目標(biāo)。9.1具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極參與團(tuán)隊(duì)討論、與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作共同達(dá)成工作目標(biāo)9.2能夠在多學(xué)科組成的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)負(fù)責(zé)人角色，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的溝通協(xié)調(diào)；或承擔(dān)成員角色，完成個(gè)體工作畢業(yè)要求10.

溝通能夠通過(guò)撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確表達(dá)專業(yè)見解，能與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力，熟練掌握一門外語(yǔ)，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.1能夠通過(guò)撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、撰寫設(shè)計(jì)文稿、答辯等方式準(zhǔn)確而有效地表達(dá)專業(yè)見解，具有良好的文字與口頭表達(dá)能力10.2能夠正確理解土木工程與相關(guān)專業(yè)之間的關(guān)系，具有與業(yè)界同行、相關(guān)專業(yè)人員及社會(huì)公眾良好的溝通與交流能力10.3具備一定的國(guó)際視野，掌握外語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流畢業(yè)要求11.

項(xiàng)目管理能夠掌握、應(yīng)用工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法對(duì)土木工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，提出合理的解決方法，并具有一定的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。11.1能夠應(yīng)用工程管理原理對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)11.2具備對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本技能，并提出合理的經(jīng)濟(jì)決策方法畢業(yè)要求12.

終身學(xué)習(xí)能正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，具有追蹤新知識(shí)的意識(shí)，具備適應(yīng)土木工程技術(shù)新發(fā)展的能力。12.1能正確認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)的重要性和追蹤新知識(shí)的意識(shí)，具有終身學(xué)習(xí)并適應(yīng)土木工程新發(fā)展的意識(shí)12.2具備了解和跟蹤土木工程學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的能力，具有終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)和技術(shù)發(fā)展的能力

課程體系招生與就業(yè)（一）招生1、當(dāng)前生源基本情況本專業(yè)近3年生源來(lái)自全國(guó)12個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），其中福建省生源約占80%，近3年招生情況如表1所示。本專業(yè)在福建省內(nèi)本一批招生，生源質(zhì)量逐年上升，歷年第一志愿錄取比例高，專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線均高出本一線和學(xué)校分?jǐn)?shù)線。表1

近3年招生情況

2014

年招生省份招生數(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線本專業(yè)分?jǐn)?shù)線第一志愿錄取比例福建137523546239%寧夏2441462300%湖南3503518700%新疆2450459250%山西35015161000%

2015

年招生省份招生數(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線本專業(yè)分?jǐn)?shù)線第一志愿錄取比例福建104536549190%廣東2546559450%貴州3404444800%安徽4544550375%重慶3527541133%山東2522553500%陜西2461476400%河南3504513433%新疆2426436350%寧夏2417423250%2016

年招生省份招生數(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線本專業(yè)分?jǐn)?shù)線第一志愿錄取比例福建118472480147%安徽5511512140%貴州5435459600%河南5501516460%湖南8494508225%陜西3441453333%新疆2434443250%重慶4482496325%2、我校招生制度我校成立了以校長(zhǎng)為主任的招生工作委員會(huì)，下設(shè)招生辦公室掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常招生工作。學(xué)校每年制定《福建工程學(xué)院普通高考招生章程》，對(duì)招生計(jì)劃、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考生要求、錄取原則、監(jiān)督措施和申訴辦法等進(jìn)行規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了信息公開、陽(yáng)光招生。3、吸引生源的措施本專業(yè)通過(guò)多種形式的招生宣傳和優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)措施的實(shí)施吸引優(yōu)秀生源。（1）多種形式招生宣傳，提升專業(yè)影響力本專業(yè)通過(guò)主流媒體宣傳和制作招生宣傳片等形式展示專業(yè)特色；通過(guò)組建由專業(yè)教師參加的招生宣傳隊(duì)伍，提升宣傳效果；通過(guò)動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)子節(jié)假日回訪中學(xué)母校，提升專業(yè)影響力；通過(guò)建立貧困生綠色通道，確保貧困生安心入學(xué)。近三年，本專業(yè)在福建省內(nèi)本一線招生的第一志愿錄取比例最高達(dá)239.4%。（2）優(yōu)秀學(xué)生激勵(lì)措施，助力學(xué)生圓夢(mèng)土木學(xué)校設(shè)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等5類獎(jiǎng)學(xué)金，設(shè)國(guó)家助學(xué)金、薪火工程助學(xué)金等7類助學(xué)金。各類獎(jiǎng)助學(xué)金激勵(lì)了大批優(yōu)秀學(xué)生立志成才。近年來(lái)，本專業(yè)每年受獎(jiǎng)受助學(xué)生近50%。同時(shí)，學(xué)校頒布轉(zhuǎn)專業(yè)和輔修政策，增加了學(xué)生在心儀專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，近5年全校共有239人經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)圓夢(mèng)土木。

（二）就業(yè)1、近三年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析近三年本專業(yè)學(xué)生分類就業(yè)狀況見表2。表2

近三年土木工程專業(yè)學(xué)生分類就業(yè)狀況年份土木類建筑企業(yè)土木類其它企業(yè)非土木類企業(yè)政府事業(yè)單位攻讀研究生（國(guó)內(nèi)外）人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比人數(shù)（人）百分比201416571.93%2510.96%156.58%83.51%125.26%201517673.64%239.62%125.02%114.60%114.60%201616770.46%208.44%198.02%114.64%114.64%近三年本專業(yè)畢業(yè)生共計(jì)704人，就業(yè)686人，18人因參加研究生入學(xué)考試或參加政府事業(yè)單位招考未就業(yè)，平均就業(yè)率達(dá)96%。就業(yè)學(xué)生中，從事土木類工作的學(xué)生達(dá)81.8%，說(shuō)明畢業(yè)生以從事本專業(yè)工作為主。2、畢業(yè)生主要從業(yè)領(lǐng)域及預(yù)期本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在與土木工程領(lǐng)域相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資和開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等行業(yè)得到廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，還可攻讀研究生、出國(guó)深造、自主創(chuàng)業(yè)以及在政府部門就業(yè)等。麥可思調(diào)查顯示，對(duì)于本校各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)的人數(shù)百分比，土木工程專業(yè)在2013屆、2014屆分別以98%、92%位居我校前三，與其它非“211”本科院校土木工程專業(yè)基本持平。本專業(yè)進(jìn)行的就業(yè)情況調(diào)查顯示，2014至2016屆畢業(yè)生在施工單位就業(yè)的分別為54.5%、55.8%、62.4%，說(shuō)明施工單位成為畢業(yè)生的主要就業(yè)選擇。本專業(yè)學(xué)生的事業(yè)發(fā)展預(yù)期為：本專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后五年左右能夠成長(zhǎng)為土木工程及其相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)骨干或管理人才。3、本專業(yè)畢業(yè)生具有的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)本專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，受到用人單位的歡迎和好評(píng)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力本專業(yè)具備培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的良好環(huán)境。國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)、產(chǎn)教融合的良好氛圍和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍等都為工程教育提供了優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，還通過(guò)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到全面的工程訓(xùn)練。2016年對(duì)2012屆學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度的調(diào)查顯示，100%的用人單位認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，97%的單位認(rèn)為畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)。（2）具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心強(qiáng)和吃苦耐勞的精神經(jīng)調(diào)研用人單位，普遍認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)交流與合作能力，能快速適應(yīng)崗位要求，能夠勝任與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和管理工作。畢業(yè)生畢業(yè)后五年左右可成為技術(shù)骨干，發(fā)展前景廣闊。（3）具有一定創(chuàng)新意識(shí)，具備深造潛質(zhì)本專業(yè)學(xué)生通過(guò)國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等科技創(chuàng)新活動(dòng)以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、砌筑大賽、BIM技能大賽、數(shù)學(xué)建模比賽等學(xué)科競(jìng)賽獲得了一定的創(chuàng)新能力訓(xùn)練。畢業(yè)生攻讀碩士學(xué)位及出國(guó)深造的比例逐年遞增。土木工程學(xué)院關(guān)于成立土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）工作小組的通知各教研室、實(shí)驗(yàn)室：

為保證2017年土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）工作的順利開展，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究決定，成立土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）工作小組，名單如下（按姓氏筆劃排序）：組長(zhǎng)：鄧毓旺副組長(zhǎng)：

吳琛（常務(wù)）

付朝江

李棟偉

張錚

邱鐵輝

黃建華成員：

王黎怡

王武華

莊金平

陳國(guó)周

陳軍浩

陳志清

劉春亮

楊楓

張?bào)阋?/p>

林向宇

林國(guó)良

鄭居煥

鄭蓮瓊

鄭永乾

鄭圭斌

歐智菁

范五三

趙冬香

趙文娟

黃獻(xiàn)海

藍(lán)

琳

詹素華特此通知。土木工程學(xué)院關(guān)于成立土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估工作組的通知時(shí)間：

2014-02-24

點(diǎn)擊數(shù):

568各科室：為保證我院土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估工作的順利開展，經(jīng)研究，決定成立土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估工作專業(yè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求組織相關(guān)人員完成本組相關(guān)工作，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員進(jìn)行考核。特此通知。

土木工程學(xué)院二○一三年十二月十日

關(guān)于成立土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的通知時(shí)間：

2014-02-24

點(diǎn)擊數(shù):

575

各單位、各部門：為保證我校土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估工作的順利開展，經(jīng)研究決定，成立土木工程專業(yè)本科教育評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組

長(zhǎng)：蔣新華副組長(zhǎng)：何代欽

章正樣

童

昕（常務(wù)）成

員：（按姓氏筆劃排序）王

健

王乾廷

許麗平

楊守杰吳

波

余

明

何

仕

張

錚

陳

瑛陳

雯

陳鼎寧

林建安

鄭旺材

鄭翔鋒

高

弘

郭寶明

黃壽華賴宏圖

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評(píng)估工作小組：組

長(zhǎng)：吳

波副組長(zhǎng)：

高

弘

張

錚

特此通知。福建工程學(xué)院2013年11月19日附件：土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)評(píng)估工作分組及工作職責(zé)1

材料與專業(yè)組

組

長(zhǎng)：

副

組

長(zhǎng)：、、、、、、

組