人教版七年級上冊地理第三章第二節(jié)氣溫的變化與分布課件

第二節(jié)氣溫的變化與分布學習目標

1、通過學習，懂得氣溫的觀測，學會繪制氣溫變化曲線圖。

2、重點：使用氣溫資料繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律。

3、通過對氣溫的時間分布差異的學習，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學習興趣。

1ppt課件第二節(jié)氣溫的變化與分布學習目標

1、通過學習，懂得氣溫的觀測1、氣溫的概念一、氣溫的測量和計算2ppt課件1、氣溫的概念一、氣溫的測量和計算2ppt課件1.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫度計測得的。溫度計離地面____米。測定的氣溫一般用____溫標，記做_____，讀做______。2.對氣溫的觀測，一般在北京時間__時、__時、__時、__時?！?1.514202攝氏度攝氏百葉箱2、氣溫的測量3ppt課件1.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫℃81.5142日平均氣溫154713+++()÷4=9.75℃

思考探究怎樣由日平均氣溫推算出月平均氣溫、年平均氣溫？一日內(nèi)日氣溫觀測值之和÷觀測次數(shù)＝日平均氣溫4ppt課件日平均氣溫154713+++()÷4=9.75℃思考怎樣由一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)（12）＝年平均氣溫月平均氣溫：一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當月天數(shù)＝月平均氣溫年平均氣溫：16算一算北半球某地的年平均氣溫是多少？5ppt課件一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)（12）＝年平均氣溫月平均氣溫：年二、氣溫的變化

6ppt課件二、氣溫的變化6ppt課件氣溫日變化P53最高氣溫：

出現(xiàn)時間:最低氣溫：

出現(xiàn)時間:31℃14:00（午后2點）24.5℃04:00(日出前后)氣溫日較差是:

31-24.5=6.5℃以一天為周期的氣溫變化，叫做氣溫日變化7ppt課件氣最高氣溫：出現(xiàn)時間:最低氣溫：出14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）1-272729北半球某地氣溫年變化曲線2356891112以一年為周期的氣溫變化，叫做氣溫年變化8ppt課件14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）1你知道南半球幾月氣溫最高？幾月氣溫最低嗎？南北半球季節(jié)相反1月2月7月8月9ppt課件你知道南半球幾月氣溫最高？幾月氣溫最低嗎？南北半球季節(jié)相反

三、氣溫曲線圖的繪制P54課本活動繪制氣溫變化圖10ppt課件三、氣溫曲線圖的繪制P54課本活動繪制氣溫變化圖10p165432127891011-25-20-15-100-55氣溫/°C某地年氣溫變化曲線（月份）.

...........10152025一橫月二縱溫三定點四連線五寫名要領(lǐng)：定點要準確連線過中心曲線要平滑11ppt課件165432127891011-25-20-15-100-5哪幅圖是南半球？為什么？練習甲圖思考：南北半球氣溫曲線各呈現(xiàn)什么樣的形狀？南北半球季節(jié)相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）南半球：波谷式北半球:波峰式12ppt課件哪幅圖是南半球？為什么？練習甲圖思考：南北半球氣溫曲線各呈現(xiàn)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容:第二節(jié)氣溫的變化與分布（第一課時）一、氣溫的測量與計算1、氣溫的概念2、氣溫的日均溫、月均溫、年均溫二、氣溫的變化1、氣溫的日變化2、氣溫的年變化三、氣溫圖的繪制13ppt課件總結(jié)本節(jié)內(nèi)容:13ppt課件010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）14710甲乙丙1.何處四季分明？何處終年高溫？何處終年寒冷？2.何地氣溫年較差最??？3.何地與咱們本地的氣溫年變化規(guī)律最接近？4.三地各在哪個溫度帶？（月）會分析甲在溫帶乙在熱帶丙在寒帶14ppt課件010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）0一、氣溫的時間變化規(guī)律最高溫出現(xiàn)在

，最低溫出現(xiàn)在

。熱帶氣溫年變化

，溫帶寒帶氣溫年變化

。北半球陸地

月平均氣溫最高，

月平均氣溫最低。午后2時日出前后小大七一階段小結(jié)氣溫日較差氣溫年較差15ppt課件一、氣溫的時間變化規(guī)律最高溫出現(xiàn)在熱帶氣溫年變化氣溫曲線圖的繪制某城市常年月平均氣溫單位：℃

123456789101112月－100102030氣溫／℃

要領(lǐng)：定點要準確連線過中心曲線要平滑一橫月二縱溫三定點四連線五寫名如果橫坐標變?yōu)橐惶?4小時呢？16ppt課件氣溫曲線圖的繪制某城市常年月平均氣溫第二節(jié)氣溫的變化與分布學習目標

1、通過學習，懂得氣溫的觀測，學會繪制氣溫變化曲線圖。

2、重點：使用氣溫資料繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律。

3、通過對氣溫的時間分布差異的學習，聯(lián)系生活實際，激發(fā)學習興趣。

17ppt課件第二節(jié)氣溫的變化與分布學習目標

1、通過學習，懂得氣溫的觀測1、氣溫的概念一、氣溫的測量和計算18ppt課件1、氣溫的概念一、氣溫的測量和計算2ppt課件1.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫度計測得的。溫度計離地面____米。測定的氣溫一般用____溫標，記做_____，讀做______。2.對氣溫的觀測，一般在北京時間__時、__時、__時、__時?！?1.514202攝氏度攝氏百葉箱2、氣溫的測量19ppt課件1.氣象站觀測的氣溫是放在______里的溫℃81.5142日平均氣溫154713+++()÷4=9.75℃

思考探究怎樣由日平均氣溫推算出月平均氣溫、年平均氣溫？一日內(nèi)日氣溫觀測值之和÷觀測次數(shù)＝日平均氣溫20ppt課件日平均氣溫154713+++()÷4=9.75℃思考怎樣由一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)（12）＝年平均氣溫月平均氣溫：一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當月天數(shù)＝月平均氣溫年平均氣溫：16算一算北半球某地的年平均氣溫是多少？21ppt課件一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)（12）＝年平均氣溫月平均氣溫：年二、氣溫的變化

22ppt課件二、氣溫的變化6ppt課件氣溫日變化P53最高氣溫：

出現(xiàn)時間:最低氣溫：

出現(xiàn)時間:31℃14:00（午后2點）24.5℃04:00(日出前后)氣溫日較差是:

31-24.5=6.5℃以一天為周期的氣溫變化，叫做氣溫日變化23ppt課件氣最高氣溫：出現(xiàn)時間:最低氣溫：出14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）1-272729北半球某地氣溫年變化曲線2356891112以一年為周期的氣溫變化，叫做氣溫年變化24ppt課件14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）1你知道南半球幾月氣溫最高？幾月氣溫最低嗎？南北半球季節(jié)相反1月2月7月8月25ppt課件你知道南半球幾月氣溫最高？幾月氣溫最低嗎？南北半球季節(jié)相反

三、氣溫曲線圖的繪制P54課本活動繪制氣溫變化圖26ppt課件三、氣溫曲線圖的繪制P54課本活動繪制氣溫變化圖10p165432127891011-25-20-15-100-55氣溫/°C某地年氣溫變化曲線（月份）.

...........10152025一橫月二縱溫三定點四連線五寫名要領(lǐng)：定點要準確連線過中心曲線要平滑27ppt課件165432127891011-25-20-15-100-5哪幅圖是南半球？為什么？練習甲圖思考：南北半球氣溫曲線各呈現(xiàn)什么樣的形狀？南北半球季節(jié)相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）南半球：波谷式北半球:波峰式28ppt課件哪幅圖是南半球？為什么？練習甲圖思考：南北半球氣溫曲線各呈現(xiàn)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容:第二節(jié)氣溫的變化與分布（第一課時）一、氣溫的測量與計算1、氣溫的概念2、氣溫的日均溫、月均溫、年均溫二、氣溫的變化1、氣溫的日變化2、氣溫的年變化三、氣溫圖的繪制29ppt課件總結(jié)本節(jié)內(nèi)容:13ppt課件010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）010-102030-30-20氣溫（℃）14710甲乙丙1.何處四季分明？何處終年高溫？何處終年寒冷？2.何地氣溫年較差最??？3.何地與咱們本地的氣溫年變化規(guī)律最接近？4.三地各在哪個溫度帶？（月）會分析甲在溫帶乙在熱帶丙在寒帶30ppt課件010-102030-30-20氣溫（℃）14710（月）0一、氣溫的時間變化規(guī)律最高溫出現(xiàn)在

，最低溫出現(xiàn)在

。熱帶氣溫年變化

，溫帶寒帶氣溫年變化

。北半球陸地

月平均氣溫最高，

月平均氣溫最低。午后2時日出前后小大七一階段小結(jié)氣溫日較差氣溫年較差31ppt課件一、氣溫的時間變化規(guī)律最高溫出現(xiàn)在熱帶氣溫年變化氣溫曲線圖的繪制某城市常年