《明湖居聽書》探素

明湖居聽書劉鶚明確目標(biāo)1.學(xué)問與力量：了解劉鶚和《老殘游記》，學(xué)習(xí)本文場面襯托、人物襯托、正面與側(cè)面描寫相結(jié)合的協(xié)作手法。2.過程與方法：熟讀課文，學(xué)習(xí)本文用生動形象的比方描摹聲音，欣賞對彈唱藝術(shù)的形象化描繪。3.情感態(tài)度和價值觀：了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，激發(fā)寵愛祖國優(yōu)秀民間文化的熱忱。劉鶚簡介劉鶚：字鐵云，號老殘、洪都百煉生。清末丹徒人，誕生于一個官僚家庭，懂得算學(xué)、醫(yī)藥、治河等學(xué)問，無意于功名利祿。他曾去上海行醫(yī)，后往河南投身于治河，有功，賞知府，讓于其兄。上書請筑鐵路，主見并參與外國資本在國中開礦。1900年八國聯(lián)軍侵入北京，市民饑饉，劉向洋人購太倉糧賑濟(jì)，救活很多人。后被宿敵袁世凱，以“擅為外人購地，勾結(jié)外人盜賣倉米營私圖利”等罪名查辦，流放新疆，1年后客死新疆。其所作小說《老殘游記》，是清末四大責(zé)怪小說之一。此書與李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、曾樸的《孽?；ā凡⒎Q為晚清四大責(zé)怪小說。本文選自《老殘游記》其次回：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調(diào)”。學(xué)問鏈接梨花大鼓又名山東大鼓，在河北省南部一帶頗為流行。它早期叫“犁鏵大鼓”，因演唱者手持犁鏵片而得名。后改用兩枚鐵片或銅片，并用三弦、四胡伴奏。一人演唱或二人對唱，二、三人伴奏。唱詞根本是七字句和十字句。它發(fā)源于山東、河北南部農(nóng)村，清光緒年間始進(jìn)入市井，后因《老殘游記》而著名國內(nèi)外。梨花大鼓風(fēng)格樸實，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息；曲調(diào)昂揚，說、唱、道、白兼?zhèn)?；敘事抒情交融。傳統(tǒng)書目很多，其中尤以說為主、唱為輔的中長篇見長?，F(xiàn)流行的有《包公案》、《海公案》、《西廂記》等?！独蠚堄斡洝犯耪f《老殘游記》是劉鶚晚年寫的一部責(zé)怪小說，小說借一個不愿做官，奔馳江湖行醫(yī)的名士老殘，在游歷途中的所見所聞，揭露了當(dāng)時的官吏昏庸殘暴的行徑，反映了社會的黑暗和人民的苦痛，也表現(xiàn)了作者反對革命運動，主見維新圖強、科學(xué)救國的政治態(tài)度。這部小說刻畫人物、描寫自然景物比較生動形象，在語言運用和再現(xiàn)手法上頗具特色。《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》其次回：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕唱”。魯迅先生在《中國小說史略》中評論這部作品：“敘景狀物，時有可觀”《明湖居聽書》便是“可觀”的一節(jié)?！独蠚堄斡洝氛Z言清爽簡練，對人物及自然景物的描寫比較生動、形象，沒有一般的陳詞濫調(diào)，跟晚清的同類小說比較，藝術(shù)上的成就是比較卓越的。整體感知通讀全文，用概括性語言表達(dá)文章大意。提示：本文用清爽美麗的語言塑造了民間藝人白妞的藝術(shù)形象，贊美其超群的說書技藝。根底積存1.給以下紅色字注音。抓髻〔〕羯鼓〔〕花塢〔〕周匝〔〕偌大〔〕疙瘩〔〕福橘〔〕皓齒〔〕jìjiéwùzāruògēdajúhào2.結(jié)合課文內(nèi)容解釋以下詞語。屏氣凝神：轟然雷動：余音繞梁，三日不絕：于我心有戚戚焉：抑止呼吸，聚精會神。

形容叫好的聲音特別大，像雷聲震驚著劇場。指歌聲高亢、動聽，使人經(jīng)久不忘。意思是我有同感。戚戚:心動的樣子。

3.推斷以下句子各使用了什么修辭手法。①那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉觀察我了；那坐得近的，更不必說?！病尝诰瓦@一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響?！病潮确健⑴疟瓤浯笳n文探究1.課文是如何用層層鋪墊的手法來表現(xiàn)白妞超群的唱歌藝術(shù)的？提示：為了突出這一中心，在寫演出之前，先寫場內(nèi)吵鬧場面，先寫琴師和黑妞，先寫場中的談?wù)?，這些都是為突出白妞說書的超群技藝作襯托和鋪墊的。然后，作者集中筆力，正面寫白妞說書的超群技藝，最終，寫聽眾的反響，高度評價白妞說書的效果。2.為了襯托白妞說書的魅力，文中側(cè)面描寫了書場內(nèi)的吵鬧場面，與白妞出場寂然無聲形成鮮亮比照。具體是怎么描寫的？聽書人多:當(dāng)官的“撫院”“學(xué)院”；做生意的；讀書人。觀眾早來：下午一點鐘才開頭，可十點鐘園子已坐滿。臺上、臺下比照:空洞無人“一張半桌，兩張椅子，三樣樂器”吵鬧“高談闊論”“嘁嘁喳喳”。3.寫琴師和黑妞，也是為白妞說書作襯托和鋪墊。課文中怎樣具體表現(xiàn)的？提示：寫琴師用“先抑后揚”的手法，貌甚丑陋，開頭彈琴琴聲也不動人，最終輪指彈奏，動人心弦，突出輪指彈奏的超群技藝，為后文替白妞精彩地伴奏埋下伏筆。寫黑妞外貌，側(cè)重寫她樸實、淡雅的裝束，為后文白妞的容貌、服裝描寫節(jié)省筆墨；再寫演唱：“忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字動聽，聲聲動聽”突出吐字清晰，行腔動聽的特點，“百變不窮”“以為觀止”。但她的技藝遠(yuǎn)不如白妞，因她的調(diào)門兒都是白妞教的。就這樣層層鋪墊，很好發(fā)揮琴師、黑妞的陪襯作用，起到了烘云托月的作用。4.描寫白妞唱歌時聲音特點的關(guān)鍵詞句有哪些？不甚大→高→極高→陡然一落→愈唱愈細(xì)……聽不見→又揚起→無限聲音俱來并發(fā)→霍然一聲，人弦俱寂5.描寫聽書者感受的關(guān)鍵用詞有哪些？

妙→伏貼→暢快→叫絕→屏氣凝神，不敢少動→轟然雷動6.本文意在表現(xiàn)王小玉超群的演唱技藝，而在出場時卻對她的外貌進(jìn)展了這樣的描寫“裝束與前一個毫無分別”，“相貌不過中人以上之姿”，這是一種什么寫法？這種寫法有什么好處？文中還有哪些地方運用了這種寫法？提示：欲揚先抑的寫法/使王小玉超群的演唱技藝更加突出/例：先寫琴師“一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋”的外表，后寫他超群的演奏水平，這也是欲揚先抑的寫法。7.作者對“白妞兒”的眼睛進(jìn)展了細(xì)致的刻畫，可謂“眉目傳情驚四座，未成曲調(diào)先有情”，想一想，作者為什么著意刻畫人物的眼睛？提示：眼睛，是心靈的窗戶，最具有表現(xiàn)力，人物眼睛的神態(tài)描摹的逼真，人物才會活潑起來。考考你的審美能力……從課文中找出你最寵愛的句子，說出寵愛的理由，它抓住白妞說書的什么特點？提示：好的句子有——“像一線鋼絲拋入天際”——尖細(xì)高亢、剛毅有力“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏帖，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快”——寫出了觀眾聽了小玉的演唱后內(nèi)心特別暢快的奇妙感受?！叭缫粭l飛蛇……”——動聽、悠揚、變化無