《花的學(xué)校》(第二課時(shí))課件

花的學(xué)校第二課時(shí)

01ppt課件花的學(xué)校01ppt課件我看得最清楚！回味花香荒笛罰裳假假如明天放假，我們就去旅行。jiǎjià02ppt課件我看得最清楚！回味花香荒笛罰裳假假如明天放假，我看拼音寫詞語。落下荒野口笛跳舞挨罰放假互相所有l(wèi)uòxiàhuāngyě

kǒudítiàowǔ狂歡雙臂能夠揚(yáng)起kuánghuānshuāngbìnénggòuyángqǐáifáfàngjiàhùxiāngsuǒyǒu回味花香03ppt課件看拼音寫詞語。落下荒野口笛跳舞挨罰談話導(dǎo)入都說花兒最怕雨打風(fēng)吹，可是就有一些花兒在風(fēng)雨中盛開出最美的姿態(tài)，讓我們一起欣賞這最美的花朵，去揭開花的語言。04ppt課件談話導(dǎo)入都說花兒最怕雨打風(fēng)吹，可是就有一些花兒在風(fēng)雨花語解讀請找出描寫花兒在風(fēng)雨中成長的描寫，給大家讀一讀。說一說哪個(gè)句子讓你覺得有新鮮感？你覺得這個(gè)句子中讓你感觸最深的詞語是哪個(gè)？05ppt課件花語解讀請找出描寫花兒在風(fēng)雨中成長的描寫，給大家讀一濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。體會一下“走過荒野”“吹著口號”這兩組詞語，說一說它們表達(dá)的作用。擬人修辭可以使事物人格化，描寫生動傳神。擬人花語解讀06ppt課件濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。體會一下“走過你在課文中找到其他使用“擬人”修辭的句子了嗎？你還知道哪些修辭手法呢？能不能說幾個(gè)使用了修辭手法的句子？花語解讀07ppt課件你在課文中找到其他使用“擬人”修辭的句子了嗎？你還知“一群一群”可以換成“一朵一朵”嗎？花語解讀08ppt課件“一群一群”可以換成“一朵一朵”嗎？花語解讀08pp請想象一下花“在綠草上跳舞、狂歡”的情景，并表達(dá)出來，小組推薦代表課堂展示?；ㄕZ解讀09ppt課件請想象一下花“在綠草上跳舞、狂歡”的情景，并表達(dá)出來他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰（fá）他們站墻角的。雨一來，他們便放假（jià）了。我對花兒的生活進(jìn)行了哪些想象呢？請找出關(guān)于花的學(xué)校的描寫，說一說花的學(xué)校有什么特點(diǎn)?；ㄕZ解讀010ppt課件他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們上學(xué)？做功課？做游戲？受懲罰？放假？花語解讀011ppt課件上學(xué)？做功課？做游戲？受懲罰？放假？花語解讀011ppt課件雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們……

蝴蝶一來，他們…………花語解讀012ppt課件雨一來，他們便放假了。花語解讀012ppt課件花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風(fēng)雨中盛開的情景?；ê⒆拥慕k麗多彩。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌（sù）簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳（shang），沖了出來。大自然的美妙聲音?；ㄕZ解讀013ppt課件花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風(fēng)雨中盛開的情景?；ê⒆拥慕k麗多彩急著沖出校門的花兒要去哪里？說一說你的依據(jù)。

用反問表示肯定的猜想。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔炕ㄕZ解讀014ppt課件急著沖出校門的花兒要去哪里？說一說你的依據(jù)。用反問花兒們?yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γν依镖s呢？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣?；ㄕZ解讀015ppt課件花兒們?yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γν依镖s呢？甜言蜜語你有沒有一肚子的話想對媽媽講呢？016ppt課件甜言蜜語你有沒有一肚子的話想對媽媽講呢？016ppt課文以兒童的眼光描繪了雨后花兒競相開放的景象，表現(xiàn)了花孩子們的美麗、活潑、調(diào)皮。你覺得這是一群怎樣的花孩子呢？甜言蜜語017ppt課件課文以兒童的眼光描繪了雨后花兒競相開放的景象，表現(xiàn)了花蜜收集1.推薦閱讀《金色花》。2.積累擬人句，并練習(xí)仿寫修辭句子。018ppt課件花蜜收集1.推薦閱讀《金色花》。018ppt課件花的學(xué)校第二課時(shí)

019ppt課件花的學(xué)校01ppt課件我看得最清楚！回味花香荒笛罰裳假假如明天放假，我們就去旅行。jiǎjià020ppt課件我看得最清楚！回味花香荒笛罰裳假假如明天放假，我看拼音寫詞語。落下荒野口笛跳舞挨罰放假互相所有l(wèi)uòxiàhuāngyě

kǒudítiàowǔ狂歡雙臂能夠揚(yáng)起kuánghuānshuāngbìnénggòuyángqǐáifáfàngjiàhùxiāngsuǒyǒu回味花香021ppt課件看拼音寫詞語。落下荒野口笛跳舞挨罰談話導(dǎo)入都說花兒最怕雨打風(fēng)吹，可是就有一些花兒在風(fēng)雨中盛開出最美的姿態(tài)，讓我們一起欣賞這最美的花朵，去揭開花的語言。022ppt課件談話導(dǎo)入都說花兒最怕雨打風(fēng)吹，可是就有一些花兒在風(fēng)雨花語解讀請找出描寫花兒在風(fēng)雨中成長的描寫，給大家讀一讀。說一說哪個(gè)句子讓你覺得有新鮮感？你覺得這個(gè)句子中讓你感觸最深的詞語是哪個(gè)？023ppt課件花語解讀請找出描寫花兒在風(fēng)雨中成長的描寫，給大家讀一濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。體會一下“走過荒野”“吹著口號”這兩組詞語，說一說它們表達(dá)的作用。擬人修辭可以使事物人格化，描寫生動傳神。擬人花語解讀024ppt課件濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。體會一下“走過你在課文中找到其他使用“擬人”修辭的句子了嗎？你還知道哪些修辭手法呢？能不能說幾個(gè)使用了修辭手法的句子？花語解讀025ppt課件你在課文中找到其他使用“擬人”修辭的句子了嗎？你還知“一群一群”可以換成“一朵一朵”嗎？花語解讀026ppt課件“一群一群”可以換成“一朵一朵”嗎？花語解讀08pp請想象一下花“在綠草上跳舞、狂歡”的情景，并表達(dá)出來，小組推薦代表課堂展示?；ㄕZ解讀027ppt課件請想象一下花“在綠草上跳舞、狂歡”的情景，并表達(dá)出來他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰（fá）他們站墻角的。雨一來，他們便放假（jià）了。我對花兒的生活進(jìn)行了哪些想象呢？請找出關(guān)于花的學(xué)校的描寫，說一說花的學(xué)校有什么特點(diǎn)?；ㄕZ解讀028ppt課件他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們上學(xué)？做功課？做游戲？受懲罰？放假？花語解讀029ppt課件上學(xué)？做功課？做游戲？受懲罰？放假？花語解讀011ppt課件雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們……

蝴蝶一來，他們…………花語解讀030ppt課件雨一來，他們便放假了?；ㄕZ解讀012ppt課件花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風(fēng)雨中盛開的情景?；ê⒆拥慕k麗多彩。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌（sù）簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳（shang），沖了出來。大自然的美妙聲音?；ㄕZ解讀031ppt課件花孩子不畏環(huán)境的艱苦，在暴風(fēng)雨中盛開的情景?；ê⒆拥慕k麗多彩急著沖出校門的花兒要去哪里？說一說你的依據(jù)。

用反問表示肯定的猜想。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？花語解讀032ppt課件急著沖出校門的花兒要去哪里？說一說你的依據(jù)。用反問花兒們?yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γν依镖s呢？

我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽—樣?；ㄕZ解讀033ppt課件花兒們?yōu)槭裁匆环偶倬图奔泵γν依镖s呢？甜言蜜語你有沒有一肚子的話想對媽媽講呢？034ppt課件甜言蜜語你有沒有一肚子的