幼兒園大班健康兒童《保護牙齒》教案模板合集

幼兒園大班健康兒童《保護牙齒》教案模板合集牙齒是人類身體最堅硬的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質(zhì)地堅硬。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@大班健康《愛護牙齒》教案，歡迎大家閱讀！幼兒園大班健康《愛護牙齒》教案模板一活動目標1、了解齦齒形成的緣由及預(yù)防齦齒的有關(guān)學(xué)問。2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。3、了解換牙常識，學(xué)會愛護恒牙。教學(xué)重點了解牙齒的作用教學(xué)難點了解幽齒形成的緣由活動預(yù)備1、齦齒形成的教學(xué)掛圖一幅。2、愛護牙齒的教學(xué)掛圖。3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。4、每人一面小鏡子。5、每人一塊餅干軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齦齒蛀牙形成的緣由?；顒臃此迹汉⒆觽兌济靼讗巯а例X的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感愛好的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感愛好?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。一、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;二、熟悉齒禹齒的緣由和預(yù)防;三、觀看并紀錄自己的牙齒。三個環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，熟悉齦齒的緣由、危害，從而主動地去愛護牙齒。活動采納了閱歷溝通、實物觀看、親身體驗、了解緣由、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч己谩；顒雍筮B續(xù)開展的醋蛋試驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾,真正達到愛護牙齒的效果。最終一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，由于幼兒無法看到自己的上牙，所以無法精確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際閱歷為參考，不能紙上談兵而無法實施?；顒铀奈乙獝巯а例X在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動〃做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培育幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)是落實于行動中。表“你嗽口了嗎?〃和表“早晚要刷牙〃通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督。幼兒園大班健康《愛護牙齒》教案模板五［設(shè)計意圖］愛護牙齒是大班一般的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟識的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗齦齒的形成緣由以及了解預(yù)防齦齒的有關(guān)學(xué)問，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標。二是利用試驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。［教學(xué)目標］1、使幼兒了解齦齒形成的緣由以及預(yù)防齦齒的有關(guān)學(xué)問，把握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。［教學(xué)預(yù)備］教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；2、制齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺脯、中齦、深齦的圖片；3、《愛吃糖的老虎》課件。學(xué)具：4、牙刷一個；5、每人一個餅干；6、每人一面小鏡子；［教學(xué)過程］一、情景溝通，引出牙齒課題。師：姜澤樹，你能告知小伴侶昨天你干什么去了嗎?（我去補牙了,我的牙上有個洞，很疼!）師：小伴侶確定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個試驗吧！二、試驗對比做鋪墊。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒觀看爭論：1、這兩種蛋殼有何不同?（孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。）2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？三、找弱齒1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？2、變黑壞掉的牙齒叫"胡齒〃。3、觀看齒禹齒。（長有齒再齒的幼兒）四、組織幼兒爭論齒再齒形成的緣由。1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀看牙齒上有什么？2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么味道?餅干為什么會甜？3、出示齦齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為弱齒。五、預(yù)防齦齒，愛護牙齒。1、觀看淺齦、中齦、深齦的圖片，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。六、活動延長：觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題，小結(jié)本課。1、老虎為什么牙疼？2、糖為什么壞掉牙齒？3、老虎如何愛護自己的牙齒。［總結(jié)和評價］通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齒離齒形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，老師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是共性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探究，主動學(xué)習(xí)發(fā)覺學(xué)問的一次活動?？傊?是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。幼兒園大班健康兒童《愛護牙齒》教案模板合集活動過程一、開頭部分：以猜謎語的形式引出課題。附：謎語《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。二、基本部分：1、師：請小伴侶先說一說牙齒有什么作用?（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對樂觀回答的幼兒賜予確定和表揚）2、請小伴侶每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。3、師?剛才小伴侶吃過餅干，請小伴侶相互看看牙縫里多了什么?（殘渣、碎屑）假如不弄掉會使牙齒變得怎樣？4、出示小試驗，請幼兒觀看，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并爭論：蛋殼為什么會變黑、變軟了？老師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。5、找齦齒：請幼兒利用小鏡子觀看自己有沒有長幽齒？6、爭論：（1）、啟發(fā)幼兒爭論為什么會長齦齒？（2）、重點請長了幽齒的小伴侶說一說長了齦齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的？老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解弱齒形成的過程。7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齦洞，變成齦齒，也就是我們常說的蟲牙。長了弱齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小伴侶肯定要留意愛護好自己的牙齒。8、讓幼兒爭論：如何預(yù)防齦齒。9、鞏固練習(xí)，出示愛護牙齒的教學(xué)掛圖。讓幼兒說一說圖中的小伴侶是怎樣愛護牙齒的？10、老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，觀賞兒歌：刷牙歌。幼兒爭論還有哪些愛護牙齒的方法，老師進行補充。三、結(jié)束部分：老師總結(jié)愛護牙齒的有關(guān)學(xué)問：第一，當(dāng)牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并簡單引起感染發(fā)炎，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）要讓它自己脫落。其次，當(dāng)新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小伴侶的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。四、活動延長。1、與家長協(xié)作，請他們提示幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。2、引導(dǎo)幼兒開展比比誰的牙齒好活動。（利用小伴侶在幼兒園吃點，老師提示幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。）幼兒園大班健康《愛護牙齒》教案模板二活動目標：1、初步了解蛀牙形成的緣由。2、使幼兒知道愛護牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷?；顒又攸c：使幼兒知道愛護牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡?；顒舆^程：一、吃點心（餅干）引出課題。1、師：小伴侶，今日讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?（師走近一幼兒，觀看該幼兒的牙齒）哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎?請你們猜一猜，我是怎么知道的呀?（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好伴侶的牙齒。2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小伴侶叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的緣由1、師放課件《牙齒的隱秘》。提問：（1）他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦？⑶你們在錄像里還看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）2、觀看記錄蛀牙。自由觀看：那我請你們相互看看你們有沒有蛀牙？3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）4、記錄完。先請個別有蛀牙的小伴侶上來講講自己的蛀牙狀況。5、爭論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處？6、師小結(jié)蛀牙的壞處。7、再請個別沒有蛀牙的小伴侶上來，請他說說是怎樣愛護自己的牙齒的？三、知道怎樣愛護牙齒1、幼兒自由爭論怎樣來愛護好我們的牙齒。（請幼兒回答）2、師小結(jié)愛護牙齒的方法。四、活動延長：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伴侶在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽的下面打個"V〃，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個，〃，我要看看小伴侶們能不能做到堅持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？幼兒園大班健康《愛護牙齒》教案模板三活動目標：1、知道牙齒的功能，初步了解愛護牙齒的方法，增加愛護牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題一一小伴侶，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?（圖片）一一她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么？小結(jié)：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《愛護牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有的小伴侶牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是愛護牙齒的另一種好方法。三、深化爭論，全面護牙——小伴侶，你們覺得愛護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，愛護牙齒，還有哪些方面也要留意？小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、愛護牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。幼兒園大班健康《愛護牙齒》教案模板四活動目標：1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問2、幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動預(yù)備：1、在“每周論壇〃中布置"愛惜牙齒專題〃，展現(xiàn)有關(guān)愛護牙齒的學(xué)問。2、牙齒模型3、刷牙記錄表4、嗽口記錄表“愛惜牙齒〃主題活動一牙齒的故事活動過程：1、談話：（1）小伴侶的牙齒為什么會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時候要留意什么?幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問開展?fàn)幷摗?、敘述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）3、故事后爭論：牙齒活動了怎么辦?怎樣愛護剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦?活動延長：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)覺，早冶療。引導(dǎo)關(guān)心幼兒削減換牙的恐驚感?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星?；顒又形壹辛擞變毫阈堑拈啔v，使閱歷更完整?；顒訌挠變旱臓幷撻_頭。讓幼兒成為活動的主體，使愛護牙齒真正成為幼兒的需要。刷牙歌活動過程：1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的挨次及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。⑵跟唱歌曲。⑶在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友娱L：請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒，但事實上許多幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的敬重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙?；顒尤嵝源蠊治锘顒宇A(yù)備：課件、鏡子、食物（蘋果）