2022年10月南昌小藍經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招考4名編外應(yīng)急管理工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月南昌小藍經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招考4名編外應(yīng)急管理工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.固根基：揚優(yōu)勢：補短板

A.清談客：奮斗者：泥菩薩

B.勤思考：愛勞動：學(xué)習(xí)好

C.涉險灘：破堅冰：攻堡壘

D.有政治：有形象：有人格參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

固根基、揚優(yōu)勢和補短板三者均為動賓結(jié)構(gòu)。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：清談客指紙上談兵的人，奮斗者指奮斗的人，泥菩薩比喻虛弱不中用的人，三者均不是動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：勤思考為偏正結(jié)構(gòu)，愛勞動為動賓結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)好為主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：涉險灘、破堅冰和攻堡壘三者均為動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：有政治、有形象、有人格三者均不是動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。2.事業(yè)單位執(zhí)行國家規(guī)定的工時制度和休假制度。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位人事管理條例》第三十四條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員享受國家規(guī)定的福利待遇。事業(yè)單位執(zhí)行國家規(guī)定的工時制度和休假制度?！?/p>

故表述正確。3.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形特征為圖形被分割，封閉區(qū)域明顯，考慮數(shù)面的數(shù)量。圖1到圖4面的數(shù)量依次為0，1，2，3，故？處應(yīng)選擇有4個面的圖形。A項有3個面，B項有6個面，C項有4個面，D項有8個面，只有C項符合。

故正確答案為C。4.某幼兒園在為班中幼兒集體過生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好，一家蛋糕店老板恰好在網(wǎng)上看到這些照片，于是選了兩張用于宣傳蛋糕店。案例中蛋糕店老板的做法侵犯了幼兒的（

）。

A.健康權(quán)

B.肖像權(quán)

C.身體權(quán)

D.生命權(quán)參考答案：B

解題思路：本題考查民法典。

A項錯誤，健康權(quán)《民法典》一千零四條規(guī)定：自然人享有健康權(quán)。自然人的身心健康受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的健康權(quán)。是自然人以保持身體組織、器官及其系統(tǒng)機能正常和人的心理良好狀態(tài)的人格利益為內(nèi)容的具體人格權(quán)。本題中蛋糕店老板只是未經(jīng)允許使用了照片，沒有對幼兒的身體組織、器官及系統(tǒng)機能進行侵害，不屬于侵犯健康權(quán)。

B項正確，肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。《民法典》第一千零一十九條規(guī)定：“任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像?！钡案獾昀习逦唇?jīng)幼兒家長同意，使用幼兒照片作為宣傳，侵犯了幼兒的肖像權(quán)。

C項錯誤，身體權(quán)《民法典》一千零三條規(guī)定：自然人享有身體權(quán)。自然人的身體完整和行動自由受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的身體權(quán)。是以維護自然人身體完整利益為內(nèi)容的具體人格權(quán)。蛋糕店老板沒有對幼兒的身體完整做出侵害，不符合。

D項錯誤，生命權(quán)《民法典》一千零二條規(guī)定：自然人享有生命權(quán)。自然人的生命安全和生命尊嚴受法律保護。任何組織或者個人不得侵害他人的生命權(quán)。是自然人以保持其生命存續(xù)和維護生命安全利益為內(nèi)容的具體人格權(quán)。蛋糕店老板的行為對幼兒的生命沒有威脅，不屬于侵害生命權(quán)。

故正確答案為B。5.在缺少水源的阿拉伯等國家，海水凈化是一種必要的手段，在海水凈化過程中，半透膜的作用至關(guān)重大。下列有關(guān)半透膜的說法正確的一項是：

A.半透膜是一種只允許小顆粒自由通過的膜結(jié)構(gòu)

B.不同類型的半透膜的孔徑是不同的

C.半透膜在化學(xué)中只允許溶液和膠體通過，濁液不能通過

D.生物膜與半透膜相反，是一種只允許大顆粒自由通過的膜結(jié)構(gòu)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)生物知識。

第二步，半透膜是一種只給某種分子或離子擴散進出的薄膜，對不同粒子的通過具有選擇性的薄膜，不同類型的半透膜的孔徑是不同的。

因此，選擇B選項。

A項：透膜是一種只讓某些分子和離子擴散進出的薄膜，一般來說，半透膜只允許離子和小分子物質(zhì)通過，而生物大分子物質(zhì)如小顆粒不能自由通過半透膜。A項錯誤。

C項：半透膜的孔隙的大小比離子和小分子大，但比生物大分子如蛋白質(zhì)和淀粉小。因此半透膜在化學(xué)中只允許溶液通過，膠體和濁液均不能通過。C項錯誤。

D項：生物膜因其半通透性而成為具有高度選擇性的通透屏障。細胞生長所需要的水、氧及其他營養(yǎng)物質(zhì)被運進細胞，細胞內(nèi)產(chǎn)生的激素、毒素和某些酶被運出細胞，細胞內(nèi)代謝產(chǎn)生的二氧化碳和氨氣等廢物被運出細胞，這些過程都與生物膜的物質(zhì)運輸機制有關(guān)。D項錯誤。

6.瓦斯爆炸

對于

礦井

相當(dāng)于

（

）

對于

（

）

A.食物中毒∶醫(yī)院

B.交通肇事∶道路

C.校舍坍塌∶地震

D.河堤潰決∶汛期

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“瓦斯爆炸”發(fā)生在“礦井”里，屬于事件與發(fā)生地的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“食物中毒”后去“醫(yī)院”治療，中毒事件發(fā)生地不在“醫(yī)院”，排除；

B項：“交通肇事”發(fā)生在“道路”上，屬于事件與發(fā)生地的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“地震”導(dǎo)致“校舍坍塌”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項：“汛期”發(fā)生“河堤潰決”，“汛期”是時間，屬于事件與發(fā)生時間與的對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

7.油菜花∶海棠花

A.水稻田∶小米粥

B.玉米油∶橄欖油

C.農(nóng)家院∶農(nóng)家樂

D.青菜園∶竹欄桿

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“油菜花”和“海棠花”都是花，二者屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“水稻田”產(chǎn)出的是大米，與“小米粥”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“玉米油”和“橄欖油”都是食用油，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“農(nóng)家樂”是以“農(nóng)家院”為娛樂地點的一種旅游休閑方式，二者為場所對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項：有的“青菜園”以“竹欄桿”為圍墻，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。8.將下列句子組成一段邏輯嚴謹、語言流暢的文字，排列順序最合理的是（

）。

①但我們必須在鼓勵創(chuàng)業(yè)的同時，也樹立起高度的風(fēng)險意識

②如果說減稅等鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策能夠燃起大眾創(chuàng)業(yè)熱情的話，那么降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，及時為創(chuàng)業(yè)失敗“止損”則能促使更多人真正邁出創(chuàng)業(yè)的第一步

③創(chuàng)業(yè)需要不斷試錯，只有當(dāng)失敗不是創(chuàng)業(yè)者不能承受之重時，他們才不會對失敗產(chǎn)生畏懼，最終找到成功的道路

④創(chuàng)業(yè)既是推動國家經(jīng)濟向前發(fā)展的重要動力，也是實現(xiàn)個人夢想的最佳途徑

A.①②④③

B.②④③①

C.③②④①

D.④①②③參考答案：D

解題思路：語句排序題，根據(jù)選項判斷首句可能為①、②、③、④。①句以“但”開頭，可知不適合做首句，排除A項。②句、③句、④句均可能作為首句。又①句、②句存在共同信息“風(fēng)險”，且可知①句為轉(zhuǎn)折后引出了“風(fēng)險”話題，故①②捆綁，且①在②前，排除BC項，鎖定正確答案為D。驗證可知，文段先引出話題“創(chuàng)業(yè)”，說明其好處，接著轉(zhuǎn)折后強調(diào)，要樹立對創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險意識并加以解釋說明，最后提出對策，即不斷試錯，找到成功的道路。驗證邏輯順序正確。

故正確答案為D。

【文段出處】《用“社會安全網(wǎng)”為創(chuàng)業(yè)夢想兜底》

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。首句有①②③④四種情況。①句開頭出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，不適合做首句，排除A項。

第二步，分析句與句之間的關(guān)聯(lián)性，②句是對于①句的解釋說明，②句中“減稅等鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策能夠”解釋①中“鼓勵創(chuàng)業(yè)”，②句中“那么降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險……”解釋①句中“風(fēng)險意識”，可知①句在②句前，①②緊密相連，排除B項和C項。答案鎖定D選項。

第三步，驗證D項。④句先引出話題“創(chuàng)業(yè)”，說明其意義，接著①句以轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強調(diào)要樹立對創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險意識，②句對①句加以解釋說明，最后③句提出對策，即創(chuàng)業(yè)需要不斷試錯，才能最終找到成功的道路。D項語義連貫。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速瀏覽題干4個句子，了解這段文字主要闡述的是降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的問題。第二步，觀察選項，首句各不相同，不好判斷。而①有轉(zhuǎn)折詞“但”，可以此為突破口確定④①兩句順序，排除A、B。第三步，對比C、D兩項差異，根據(jù)②③之間的順序排除C，最終確定答案。通讀題干可知，①和④之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，④①應(yīng)前后緊密相連，排除A、B。②提到“邁出創(chuàng)業(yè)的第一步”，③指出“最終找到成功的道路”，按通常邏輯，③應(yīng)在②之后，排除C。故本題選D。9.中國現(xiàn)有隨遷老人近1800萬人，占全國2.47億流動人口

7.2%，其中專程來照顧晚輩的比例高達43%。為了讓子女“負擔(dān)小一點”、讓“孫兒一代”成長的更好，很多老人全身心付出甚至放棄正常生活，日復(fù)一日埋頭帶小孩。年輕父母的眼睛總是“往下看”，對自己孩子的成長極為關(guān)注，認為父母“應(yīng)該”幫自己分擔(dān)養(yǎng)育下一代的責(zé)任，卻忽視了對父母的身體和心理的關(guān)心和照顧。二孩時代的到來，讓老人距離“松綁”的日子更加遙遙無期了，而長時間處于“責(zé)任重、風(fēng)險高”的帶娃壓力下，老人也愈發(fā)顯得力不從心，不堪重負。

這段文字想告訴我們：

A.小孩的成長離不開父母的關(guān)照

B.讓老人照看小孩的做法不可取

C.老人帶娃己成為影響中國家庭關(guān)系和睦的誘因

D.年輕父母應(yīng)對“帶娃老人”多一些理解與關(guān)懷

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。首句用數(shù)據(jù)告訴我們，現(xiàn)在的老人很多都在照顧晚輩。第二句話說老人們甚至放棄正常生活，日復(fù)一日埋頭帶小孩。而年輕父母把老人照顧孩子也已經(jīng)“應(yīng)當(dāng)化”了。尾句指出，年輕父母忽視了對老人的身體和心理的關(guān)心，老人在帶娃的雙重壓力下，也已“力不從心、不堪重負”。分段是分—總結(jié)構(gòu)。

第二步，對比選項。D項“年輕父母應(yīng)對‘帶娃老人’多一些理解與關(guān)懷”是對文段主旨的合理引申，正確。A項和C項無中生有，排除。B項非重點，排除。

因此，選擇D選項。

10.下列表述中有誤的一項是：

A.惠：用于對方對待自己的行動，比如“惠臨”“惠顧”“惠存”等。

B.舍：對別人稱比自己的輩份低或年紀小的親屬，如“舍弟”“舍妹”“舍侄”等。

C.貴：稱與自己有關(guān)的事物，如“貴庚”“貴?！薄百F干”等。

D.垂：用于別人（多是上級或長輩）對自己的行動，如“垂念”“垂問”“垂詢”等。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出表述有誤的一項。

第二步，辨析選項。C項的“貴”是敬辭，稱與對方有關(guān)的事物，而非“稱與自己有關(guān)的事物”，故C項表述有誤。A項、B項和D項表述無誤。

因此，選擇C選項。

11.綠色設(shè)計是指在整個產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計目標，在滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達到最優(yōu)狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列選項符合綠色設(shè)計理念的是（

）。

A.設(shè)計師巧妙的將口香糖瓶子底部設(shè)計成一個臨時儲存空間

B.某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價值觀

C.現(xiàn)在裝修流行使用綠色產(chǎn)品進行家裝

D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計為淺綠色來保護孩子們的眼睛參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“產(chǎn)品周期內(nèi)”、“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”、“滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達到最優(yōu)狀態(tài)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：口香糖瓶子作為一個產(chǎn)品，符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，底部設(shè)計成臨時儲存空間，符合“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”，這樣的設(shè)計能夠防止人們隨意丟棄，能夠起到環(huán)保的作用，符合“滿足環(huán)境保護條件的同時，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達到最優(yōu)狀態(tài)”，符合定義，當(dāng)選；

B項：某化學(xué)品公司將環(huán)保作為價值觀，不符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，不符合定義，排除；

C項：用綠色產(chǎn)品進行家裝，體現(xiàn)環(huán)保的是家裝這件事，而不是產(chǎn)品，不符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，不符合定義，排除；

D項：某學(xué)校將教室背景設(shè)計為淺綠色目的是保護孩子們的眼睛，而不是環(huán)保，不符合“滿足環(huán)境保護條件”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。12.工匠師傅甲擅長制作工藝品A，師傅乙擅長制作工藝品B，當(dāng)有制作A任務(wù)時甲只制作A，有制作B任務(wù)時，乙只制作B。兩人8周可以制作一車工藝品A，如由乙單獨完成則需40周。兩人60天可制作一車工藝品B，如由甲單獨完成則需30周，現(xiàn)需要制作A、B各占一半的一車工藝品，問兩位師傅共同完成需要多少天？

A.40

B.45

C.50

D.55參考答案：A

解題思路：設(shè)甲、乙制作A、B兩種工藝品的效率分別為、、、。

對工藝品A：，整理可得。乙單獨完成一車工藝品A需要40周，半車需要20周，則甲單獨完成半車工藝品A需要周天。

對工藝品B：，整理可得。設(shè)甲、乙每天完成工藝品B的效率分別為2、5，則半車工藝品B為，乙單獨完成半車工藝品B需天天。因此，甲用35天完成半車工藝品A后再去幫助乙完成剩余的工藝品B，此時還需要天。因此總共需要天。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查工程問題。

第二步，1周＝7天，統(tǒng)一時間單位，將周均轉(zhuǎn)化成天，甲乙合作和乙單干分別需要56天和280天。賦值一車工藝品A的量為280（56和280的公倍數(shù)），那么乙的效率為1，兩人的效率和為5，則甲的效率為4。賦值一車工藝品B的量為420（60和210的公倍數(shù)），那么甲的效率為2，兩人的效率和為7，則乙的效率為5。

第三步，A、B各占一半的一車工藝品，工藝品A的量為140，工藝品B的量為210，甲做工藝品A需要140÷4＝35（天），而與此同時乙已做工藝品B的量為5×35＝175，那么工藝品B還剩210－175＝35，甲乙合作需要35÷（5＋2）＝5（天），共計需要35＋5＝40（天）。

因此，選擇A選項。

解題思路：已知制作一車A乙單獨完成的時間和甲、乙合作完成的時間，可將一車A的工作總量設(shè)為二者的公倍數(shù)，由此計算出甲、乙制作A的工作效率。同理也可計算出甲、乙制作B的工作效率?，F(xiàn)A、B各需制作半車，應(yīng)先讓甲制作A、乙制作B，先完成的一人再與另一人合作完成。

設(shè)一車工藝品A總量為40，則乙一周可制作40÷40=1，甲一周可制作40÷8-1=4，那么完成半車工藝品A甲需要40÷2÷4=5周；設(shè)一車工藝品B總量為60，則甲一周可制作60÷30=2，乙一周可制作60÷（60÷7）-2=5。當(dāng)甲完成半車工藝品A時，乙完成工藝品B的5×5=25，還剩余60÷2-25=5，需要兩位師傅合作5÷（2+5）×7=5天。則共需要5周零5天，即5×7+5=40天。故本題選A。13.文段③中所引用的詩句“稻來流脂粟米白，公私倉屬俱豐實?！背鲎栽娙硕鸥?，描述的是歷史上怎樣的景象：

A.文景之治

B.北武中興

C.貞觀之治

D.開元盛世

參考答案：D

解題思路：第一步，分析該詩句。詩句出自盛唐詩人杜甫，詩句大意是說稻米、粟米雪白如流脂，無論國家還是私人的糧倉里，都盛得滿滿當(dāng)當(dāng)，描寫他所在的朝代（盛唐）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繁榮，國富民豐的情景。

第二步，對比選項。A項“文景之治”指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，不符合文意，排除A項。B項“北武中興”又稱建武盛世，指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世，不符合文意，排除B項。C項“貞觀之治”是唐朝初年唐太宗在位期間出現(xiàn)的清明政治，不符合文意，排除C項。D項“開元盛世”指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世，隸屬盛唐時期，與杜甫所在的時代吻合，符合文意。

因此，選擇D選項。

14.“綠色壁壘”是在國際貿(mào)易中以環(huán)保為名設(shè)立的各種門檻，以隱蔽性高，技術(shù)型強，覆蓋面廣的特點逐漸受到發(fā)達國家青睞，“綠色壁壘”種類繁多，如綠色標志，綠色技術(shù)標準等，但其高昂的注冊認證和技術(shù)改造費用讓發(fā)展中國家出口嚴重受損，面對愈演愈烈的“綠色壁壘”，我國應(yīng)該“內(nèi)外兼修”一方面提升我國企業(yè)的環(huán)保意識和技術(shù)水平；另一方面，積極參與國際貿(mào)易規(guī)則的談判和制定，通過“綠色外交”增強話語權(quán)，營銷“中國制造”。

這段文字重在說明（

）。

A.“綠色壁壘”的基本含義

B.“綠色壁壘”的主要危害

C.“綠色壁壘”的三大特點

D.“綠色壁壘”的應(yīng)對辦法參考答案：D

解題思路：文段首先提出“綠色壁壘”的定義以及特點，并指出逐漸受到發(fā)達國家青睞。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出“綠色壁壘”高昂的注冊認證和技術(shù)改造費用讓發(fā)展中國家出口嚴重受損這一問題。最后，提出了并列兩方面對策，“一方面提升我國企業(yè)的環(huán)保意識和技術(shù)水平，另一方面······營銷‘中國制造’”。故文段為“提出問題+解決問題”結(jié)構(gòu)，尾句對策為中心主旨句，對應(yīng)D項。

A項“‘綠色壁壘’的基本含義”，對應(yīng)文段首句，非重點，排除。

B項“‘綠色壁壘’的主要危害”，問題表述，與對策對比非重點，排除。

C項“‘綠色壁壘’的三大特點”，對應(yīng)文段首句，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《淺析國際貿(mào)易中的綠色壁壘》15.網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會等現(xiàn)實世界的

，已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分。將未成年人與互聯(lián)網(wǎng)強制

開來，既不可取也很難實現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.延展隔離

B.虛化獨立

C.放大劃分

D.深入分割參考答案：A

解題思路：第一空，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)空間”“現(xiàn)實世界”及“已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分”可知，“網(wǎng)絡(luò)空間”是未成年人日常生活的一部分，由此橫線需表達“網(wǎng)絡(luò)空間”從“現(xiàn)實世界”延伸出來的意思。A項“延展”指延伸，擴展，可表達“網(wǎng)絡(luò)世界”是“現(xiàn)實世界”的延伸，符合文意，保留。B項“虛化”指由清晰變得模糊，或變得不起作用，“網(wǎng)絡(luò)世界”并未將世界變得模糊或不起作用，排除；C項“放大”指由小變大，文段并未體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)世界”是“現(xiàn)實世界”的放大，排除；D項“深入”有由淺入深的意思，但文段并未體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間”和“現(xiàn)實世界”誰深誰淺，排除。

第二空，代入驗證，A項“隔離”指斷絕接觸，斷絕往來。填入此處表示把未成年人和互聯(lián)網(wǎng)強制分開，是不可取也很難實現(xiàn)的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《加強未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，此處是說，網(wǎng)絡(luò)空間已成為未成年人成長中的一部分，將他們強制分開是不可取的，也很難實現(xiàn)。所填詞語應(yīng)表隔開、分開之意。辨析備選詞語的語義，排除不合句意的B、C、D。第三步，驗證第一空。

先看第二空，此處是說，網(wǎng)絡(luò)空間已成為未成年人成長中的一部分，將他們同網(wǎng)絡(luò)空間強制分開是不可取的，也很難實現(xiàn)。所填詞語應(yīng)表隔開、分開之意?！案綦x”指不讓聚在一起，使斷絕往來，填入符合文意?！蔼毩ⅰ敝竼为毜卣玖?，也指不依靠他人?！拔闯赡耆恕迸c“網(wǎng)絡(luò)空間”不是依附、隸屬的關(guān)系，“獨立”填入不符合文意，排除B?！皠澐帧敝赴颜w分成幾部分，也指區(qū)分。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開?！拔闯赡耆恕迸c“網(wǎng)絡(luò)空間”不是一個整體，排除C、D。

驗證第一空，“延展”指延伸，擴展，填入符合文意。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)空間、現(xiàn)實世界，已經(jīng)成為未成年人成長中密不可分的一部分”可知，文中要表達的意思是未成年人在現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡(luò)空間都已密不可分，網(wǎng)絡(luò)空間是繼于現(xiàn)實世界后出現(xiàn)的，因此要表達延續(xù)之意。

第二步，辨析選項。A項“延展”指延伸；擴展，有延續(xù)之意，符合文意。B項“虛化”有模糊，不實際存在的意思，不符合文意，排除B項。C項“放大”有由小變大的意思，不符合網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實世界的特點，排除C項。D項“深入”有由淺入深的意思，但我們不能評價網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實世界誰淺誰深，不符合文意。

因此，選擇A選項。16.英國科學(xué)史家李約瑟認為，人主宰自然這種狂熱是歐洲科學(xué)思維最有破壞性的特點之一，而主張萬物為一體，主張保護自然則是中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。今天，人們在征服自然的同時，也覺察到了人與自然的和諧受到破壞，從而開始重新尋求與自然的對話，希望找回對生活的直覺，回歸自然，返璞歸真，尋求根源。

這段文字意在強調(diào)：

A.歐洲與中國對待自然的兩種不同思維方式

B.人類需要走可持續(xù)發(fā)展之路

C.人類征服自然、主宰自然必然會受到自然的懲罰

D.人類應(yīng)與自然和諧相處

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先援引英國科學(xué)史家的觀點，提出歐洲的人主宰自然的思維是有破壞性的，而我國主張的保護自然的思維則是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。之后論述到，人們征服自然的同時認識到了破壞自然的嚴重性而重新開始追求與自然的和諧，回歸自然，返璞歸真。文段重點是告訴我們要與自然和諧共處。

第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：文段只是用人主宰自然的歐洲科學(xué)思維方式來引出中國對待自然的思維方式，沒有具體展開進行對比。B項：“可持續(xù)發(fā)展”無中生有。C項：偏離文段重點，文段重點論述我們要如何對待自然。

17.從甲村到乙村有2條路可走，從乙村到丙村有3條路可走，從甲村到丙村有4條路可走，問甲村到丙村共有多少種不同的走法？

A.24

B.10

C.11

D.14

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，根據(jù)題意可知從甲村到丙村有兩種方案：①直接從甲村到丙村4條路中選其中1條，有4種走法；②先從甲村經(jīng)過乙村，再到丙村共有×＝6（種），故從甲村到丙村共有4＋6＝10（種）走法。

因此，選擇B選項。

18.為非作歹：胡言亂語

A.惹草拈花：俗不可耐

B.朱唇素手：雍容華貴

C.禮義廉恥：夸夸其談

D.念念不忘：馬齒徒增參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

為非和作歹都是做壞事，二者為并列關(guān)系；胡言和亂語都是指胡亂的話，二者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：惹草和拈花都表示男女之間的挑逗，是并列關(guān)系；俗不和可耐不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：朱唇和素手都形容女子的美麗，二者為并列關(guān)系；雍容和華貴都形容高貴的氣質(zhì)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：禮義和廉恥不是并列關(guān)系；夸夸和其談不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：念念和不忘不是并列關(guān)系；馬齒和徒增不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。19.下列哪個選項能使立體拼圖完整

：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

確定為立體拼合題。

第二步，辨析選項。

立體拼合看凹凸，A項中凸起部分與題干凹陷部分契合，能使立方體完整；B項對比題干多凸起一塊，排除；C項中角落凹下一角，但是題干對此沒有凸起部分與之拼合，排除；D項兩側(cè)有一凸一凹兩個卡口，但是題干中并沒有同時兩側(cè)有一凹一凸可以與之拼合的卡口，排除。（如圖①所示）

因此，選擇A選項。

20.在不同的時期，約有7000種植物和幾百種動物被人類當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體的增加，而這些病原體是有機體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物，實際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們在人類受到感染之前，代人類承擔(dān)了很多疾病的侵襲。

下列說法與原文不符的是：

A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播

B.生物多樣性的喪失影響人類健康

C.物種的喪失危及人類食品的安全

D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙參考答案：C

解題思路：文段為并列關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了物種喪失所導(dǎo)致的兩方面危害，也就是使食物多樣性減少和導(dǎo)致某些病原體增加。文段中并未提到“危及人類食品的安全”這一內(nèi)容，故

C

項無中生有，當(dāng)選。

A

項：根據(jù)“一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物，實際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”可知，表述正確；

B

項：文段中的“打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”和“病原體的增加”，均屬于影響人類健康的范疇，表述正確；

D

項：根據(jù)“而這些病原體……代人類承擔(dān)了很多疾病的侵襲”可知，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為

C。

【文段來源】《中國自然保護區(qū)6年零增長

多種特有生物待保護》

解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物，實際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’，它們在人類受到感染之前，代人類承擔(dān)了許多疾病的侵襲”可推出。

B項，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可推出。

C項，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類僅僅依賴個別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可知，“物種的喪失危及人類食品的安全”推斷過度。

D項，分析文段可知，物種多樣性減少會使某些病原體的增加，且某些物種的減少正是因為抵御傳染病，D項說法正確。

故本題選C。

解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，對比選項。A項對應(yīng)“一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物，實際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”，可知A項中的“特有物種”是“一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物”的同義替換，符合文意。B項對應(yīng)“隨著森林……而這些病原體是有機體感染疾病的元兇”，可知物種的喪失會導(dǎo)致有機體感染疾病的元兇增加，即會影響人類健康，符合文意。C項“人類食品的安全”原文中沒有提到，屬于無中生有，不符合文意。D項對應(yīng)最后兩句，可知物種喪失會導(dǎo)致病原體增加，而且一些最有可能滅絕的動物、植物和微生物是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，由此可知物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙，D項符合文意。

因此，選擇C選項。21.清代詩人顧炎武詩句“落日天邊見二峰，平臨湖上出芙蓉。西來水竇緣王屋，南去山根接岱宗?！泵枥L的城市是（

）。

A.滄州

B.承德

C.德州

D.濟南參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“落日天邊見二峰，平臨湖上出芙蓉。西來水竇緣王屋，南去山根接岱宗”出自詩人顧炎武的《濟南》（其一）。意思為：太陽落下，余暉映出天邊的兩座山峰，那是臨湖而起狀似蓮花的華不注山。濟水西來，從王屋山源頭一路奔流，順著南邊山腳看過去是綿延的泰山山脈。描寫的是濟南。

故正確答案為D。22.256，16，，4，，（

）

A.2

B.

C.

D.參考答案：D

解題思路：原數(shù)列依次可改寫為，根號下數(shù)字均為256，開的根號數(shù)依次為1，2，3，4，5，（6），是自然數(shù)列。應(yīng)填入。故本題選D。23.反向激勵：指領(lǐng)導(dǎo)者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬不僅不批評，反而適度肯定，以期取得與正向激勵效果相當(dāng)?shù)脑u價策略。

下列屬于反向激勵的是：

A.小劉提前完成了經(jīng)理布置的演講稿，經(jīng)理要他拿回去認真推敲，第二天小劉的修改稿得到了經(jīng)理的高度肯定

B.小王因工作失誤被顧客投訴，同事老王安慰她，并指導(dǎo)小王如何避免失誤，小王經(jīng)過一段時間的努力，業(yè)務(wù)能力越來越強，顧客十分滿意

C.小李接受撰寫市場調(diào)研報告的任務(wù)后，未能按時完成。經(jīng)理稱贊他調(diào)研認真，特意延期兩天，小李的調(diào)研報告最終寫得很出色

D.在工會羽毛球循環(huán)賽中，奪冠熱門小王首輪意外失手，單位領(lǐng)導(dǎo)沒有批評他，反而鼓勵他調(diào)整好心態(tài)，小王最終獲得了冠軍參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“領(lǐng)導(dǎo)者對工作表現(xiàn)欠佳的下屬不批評，反而適度肯定”、“取得與正向激勵效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小劉提前完成演講稿，并不屬于“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除；

B項：同事老王對小王的安慰與指導(dǎo)，不符合定義中的“領(lǐng)導(dǎo)者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬適度肯定”，不符合定義，排除；

C項：小李沒有按時完成任務(wù)，屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，領(lǐng)導(dǎo)沒有批評反而稱贊，體現(xiàn)了“適度肯定”，目的是讓小李更好地完成任務(wù)，最后小李報告完成得很出色，體現(xiàn)了“取得與正向激勵效果相當(dāng)?shù)慕Y(jié)果”，符合定義，當(dāng)選；

D項：小王在工會羽毛球循環(huán)賽中失手，不屬于定義中的“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①領(lǐng)導(dǎo)者對于工作表現(xiàn)欠佳的下屬；

②不僅不批評，反而適度肯定；

③正向激勵效果。

第三步，辨析選項。

A項：小劉提前完成了工作，未體現(xiàn)“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，不符合定義；

B項：小王工作失誤被投訴，體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，但安慰小王的是同事老王，兩人之間是同級關(guān)系，不存在上下級關(guān)系，未體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)者”的適度肯定，不符合定義；

C項：小李的市場報告未能按時完成體現(xiàn)了“工作表現(xiàn)欠佳的下屬”，經(jīng)理稱贊認真、特意延期，體現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)者不僅不批評，反而適度肯定”，符合定義；

D項：小王是在“比賽中表現(xiàn)欠佳”，并非“工作表現(xiàn)欠佳”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、客體、方式、結(jié)果等要點。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。反向激勵的定義要點：①領(lǐng)導(dǎo)者；②下屬工作表現(xiàn)欠佳；③不批評，適度肯定。

A項，小劉提前完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，并沒有工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點②。

B項，是同事老王安慰小王，并非領(lǐng)導(dǎo)者對下屬采取的策略，不符合要點①。

C項，小李沒能按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)反而說他做事認真，最后小李出色的完成了任務(wù)，符合要點①②③，屬于反向激勵。

D項，小王在工會羽毛球比賽中頻頻失手，并不是工作表現(xiàn)欠佳，不符合要點②。

故本題選C。24.下列影視劇情節(jié)符合歷史事實的是：

A.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運皇帝詔曰”

B.武則天的父親見到武則天時，稱呼其為“媚娘”

C.清朝時稱官員為“大人”，如“劉大人”“李大人”等

D.唐貞觀年間官員對話講到唐太宗時，稱“吾皇太宗”參考答案：C

解題思路：本題考查歷史常識，需要考生有一定的知識儲備。本題作答的難點在于考生可能覺得選項中的影視劇情節(jié)似曾相識，但無法準確判斷其是否與歷史事實相符。因此，考生在備考歷史常識時，可聯(lián)系影視劇中的情節(jié)進行記憶，如了解古代的稱謂、禮儀、重要歷史事件等容易在影視劇中出現(xiàn)的內(nèi)容，與此同時還可通過尋找影視劇中與歷史事實不符的內(nèi)容，進行多角度備考，加深對歷史常識的記憶。A項不選。最早使用“奉天承運皇帝詔曰”八個字作為圣旨開頭語的是明太祖朱元璋。因此，宋朝官員宣讀圣旨時不可能讀出“奉天承運皇帝詔曰”。

B項不選。武則天真正的本名叫什么，現(xiàn)在還不可考證。影視劇里，武則天又被稱為“武媚娘”，這來自唐太宗給她的賜號——“武媚”。武則天的父親不可能稱其為“媚娘”。

C項當(dāng)選。“大人”是古代統(tǒng)治者的稱謂，后來又被用作官場稱謂。到清代，將官員喚作“大人”才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱為“大人”。

D項不選。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀，特立的名號，如某祖、某宗等?！疤凇笔菑R號，貞觀年間的官員不可能稱唐太宗為“吾皇太宗”。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查歷史人文。

第二步，“大人”這個詞最早出現(xiàn)在《周易》中的見龍在田，利見大人，是指圣人或君子，也就是身居高位的當(dāng)權(quán)者。如《史記·孟子列傳》中有：王公大人初見其術(shù)，這里的大人就是指王公貴族。到清代時期，大家稱官員為大人才成為一種很普遍的現(xiàn)象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱呼為大人。與A項表述一致。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查人文常識。

A項正確，“大人”這個詞最早可見于《易經(jīng)》，初始含義是指父母長輩，并不是用于稱呼官員。到了宋朝后期，開始將官員稱之為“大人”。因此，清朝時稱官員為大人符合歷史事實。

B項錯誤，“奉天承運皇帝詔曰”這一句式用于圣旨始于明太祖朱元璋時期。奉天殿是朱元璋和大臣舉行朝議的地方，他用“奉天承運皇帝”作為自稱，以示法統(tǒng)正確。從此之后，圣旨的開頭開始采用“奉天承運皇帝詔曰”。因此，宋朝官員宣讀圣旨不可能出現(xiàn)這句話。

C項錯誤，武則天是十四歲時進宮被賜號“武媚”，亦有人稱之為“媚娘”。而其父于武則天十二歲去世（進宮前），故其父不可能稱呼其為“媚娘”。

D項錯誤，貞觀是唐太宗李世民的年號，而太宗是李世民死后的廟號，他當(dāng)政期間是不可能被人稱為太宗的。

故正確答案為A。25.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。

上述文字主要闡述了：

A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進了科學(xué)普及

B.在人類文明進程中，科學(xué)普及前進的道路異常艱辛

C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準結(jié)合點和切入點

D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A

解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)摗Ｎ簿渲赋鲈诮茖W(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。

B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；

C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；

D項，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強科學(xué)普及》

解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決?！翱茖W(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進了科學(xué)的普及。

第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項。26.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問號處的圖形是（）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，曲線特征明顯，優(yōu)先考慮曲直性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均由曲線構(gòu)成，依此規(guī)律，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

27.元朝科學(xué)家（

）編制的恒星多達2500顆。

A.郭守敬

B.王禎

C.朱丹溪

D.周達觀參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項正確，元朝科學(xué)家郭守敬編制的恒星多達2500顆。1280年他完成《授時歷》，以365.2425日為—年，比公歷早300年。

B項錯誤，王禎，字伯善，元代農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)家、道家學(xué)者。著有《王禎農(nóng)書》或《農(nóng)書》。

C項錯誤，朱震亨，字彥修，元代著名醫(yī)學(xué)家，因其故居有條美麗的小溪，名“丹溪”，學(xué)者遂尊之為“丹溪翁”或“丹溪先生”。

D項錯誤，周達觀，字達可，號草庭逸民。元代地理學(xué)家。撰成《真臘風(fēng)土記》一卷。書中所記之都城，即今柬埔寨吳哥窟。

故正確答案為A。28.在民族大團結(jié)郵票中，下列圖案和民族對應(yīng)正確的是：

A.朝鮮族

B.藏族

C.回族

D.蒙古族

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文知識。

第二步，蒙古族男女衣著款式相似，都穿長袍，長袍右開襟，不開權(quán)，袖長而窄，高領(lǐng)，袍子的袖口、領(lǐng)子、袍邊都縫有圖飾。講究的男子穿長袍時都扎腰帶，并且在腰帶右側(cè)佩掛一把別致的蒙古小刀，腰帶左側(cè)掛煙荷包及打火用具，顯得英健而曉勇。蒙古族婦女的袍子多為紅、綠、藍等鮮艷的顏色。長袍的領(lǐng)口、袖口、胸襟、下擺均有搭配刺繡。蒙古族婦女愛好裝飾，喜歡留長辮，姑娘時梳兩根，也有的梳十幾根，都喜歡在發(fā)辮上用綢緞絹做成長穗，也有掛附金圈、銀圈、銅片、碧玉、珊瑚的。根據(jù)郵票中的服飾可以看出D項是蒙古族。

因此，選擇D選項。29.藝術(shù)橋是巴黎的一個標志，不僅________了塞納河畔的風(fēng)景，更記載了藝術(shù)文化的傳承和人類文明的繁榮。熱愛美景、藝術(shù)和生活的人都會樂見藝術(shù)橋能夠長久地________，發(fā)揮其應(yīng)有的便民功能以及作為文物景觀的歷史價值和藝術(shù)作品的美學(xué)價值。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.襯托

連續(xù)

B.渲染

繼續(xù)

C.裝飾

持續(xù)

D.點綴

存續(xù)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語表示藝術(shù)橋?qū)θ{河畔的風(fēng)景所起的作用，且“藝術(shù)橋”是微觀事物，而“塞納河畔的風(fēng)景”偏宏觀。C項“裝飾”指打扮，修飾；D項“點綴”指裝飾使更美好。二者均符合文意，能體現(xiàn)出微觀事物對宏觀事物發(fā)揮的作用。而A項“襯托”指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯；B項“渲染”指對所寫對象作突出的描寫、形容、烘托。而文中“塞納河畔的風(fēng)景”并非是作者要突出的事物和主要描寫對象，二者均不符合文意，排除A項和B項。

第二步，分析第二空。文段要表達的意思是“熱愛美景、藝術(shù)和生活的人都會樂見藝術(shù)橋能夠長久地延續(xù)、存在下去”。C項“持續(xù)”指無間隔，連續(xù)不斷，與“藝術(shù)橋”搭配不當(dāng)，排除C項。D項“存續(xù)”指延續(xù)存在，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達的是藝術(shù)橋?qū)θ{河畔的風(fēng)景的作用，排除A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語的含義和適用對象，排除C。第一空，所填詞語表達的是藝術(shù)橋?qū)θ{河畔的風(fēng)景的作用。“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。句中并無主次之分，藝術(shù)橋的作用不是使塞納河畔的風(fēng)景更加突出，排除A?！颁秩尽敝竾嫷囊环N畫法，比喻夸大地形容，多用于文學(xué)和繪畫創(chuàng)作，與“藝術(shù)橋”搭配不當(dāng)，排除B。

第二空，所填詞語應(yīng)能與“藝術(shù)橋”搭配，表達人們希望藝術(shù)橋能夠永久地存在下去?！俺掷m(xù)”指延續(xù)不斷，多用于某種情況或活動，不能與“藝術(shù)橋”搭配?！按胬m(xù)”指存在并持續(xù)，符合語境，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一空，所填詞語修飾“藝術(shù)橋”與“塞納河畔的風(fēng)景”的關(guān)系，

C項“裝飾”指在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀；D項“點綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，均符合文章要求，搭配得當(dāng)，均保留。A項“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?，?cè)重于兩個事物之間的對比、對照，讓某物更突出，但文中沒有通過對比讓某物更突出的意思，排除；B項“渲染”指國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果；也可用來比喻夸大地形容，搭配“藝術(shù)橋”不妥，排除。

第二空，所填詞語亦要搭配“藝術(shù)橋”，D項“存續(xù)”指存在并延續(xù)，搭配合適，并能與文中“長久地”形成對應(yīng)，當(dāng)選。C項“持續(xù)”指延續(xù)不斷，多為某種行為、狀態(tài)繼續(xù)下去，搭配“藝術(shù)橋”不當(dāng)，排除C項。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民日報環(huán)球走筆：真愛不必上鎖》30.政府的所有活動都要盡可能地開辟公眾參與的渠道，其最終成果也要接受公眾的檢驗，這主要體現(xiàn)出政府組織具有下列哪項特征？（

）

A.公共性

B.強制性

C.普遍性

D.執(zhí)行性參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

作為行使國家權(quán)力和進行階級統(tǒng)治的工具，政府的基本內(nèi)在特征主要表現(xiàn)為階級性、公共性、權(quán)威性、有機組織性和特定的職能規(guī)定性等方面。

從規(guī)范的意義上講，現(xiàn)代政府與其他社會組織的區(qū)別首先在于它的公共性，即政府權(quán)力的行使必須要服從和服務(wù)于公共利益，政府的所有活動都要盡可能地開辟公眾參與的渠道，其最終成果也要接受公眾的檢驗。

故正確答案為A。31.城市鐵路橋的鐵道兩邊往往留有一定寬度，足夠一個人行走。但是鐵路橋是嚴禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是：

A.擔(dān)心行人被高速進行中的火車上的突出物刮到

B.由于鐵路橋的護欄間隙較大，行人容易從護欄間隙中墜落

C.高速行駛的火車擾動空氣，氣流改變造成向外的推力，有將附近物體推下橋的危險

D.高速行駛的火車擾動空氣，氣流改變造成向內(nèi)的推力，有將附近物體卷入的危險

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查物理知識。

第二步，列車在高速行駛時，車身周圍空氣減少，由于空氣的稀薄，空氣壓強很小，遠處的空氣就會壓過來，造成指向車身的空氣流動，也就造成向內(nèi)的吸力，有將附近物體卷入的危險，所以人遇到高速行駛的火車時，應(yīng)該與之保持足夠遠的距離，如果來不及躲避，應(yīng)盡量降低體位，如趴在地上等。

因此，選擇D選項。

32.燃燒煤和石油產(chǎn)品后，排放到大氣中的廢氣造成酸雨的氣體是（

）。

A.一氧化碳

B.二氧化碳

C.二氧化硫

D.二氧化氮參考答案：C

解題思路：本題考查人文科技。

酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)物，由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。二氧化硫是最常見的硫氧化物，硫酸原料的主要成分，無色氣體，有強烈刺激性氣味。二氧化硫溶于水中，會形成亞硫酸，也就是酸雨的主要成分。

故正確答案為C。33.精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，最大限度地消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實現(xiàn)低成本準時生產(chǎn)的技術(shù)。其最終目的是通過流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費，達到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。

根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：

A.為了搶占市場，甲公司不斷提高空間利用率

B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期

C.丙公司的強大供貨體系保證它能隨時滿足客戶

D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，實現(xiàn)低成本準時生產(chǎn)，達到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。

A項，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。

B項，投入大量資金，并沒有實現(xiàn)低成本，不符合定義。

C項，強大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。

D項，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價值，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革；

②目的是消除浪費、降低庫存、縮短生產(chǎn)周期、實現(xiàn)低成本準時生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；

③用最少的投入向顧客提供最完美價值。

第三步，辨析選項。

A項：“為了搶占市場”，并不是題干定義要達到的目的，不符合定義；

B項：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；

C項：“強大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會降低庫存，不符合定義；

D項：通過發(fā)揮自身優(yōu)勢，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實現(xiàn)定義要達到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價值，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達到“最少的投入向顧客提供最完美的價值”。

第二步：逐一分析選項。

A項：題干中的目的是為顧客提供最完美的價值，A項中的目的是搶占市場，不符合定義要求，排除。

B項：題干中的方式是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面，B是通過資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。

C項：只說到有強大的供貨體系，但是這個供貨體系是否經(jīng)過各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒有提及，該選項不夠明確。

D項：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢就是對公司優(yōu)勢資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。

C、D兩項比較而言，D項更加明確地體現(xiàn)了對優(yōu)勢資源的充分利用，實現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。

故正確答案為D。34.從4，5，6，……，20這17個數(shù)中取出若干個數(shù)，使其中任意兩個數(shù)的和都不能被5整除，最多可取幾個數(shù)？

A.5個

B.6個

C.7個

D.8個

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用枚舉法解題。

第二步，要使任意兩個數(shù)之和不能被5整除，即兩數(shù)之和的尾數(shù)不為0或5，分情況考慮，若取數(shù)字4，則去除數(shù)字6、11、16；數(shù)字5可取，去除數(shù)字10、15、20；數(shù)字7可取，去除數(shù)字8、13、18；數(shù)字9可取，去除的數(shù)字與4相同；數(shù)字12可取，去除的數(shù)字與7相同；同理，數(shù)字14、17、19可取。因此最多可取4、5、7、9、12、14、17、19，共8個數(shù)字。

因此，選擇D選項。

35.下列關(guān)于該公文的總體寫作思路說法正確的是：

A.總分思路

B.橫向思路

C.并列思路

D.縱向思路

E.提出問題——分析問題——解決問題

參考答案：AE

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，A項：總分條文式：這種結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了領(lǐng)屬關(guān)系或整體部分關(guān)系。有總有分，多為先總后分，也有的是從總到分到總，極少數(shù)是先分后總。該公文屬于橫向思路中的總分思路，寫作邏輯與內(nèi)容編排順序是先總后分、從基本情況到具體問題和改進要求。A項正確。

E項：遞進式：按照事理的展開或認識過程來深化安排結(jié)構(gòu)，可以循著敘事——說理——結(jié)論或由淺入深層層推進，或提出問題——分析問題——解決問題。這種結(jié)構(gòu)常用于說理性較強的公文，或者是針對問題解決問題的公文。該公文屬于縱向思路中的提出問題——分析問題——解決問題思路。E項正確。

因此，選擇AE選項。

公文采用橫向思路、縱向思路和縱橫交叉思路三種結(jié)構(gòu)方式來組織結(jié)構(gòu)。該公文屬于橫向思路中的總分思路，屬于縱向思路中的提出問題——分析問題——解決問題思路，是縱橫交叉思路，排除BD項。

B項：橫向組合結(jié)構(gòu)其思路是橫向鋪排，或按事物的組成部分展開，或按空間分布展開，或按事物的性質(zhì)歸屬關(guān)系展開。包括簡單列舉式和總分條文式。B項與題意不符，不當(dāng)選。

C項：并列式思路：文章各部分的內(nèi)容沒有主次輕重之分。C項與題意不符，不當(dāng)選。

D項：縱向組合結(jié)構(gòu)是指按照時間的推移來排列層次，包括直敘式和遞進式。D項與題意不符，不當(dāng)選。

36.有專家認為，電動汽車目前還是受續(xù)航里程、充電速度、充電樁數(shù)量等因素的限制，因此電動汽車的普及還需要相當(dāng)長的時間與更高制作工藝及技術(shù)的支持。

由此可以推出：

A.電動汽車的電池技術(shù)一直是困擾其發(fā)展的重要因素

B.電動汽車售價如果可以降低，便能普及起來

C.比起傳統(tǒng)汽油汽車，電動汽車更環(huán)保

D.國家很快將結(jié)束傳統(tǒng)汽油汽車的生產(chǎn)

參考答案：A

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干中提到電動汽車受續(xù)航里程等因素限制，可以看到這些因素都是與電池相關(guān)的，所以可以推出電池技術(shù)是困擾電動汽車發(fā)展的重要因素，可以推出；

B項：題干并未涉及電動汽車的售價與其普及度之間的關(guān)系，無中生有，排除；

C項：題干并未比較電動汽車與傳統(tǒng)汽車哪一種更環(huán)保，無中生有，排除；

D項：國家對傳統(tǒng)汽油汽車的政策如何并未體現(xiàn)，無中生有，排除。

因此，選擇A選項。

37.古人說過，“讀書當(dāng)用三余”。其中一“余”便是“歲余”。江南四大才子之一的文征明有詩云，“人家除夕正忙時，我自挑燈揀舊詩”。魯迅過年時最喜歡上書市購書。他的日記載有：1913年春節(jié)，他曾四去書市購書60冊；1915年正月初二“補春節(jié)休息，買《說文系統(tǒng)第一圖》拓本”；1925年除夕“往琉璃廠買石印《王荊公百家唐詩選》一部六本”。魯迅買書都是要讀的，這也是他別開生面的一種過年方式。

這段文字要表達的深層涵義是：

A.讀書可以給人們的心靈以溫暖、快樂和充實

B.春節(jié)長假最適合讀書

C.古代人喜歡讀書過年

D.讀書過年，更富文化內(nèi)涵和精神品味

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先用古語引出話題“讀書用三余”。接著指出文段主旨句，其中一“余”便是“歲余”，即利用年末、過年讀書。后面分別用才子文征明過年時讀書、魯迅過年買書讀書這兩件事進行舉例論證。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點論述“歲余”讀書。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項。

A項：缺少主體詞“歲余”。B項：“最適合”表述過于絕對。C項：只提到了“古人”，未提及“歲余讀書”偏離文段重點。

38.在大學(xué)時代，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)曾經(jīng)一起對未來的職業(yè)做過預(yù)測。當(dāng)時，甲預(yù)測說：乙將來會成為作家。乙預(yù)測說：丙不會當(dāng)醫(yī)生。丙預(yù)測說：甲不會當(dāng)律師。丁預(yù)測說：自己無論如何將來都做不了教師。事實證明，只有后來成為作家的那位同學(xué)預(yù)測對了。那么，甲、乙、丙、丁的職業(yè)分別是：

A.甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生，丁是作家

B.甲是作家，乙是醫(yī)生，丙是律師，丁是教師

C.甲是律師，乙是作家，丙是教師，丁是醫(yī)生

D.甲是教師，乙是醫(yī)生，丙是作家，丁是律師

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

觀察題干信息，“作家”出現(xiàn)次數(shù)最多，故可以“作家”為突破口進行假設(shè)：

若甲是作家，那么甲預(yù)測正確，即乙也為作家，與題干信息矛盾，故甲不能是作家，排除B選項；

若乙是作家，那么甲預(yù)測說“乙將來要做作家”即預(yù)測正確，與只有作家一個人預(yù)測對了相矛盾，故乙不能是作家，排除C選項；

甲、乙都不可能是作家，那么作家只可能是丙或丁。

若丙是作家，那么乙的預(yù)測正確，與只有作家一個人預(yù)測對了相矛盾，故丙不能是作家，排除D選項；

若丁是作家，則丁預(yù)測正確，得出甲是律師，乙是教師，丙是醫(yī)生。A選項符合。

因此，選擇A選項。

39.近年來，共享經(jīng)濟如雨后春筍般涌現(xiàn)。繼共享單車之后，汽車、雨傘、充電寶、籃球、圖書、睡眠艙等也相繼加入共享，但很多都是

，甚至引發(fā)一系列問題。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?/p>

）

A.稍縱即逝

B.千瘡百孔

C.白駒過隙

D.曇花一現(xiàn)參考答案：D

解題思路：橫線后出現(xiàn)遞進關(guān)聯(lián)詞“甚至”，遞進前后表達的感情傾向應(yīng)該是一致的，即“引發(fā)一系列問題”說明共享經(jīng)濟發(fā)展的并不是很好，“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時間很短，在這里指很多共享物品都是出現(xiàn)一段時間后，很快就消失了，符合語境，本題答案選擇D項。

A項，“稍縱即逝”指形容時間或機會等很容易流逝，與“共享經(jīng)濟”搭配不當(dāng)，排除；

B項，“千瘡百孔”形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度很嚴重，不能和“引發(fā)一系列問題”構(gòu)成程度加深的遞進關(guān)系，排除；

C項，“白駒過隙”本義指像小白馬在細小的縫隙前跑過一樣，形容時間過得極快，與“共享經(jīng)濟”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。40.稍有生活常識的人都能明白，艱苦的環(huán)境________能磨礪一個人，使他擁有堅忍不拔的精神和意志，但我們不要忘了，苦難同時也會________人的力量和斗志，讓人悲觀絕望。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.雖然

打擊

B.固然

打擊

C.固然

消磨

D.雖然

消磨

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“艱苦的環(huán)境……使他擁有堅忍不拔的精神和意志……苦難同時也會________人的力量和斗志”可知，作者在討論苦難的兩面性，“但”前后的情況都是作者承認的事實，不矛盾，轉(zhuǎn)折意味輕。A項和D項“雖然”只用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子，不符合語境，排除A項和D項。B項和C項“固然”可用于前后分句意思不矛盾、轉(zhuǎn)折意味輕的句子，符合語境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“苦難同時也會________人的力量和斗志”可知，該空與“人的力量和斗志”搭配。B項“打擊”指攻擊，使受挫折，與“人的力量”不搭，排除B項。C項“消磨”指使意志、精力等逐漸消失，符合語境。

因此，選擇C選項。

41.直接歧視，是指某個行為具有直接的針對性，對于具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人來說具有顯性的區(qū)別對待效果。間接歧視，是指某個看似中立，不針對任何人的行為，卻實實在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人之間造成了區(qū)別對待的結(jié)果。

根據(jù)上述定義，下列屬于間接歧視的是：

A.小王是某企業(yè)女職工，在一次升為部門經(jīng)理的考核中，公司最后因為她性格過于柔軟而拒絕對其升職

B.某企業(yè)要求所有員工都必須定期參加體能訓(xùn)練，后來企業(yè)女職工堅持不下來，紛紛離職，結(jié)果該企業(yè)成了著名的“光棍”企業(yè)

C.消防隊以便于防火為由，禁止消防隊員留長發(fā)，導(dǎo)致的結(jié)果是基本上沒有一線女性消防員

D.某企業(yè)以員工需要經(jīng)常加班、對體力要求高為由，明確只招40周歲以下的勞動者入職參考答案：B

解題思路：本題涉及直接歧視和間接歧視兩個定義，但只考查間接歧視，可以重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“看似中立，不針對任何人”“卻實實在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡等非自我選擇特征的人之間造成區(qū)別對待”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。間接歧視定義的關(guān)鍵信息：看似中立，不針對任何人，卻在具備不同性別、種族、膚色、年齡等非自我選擇特征的人之間區(qū)別對待。

A項，小王因為性格過于柔軟，而被拒絕升職，是直接的區(qū)別對待，不符合定義。

B項，企業(yè)要求所有員工參加體能訓(xùn)練，體現(xiàn)了看似中立，不針對任何人；但男女之間生理條件的差異導(dǎo)致女職工堅持不下來，紛紛離職，屬于對不同性別區(qū)別對待。該項符合定義。

C項，消防隊嚴禁一線人員留長發(fā)，是職業(yè)需要，并且男女都可以留長發(fā)，未體現(xiàn)區(qū)別對待，不符合定義。

D項，企業(yè)只招募40周歲以下的勞動者，是直接的區(qū)別對待，不符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“間接歧視”，其關(guān)鍵信息為：

①看似中立，不針對任何人的行為；

②在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人之間造成了區(qū)別對待。

第三步，辨析選項。

A項：公司因為小王性格過于柔軟拒絕對其升職，未體現(xiàn)“不針對任何人”，不符合定義；

B項：企業(yè)要求員工定期參加體能訓(xùn)練，符合“看似中立，不針對任何人”，但男女在體能方面具有天生的差異，屬于“非自我選擇特征”，最終女職工堅持不了體能訓(xùn)練而離職，體現(xiàn)了“在具備不同性別的人之間造成了區(qū)別對待”，符合定義；

C項：消防隊禁止消防隊員留長發(fā)是出于職業(yè)需要，而且留長發(fā)對于男性和女性來說，都是個人可以決定的選擇，不屬于“非自我選擇特征”，不符合“造成了區(qū)別對待”，不符合定義；

D項：某企業(yè)明確只招40周歲以下的勞動者，是直接對不同年齡的人顯性的區(qū)別對待，屬于“直接歧視”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

直接歧視：“某個行為具有直接的針對性”、“不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”、“有顯性的區(qū)別對待”；

間接歧視：“某個看似中立,不針對任何人的行為”、“實實在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”、“造成了區(qū)別對待”；

第二步：逐一分析選項。

A項：公司以性格過于柔軟為由拒絕小王升職，以性格限制，不符合“某個看似中立，不針對任何人的行為”，不符合“間接歧視”定義，排除；

B項：某企業(yè)要求所有員工都必須定期參加體能訓(xùn)練，女員工堅持不下來選擇離職，這看似男女平等的標準，因為男女生理條件的不同，實際上把絕大部分的女性排除在外，符合“某個看似中立，不針對任何人的行為”，也符合“實實在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”，符合“間接歧視”定義，當(dāng)選；

C項：消防隊以便于防火為由，禁止消防隊員留長發(fā)，禁止留長發(fā)的規(guī)定針對了大部分女性，不符合“某個看似中立，不針對任何人的行為”，女生可以選擇留長發(fā)或短發(fā)，是自我選擇特征，不符合“實實在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人”，不符合“間接歧視”定義，排除；

D項：企業(yè)以員工需要經(jīng)常加班、對體力要求高為由拒絕40周歲及以上的勞動者，以年齡限制，不符合“某個看似中立，不針對任何人的行為”，不符合“間接歧視”定義，排除。

故正確答案為B。42.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：考查筆畫。九格宮內(nèi)的圖形都可以一筆畫成，選項中只有A項才能一筆畫成。

故正確答案為A。43.一件工程，甲隊單獨做需要15天完成，乙隊單獨做需要10天完成，兩隊合作，需要

天完成。

A.5

B.6

C.7.5

D.8參考答案：B

解題思路：總工程量賦值為15和10的最小公倍數(shù)30，根據(jù)題干可得工作效率為：，，兩隊合作需要時間天。

故正確答案為B。44.剛性需求是指商品供求關(guān)系中受價格影響較小的需求，彈性需求是指當(dāng)產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所波動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動的狀況。

根據(jù)上述定義，最不可能成為彈性對象的是（

）。

A.食鹽

B.服裝

C.商品房

D.電子消費品參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

剛性需求：“商品供求關(guān)系中受價格影響較小的需求”。

彈性需求：“產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所波動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動”。

第二步：逐一分析選項。

A項：食鹽是生活必需品，符合“商品供求關(guān)系中受價格影響較小的需求”，符合“剛性需求”定義，不符合“彈性需求”定義，即不可能成為彈性對象，當(dāng)選；

Ｂ項：A品牌的服裝價格上升人們可以選擇Ｂ品牌服裝，符合“產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所波動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動”，符合“彈性需求”定義，即服裝可能成為彈性對象，排除；

C項：商品房的價格上升人們可以先選擇不買，符合“產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所波動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動”，符合“彈性需求”定義，即商品房可能成為彈性對象，排除；

D項：A品牌的電子消費品價格上升人們可以選擇Ｂ品牌的電子消費品，符合“產(chǎn)品或服務(wù)的價格有所波動時，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動”，符合“彈性需求”定義，即電子消費品可能成為彈性對象，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。45.有一位百歲老人出生于二十世紀，2015年他的年齡各數(shù)字之和正好是他在2012年的年齡的各數(shù)字之和的三分之ー，問該老人出生的年份各數(shù)字之和是多少?（出生當(dāng)年算做0歲）?

A.14

B.15

C.16

D.17

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查年齡問題。

第二步，2015年他的年齡各數(shù)字之和正好是他在2012年的年齡的各數(shù)字之和的三分之一，可知2012年老人的年齡是3的倍數(shù)，再過三年（2015年），老人的年齡仍然是3的倍數(shù)。根據(jù)老人出生于20世紀，則2015年不會超過115歲；因為115不是3的倍數(shù)，所以優(yōu)先假設(shè)2015年的年齡為114歲，數(shù)字和為1＋1＋4＝6；則2012年的年齡為111歲，數(shù)字和為1＋1＋1＝3，不滿足三分之一的關(guān)系。假設(shè)2015年為111歲，數(shù)字和為3，則2012年為108歲，數(shù)字和為9，符合三分之一的關(guān)系。

第三步，故老人的出生年份為2015－111＝1904年，其各數(shù)字之和為14。

因此，選擇A選項。

46.經(jīng)濟全球化促使世界主要國家實力對比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強與弱、盛與衰的實力轉(zhuǎn)換，國際角色與位序的________，最終會導(dǎo)致國際社會中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時，彼此間的機制化、制度化、常態(tài)化的________與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟利益矛盾的主要方式。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.善變

對話

B.演變

商榷

C.嬗變

磋商

D.變遷

協(xié)商

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國際角色與位序”和“強與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項“善變”指變化無常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項。B項和C項“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項“變遷”指人事、時代或環(huán)境的變化，不能與“國際角色與位序”進行搭配，排除D項。

第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對應(yīng)，用來形容國家與國家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語。C項“磋商”指談判雙方對報價和交易條件進行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國際用語中，符合文意。相較而言，B項“商榷”使用場合沒有C項“磋商”正式，排除B項。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢的變化；“變遷”多指由時間帶來的變化。文段說的是國際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國家間官方交流溝通的語境。

故本題選C。

解題思路：第一空，所填詞語搭配“角色與位序”。A項“善變”強調(diào)變化無常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時代、歷史、社會變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項“演變”指發(fā)展變化（歷時較久的）；C項“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。

第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項“磋商”指反復(fù)商量，仔細討論，填入橫線處表示國家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語境，當(dāng)選。B項“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)濟全