高考倒計(jì)時(shí)感言_第1頁(yè)
高考倒計(jì)時(shí)感言_第2頁(yè)
高考倒計(jì)時(shí)感言_第3頁(yè)
高考倒計(jì)時(shí)感言_第4頁(yè)
高考倒計(jì)時(shí)感言_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——高考倒計(jì)時(shí)感言感言指對(duì)某些事或人產(chǎn)生發(fā)出的想法,并表達(dá)出來(lái)。我與讀者共享,歡迎大家參考借鑒。

1

時(shí)維二月肇始,序?qū)僦俅撼醢l(fā)。一聲霹靂醒萬(wàn)物,幾陣瀟瀟染紫紅。寒冰已破,春草萌芽。東風(fēng)款款,蟄蟲始振。思昨日,聞雞起舞已過(guò)半載時(shí)光;看明朝,躍馬揚(yáng)鞭只在八十天,兩月又過(guò)半。今天我有幸,在這個(gè)特別的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里,跟大家聊一些我的想法。

第一、請(qǐng)珍惜當(dāng)下。做好每天的事情,而不要給自己太多懈怠、拖延的理由。人生就是一場(chǎng)馬拉松,每一個(gè)達(dá)到終點(diǎn)的人,都是從第一步開始、從每一步積累的。珍惜當(dāng)下,認(rèn)真做好手頭的每一件事情,并且在自己的能力范圍內(nèi)盡量做到極致和卓越,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,將會(huì)讓你終生受益。

其次、莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘。做事不能只想著回報(bào)、美好的結(jié)果,更要想著把事情做好,耕耘好自己的一片天地,自然會(huì)有好的結(jié)果。在這我要講一位你們的師兄,當(dāng)年在校時(shí)學(xué)習(xí)并不算特別卓越,但是他心智堅(jiān)韌,一步一步,從一名普通的醫(yī)藥學(xué)專科生,升本,讀研,今年碩士研究生畢業(yè),學(xué)業(yè)和情感雙豐收。這就是悄悄耕耘和努力,堅(jiān)守十年磨一劍的道理,最終修成正果。

第三、積極進(jìn)取,變化氣質(zhì),沉淀聰慧;多行路,一路風(fēng)清,且行且惜。努力學(xué)習(xí)的人日積月累,終成天淵之別。學(xué)習(xí)可以幫助我們尋覓生命的另一種可能,另一種生活方式,從而擴(kuò)大我們的人生格局。終究生活不止眼前的`茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。走過(guò)了,經(jīng)歷過(guò)了,就是人生的路。且行且珍惜。

彈指揮袂,人生一世。芳華短暫,不容蹉跎。袁氏隆平,皓首蒼顏,猶存壯志豐菽稻;我輩學(xué)子,少年意氣,豈無(wú)雄心步蟾宮。快馬不用鞭策,響鼓何須重錘。匯點(diǎn)滴之流水,終成汪洋大海;積咫尺之跬步,方至千里遙程。臥薪嘗膽,鍥而不舍,風(fēng)雨中方顯英雄本色;激流勇進(jìn),百舸爭(zhēng)流,奮斗后才得幸福花開。立德立言,無(wú)問(wèn)西東,人生若想出彩,需先熬得住風(fēng)雨。

草木蔓發(fā),春山可望。你若認(rèn)真以待,我必竭盡全力;飛龍?jiān)谔?,仲?yáng)正好,你若奮勇向前,我必銳意進(jìn)取。讓我們厲兵秣馬,腳踏實(shí)地,共同去創(chuàng)造和爭(zhēng)?。猴L(fēng)景這邊獨(dú)好,般中學(xué)子,六月馥郁。加油!

2

剛步入高三時(shí)我們立下的誓言仿佛還在耳邊回響,而現(xiàn)在離高考只剩下不到100天了。不管我們是滿懷向往和期待,還是滿心焦慮和無(wú)奈高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。萬(wàn)米長(zhǎng)跑,我們已經(jīng)跑過(guò)最終一個(gè)彎道,離終點(diǎn)只有幾步之差,離圓夢(mèng)只有幾步之遙。從12年到3年到1年到200天到現(xiàn)在,我們應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己離夢(mèng)想是否又近了些。真正考驗(yàn)我們,需要我們?nèi)σ愿暗臅r(shí)候已經(jīng)到了。讓我們以飽滿的精神,昂揚(yáng)的斗志,決戰(zhàn)100天,為夢(mèng)想沖刺。

在高中生活僅剩的100天里,有的同學(xué)會(huì)問(wèn),我現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎?我想說(shuō),假如來(lái)不及,你就不學(xué)了嗎?未來(lái)的100天里,還有大量機(jī)遇把握在我們手中,還有大量奇跡等待我們創(chuàng)造。因此,珍惜時(shí)間是我們現(xiàn)在唯一的選擇。我們應(yīng)當(dāng)把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及〞轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候想得越多,越什么事都做不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái),踏實(shí)、努力地去追求目標(biāo),以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,總會(huì)有結(jié)果。

有了目標(biāo)還不夠。在這最終的100天里,我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間用“題海〞戰(zhàn)術(shù)了,我們更要做到的是認(rèn)真思考。所以在最終關(guān)頭,我們要認(rèn)真對(duì)待每一道題,深思熟慮,讓每一道題都有意義,做到舉一反三,觸類旁通。只有認(rèn)真對(duì)待每一道題,才能達(dá)到事半功倍的效果。

高考不僅僅是知識(shí)技能之戰(zhàn),更是心理之戰(zhàn)??记斑m度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)我們?nèi)?、認(rèn)真的復(fù)習(xí),從而取得理想的成績(jī)。但是過(guò)度的緊張、焦慮必定會(huì)影響考試的正常發(fā)揮。所以認(rèn)清高考的本質(zhì)顯得尤為重要。問(wèn):高考成功意味著什么,金錢?名譽(yù)?都不是。我想高考是一條通往更高平臺(tái)的途徑。條條大路通羅馬,高考只是其中的一條。所有人都會(huì)在意你在路途終點(diǎn)散發(fā)的光輝,卻很少有人會(huì)看到你奔波的艱辛。而高考只會(huì)讓你通往成功的道路更加平坦,不至于過(guò)分蜿蜒曲折。把高考看作一種途徑,一種方法,是不是心中的焦慮又少了大量。

我們更要理解老師。在這100天里,老師對(duì)我們會(huì)有更苛刻的要求,更艱難的訓(xùn)練,更嚴(yán)肅的批評(píng)。請(qǐng)?bào)w諒老師們的良苦認(rèn)真,他們也是為了我們能夠出類拔萃,能夠有所作為。

恰同學(xué)少年的我們,請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,自恃年少,卻不知道青春易逝,再無(wú)年少之時(shí)。

馬云在《不吃苦,你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)道:“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,不去過(guò)你沒(méi)試過(guò)的生活,整日掛著,刷著微博,逛著淘寶,玩著網(wǎng)游,干著我80歲都能做的事,你要青春干嘛?〞

青春就應(yīng)當(dāng)胸懷大志,就應(yīng)當(dāng)將豪情寫在臉上,用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。

假如老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;假如老天對(duì)你設(shè)了諸多障礙,更請(qǐng)不要磨滅對(duì)自己的信心。

當(dāng)你想要放棄了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蛄四莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能瞭望的遠(yuǎn)方。

所以,既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我,就應(yīng)當(dāng)選擇一條屬于自己的道路

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論