5b Unit 1-2復(fù)習課教學設(shè)計

Unitl和Unit2復(fù)習施教日期年月日教學內(nèi)容Unitl&unit2旻習共幾課時1課型復(fù)習課第幾課時1教學目標.能聽得懂、會說、會讀、會寫unitl-unit2句型：Why...?Because...?Howdo/etoschool?及其應(yīng)答I...by/on....能聽懂、會說、會讀unitl單詞：prince,fairy,why,because,clothes,bike,bus,plane,ship,taxi,train,metro.?鞏固unitl-unit2的課文,了解文中的意思。能熟練地運用到生活中。5.培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。教學重難點.能綜合運用L2單元所學單詞和句型。.能夠描述自己家及同學家的家庭地址和上學方式。預(yù)習設(shè)計對所學的知識進行進一步地鞏固。學程預(yù)設(shè)導學策略調(diào)整與反思一、Learningaims（2min）一、Learningaims（2min）二、Review（15min）1.EnjoyasongDoyoulikeEnglish?.能聽得懂、會說、會讀、會寫Nicetoseeyou.Welcomebacktoschool.Whatsubjectsdoyoulike?及其回答。Whatapity!Whatdayisittoday?及其回答.能聽懂、會說、會讀unitl-unit2單詞:school,subject,see,Art,Chinese,Maths,Music,lesson,Monday.getup,Sunday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday..?鞏固unitl-unit2的課文，了解文中的意思。能熟練地運用到生活中。T：Let'senjoyasong"Daysoftheweek?”S：Yes.T:Youcansingafterthetape.Whatsubjectsdoyoulike?Whatlessonsdoyouhavethismorning?T:Whocanchangethesong?指名唱，集體唱，小組唱。在復(fù)習星期名稱和科目名稱的時候，同時可以鞏固句型：Whatsubjectsdoyoulike?及其回答。Whatapity!Whatdayisittoday?及其回答.T:DoyoulikeMatchs?S:Yes,Ido./No,Idon't.Whatsubjectsdoyoulike?Whatlessonsdoyouhavethismorning?（讓學生進行操練）T:（當學生回答Yes,Ido.時）（學生回答科目和星期名稱，從而復(fù)習所學的單詞）.T:IlikeChinese。（舉出卡片）DoyouhaveChinese?（同時板書句型Whatsubjectsdoyoulike）（由上述的Doyouhave...?引出Howmany...doyouhave?）三、Practice(6)l.Doandsay讓學生小組表演。(給學生卡片進行操練。)讓學生小組表演。.讀所學的單詞，含有a發(fā)音的單詞：cakemakeskategrapebagcapsnackmapdadcathapsandwichWorkinpairsWorkinpairsWorkinpairsWorkinpairsWorkinpairs.圈出哪些發(fā)a哪些發(fā)/ei/的單詞，哪些發(fā)//四、Production(6)Workinpairs四、Production(6)1.鞏固g和h的發(fā)音四、Production(6)1.鞏固g和h的發(fā)音四、Production(6)1.鞏固四、Production(6)1.鞏固g和h的發(fā)音()A:bagB:grape():A:hapB:cake()A:backB:have()A:fatB:thank()A:plateB:happy看圖，完成對話.-Doyoulike?-No,I.-Ilike.ABC；，PE?五、Checkout(lOmin)五、Checkout(lOmin)1.做練習.-.ChineseEnglishandArt.-Whatdayisittoday?-It's.注意單復(fù)數(shù)英漢互譯。1.去操場2.今天早上3.喜歡音樂4.六、Homework(lmin)L看圖說話。放學后5.在星期三6.Whatapity!7.afootballmatch8.Welcomebackto...9.It'stimefor...newtimetable用所給單詞適當形式填空。10.myThisis(he)timetable.It'stime(have)aPElesson.3.What(lesson)doyouhavetoday?IhaveChinese,Maths,PE,nottoday?IhaveChinese,Maths,PE,not(把課文中的文字用手遮住,看著圖片進行說話。讓學生不在枯燥的情