家長會(huì)數(shù)學(xué)教師

歡迎您的到來各位家長第1頁，共13頁。關(guān)于作業(yè)三給家長的幾條建議四本冊(cè)教材簡析

二期中考試情況一主要內(nèi)容第2頁，共13頁。期中考試情況一三年級(jí)三班：84人，班平均分94.51分，班優(yōu)秀率91.67%，班及格率100%。100分8人 90-99分64人80-89分10人 70-79分2人三年級(jí)四班：83人，班平均分93.92分，班優(yōu)秀率91.57%，班及格率100%100分6人90-99分62人80-89分12人 70-79分3人 60分以下1人第3頁，共13頁。一、數(shù)與代數(shù)

二、空間與圖形三、統(tǒng)計(jì)與概率

四、實(shí)踐活動(dòng)1.克、千克、噸的認(rèn)識(shí)2.兩三位數(shù)除以一位數(shù)3兩位數(shù)乘兩位數(shù)4、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

1.對(duì)稱2.位置與變換3.長方形和正方形的面積統(tǒng)計(jì)與可能性

變化的影子本冊(cè)教材簡析

二第4頁，共13頁。三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，數(shù)學(xué)上也有了許多新的要求。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生的意志力要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。第5頁，共13頁。認(rèn)真完成作業(yè)

有錯(cuò)必改提優(yōu)訓(xùn)練1孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。2學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。一定監(jiān)督孩子改錯(cuò)。（練習(xí)冊(cè))監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)并批改簽字。3對(duì)于學(xué)有余力的孩子，建議家長，適當(dāng)增加些奧數(shù)題，使學(xué)生的視野開闊，思維能力增強(qiáng)。關(guān)于作業(yè)三第6頁，共13頁。（1）做作業(yè)時(shí)一定有草稿紙，筆算題一定列豎式，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。（2）計(jì)算要求：“一看”（看清數(shù)字，看懂題意）“二想”(獨(dú)立思考）“三算”（細(xì)心計(jì)算）“四查”（認(rèn)真檢查）（3）養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第7頁，共13頁。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

2重視孩子的家庭作業(yè)1需要家長配合完成的重要任務(wù)

3給家長的幾條建議四第8頁，共13頁。重視孩子的家庭作業(yè)1(1）家長少講，讓孩子自己做。（2）有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學(xué)生就會(huì)豁然開朗。（講題時(shí)先讓孩子說自己的思路）（3）養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣。不會(huì)做的題做上標(biāo)記，好題做上標(biāo)記。（4）關(guān)注作業(yè)的認(rèn)真程度。認(rèn)真程度反映專心程度。認(rèn)真：用心、專注、鞏固提高。潦草：漫不經(jīng)心、三心二意、100遍無用。第9頁，共13頁。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，要具體分析。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

2第10頁，共13頁。每天給孩子檢查作業(yè)，全批全改，持之以恒需要家長配合完成的重要的任務(wù)

3每天晚上抽出時(shí)間，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。第11頁，共13頁。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。（美國約·凱恩斯）

教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。——葉圣陶(中國著名教育家)第12頁，共13頁。內(nèi)容梗概歡迎您的到來。三年級(jí)三班：84人，班平均分94.51分，。班優(yōu)秀率91.67%，班及格率100%。100分8人 90-99分64人。80-89分10人 70-79分2人。三年級(jí)四班：83人，班平均分93.92分，班優(yōu)秀率91.57%，班及格率100%。100分6人90-99分62人。80-89分12人 70-79分3人。1.克、千克、噸的認(rèn)識(shí)。三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，數(shù)學(xué)上也有了許多新的要求。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大，這方面對(duì)學(xué)生的意志力要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng)，再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的努力程度不夠，這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重