2023年主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》（三）模擬題

2023年《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》（三）一、A11、由于家人和身邊的朋友均吸煙，這對(duì)于青少年的吸煙來說是A、傾向因素B、促成因素C、強(qiáng)化因素D、抑制因素E、強(qiáng)制因素2、群體傳播中的“從眾行為”來自A、輿論領(lǐng)袖B、群體意識(shí)C、群體意見D、群體壓力E、群體凝聚力3、以下利益關(guān)系不屬于健康促進(jìn)“協(xié)調(diào)”范疇的是A、個(gè)人和家庭的利益B、個(gè)人和社區(qū)的利益C、政府和非政府的利益D、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和政府的利益E、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門的利益4、通過不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響，人類的行為是在不斷發(fā)展變化的，這是指人類行為的A、目的性B、差異性C、可塑性D、主動(dòng)性E、被動(dòng)性5、某地區(qū)腦卒中患病率較高，將此病列為該社區(qū)健康教育的優(yōu)先項(xiàng)目，這體現(xiàn)了確立優(yōu)先項(xiàng)目應(yīng)遵循的A、可行性原則B、有效性原則C、經(jīng)濟(jì)型原則D、實(shí)用性原則E、重要性原則6、人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志為A、協(xié)作性B、自主性C、目的性D、可塑性E、差異性7、喜歡自我表現(xiàn)屬于人類行為發(fā)展過程的B、系統(tǒng)性原則C、重點(diǎn)原則D、創(chuàng)新原則E、彈性原則61、對(duì)組織內(nèi)外人員一視同仁的公平競爭，才能得到合適的人選，這遵循的是人員管理的A、職務(wù)要求明確原則B、責(zé)權(quán)利一致原則C、公平競爭原則D、系統(tǒng)管理原則E、用人之長原則62、需要層次理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示，描述正確的是A、奮斗是沒有終點(diǎn)的B、需要是無止境的C、管理者應(yīng)首先滿足最迫切的需要D、下屬的需要應(yīng)該全部滿足E、管理者應(yīng)讓下屬同時(shí)發(fā)揮出全部潛力63、著名的“霍桑實(shí)驗(yàn)”對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)是證明了A、人的從眾心理B、人是“經(jīng)濟(jì)人”C、人是“社會(huì)人”D、人具有二重性E、人是“自然人”64、目標(biāo)管理的執(zhí)行階段包括A、咨詢指導(dǎo)、調(diào)節(jié)平衡、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)B、協(xié)議授權(quán)、咨詢指導(dǎo)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)C、咨詢指導(dǎo)、調(diào)節(jié)平衡、反饋控制D、協(xié)議授權(quán)、咨詢指導(dǎo)、反饋控制E、協(xié)議授權(quán)、調(diào)節(jié)平衡、反饋控制65、提出期望理論的管理學(xué)家是A、麥格雷戈B、赫茨伯格C、弗隆姆D、梅奧E、泰勒66、屬于護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用評(píng)價(jià)指標(biāo)的是A、執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確率B、基礎(chǔ)護(hù)理合格率C、臨時(shí)醫(yī)囑執(zhí)行是否及時(shí)D、是否以患者為中心E、心理護(hù)理數(shù)量及質(zhì)量67、做好談話計(jì)劃的第一步是A、安排合理的時(shí)間B、合適的邀請(qǐng)C、了解談話對(duì)象D、確定談話主題E、選擇合適的地點(diǎn)68、控制的重要性體現(xiàn)在A、制訂預(yù)算時(shí)的依據(jù)作用B、預(yù)期結(jié)果時(shí)的預(yù)判作用C、修改目標(biāo)時(shí)的導(dǎo)向作用D、反饋工作時(shí)的監(jiān)測作用E、執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的保障作用69、下列屬于排班影響因素的是A、患者需求B、國家政策C、排班時(shí)間D、護(hù)理工作強(qiáng)度E、護(hù)理人員素質(zhì)70、某醫(yī)院計(jì)劃發(fā)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，需要對(duì)計(jì)劃的前提條件進(jìn)行評(píng)估分析，屬于外部前提條件的是A、可提供社區(qū)服務(wù)的護(hù)理人員B、醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備情況C、醫(yī)院可提供社區(qū)服務(wù)中心的場所D、醫(yī)院所處社區(qū)人口的數(shù)量E、醫(yī)院建立社區(qū)服務(wù)中心的經(jīng)費(fèi)71、為了保障公民的身體健康，維護(hù)公民利益，政府規(guī)定在公共場所禁止吸煙，此項(xiàng)規(guī)定屬于A、服務(wù)干預(yù)B、政策干預(yù)C、人際干預(yù)D、環(huán)境干預(yù)E、信息干預(yù)72、根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例原則》，三級(jí)醫(yī)院高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)員工的比例應(yīng)為1:2:81:3:41:3:61:3:81:4:8二、A21、病人，王某，32歲，因骨折長期住院，護(hù)士對(duì)其進(jìn)行疾病的講解，此舉動(dòng)屬于A、病房教育B、入院教育C、有效教育D、健康教育E、出院指導(dǎo)2、護(hù)士與患者交談時(shí)，患者問及護(hù)士私生活，護(hù)士不好意思的隨口道：“哦”。這屬于反饋技巧的A、模糊性反饋B、肯定性反饋C、語言性反饋D、否定性反饋E、錯(cuò)誤性反饋3、主持農(nóng)村社區(qū)育齡婦女“母乳喂養(yǎng)”的小組討論時(shí)，護(hù)士不宜采用的方式是A、向小組成員說明討論主題與目的B、請(qǐng)每個(gè)小組成員自我介紹C、采用點(diǎn)名法征求發(fā)言不積極者的意見D、討論偏題時(shí)及時(shí)引導(dǎo)成員回到主題E、給積極的小組成員更多的發(fā)言機(jī)會(huì)4、某24歲產(chǎn)婦，護(hù)士通過與其交談，了解到年輕母親缺乏嬰兒喂養(yǎng)的知識(shí)和技能，這是健康教育程序的A、評(píng)估需求階段B、確定目標(biāo)階段C、制定計(jì)劃階段D、實(shí)施計(jì)劃階段E、評(píng)價(jià)效果階段5、患者，女性，46歲。因直腸癌進(jìn)行直腸癌切除、結(jié)腸造口術(shù)，其住院期間的健康教育內(nèi)容不包括A、直腸癌的病因及發(fā)病機(jī)制B、直腸癌的主要臨床表現(xiàn)C、直腸癌的治療原則及方法D、直腸癌術(shù)后復(fù)查要求E、直腸癌術(shù)后常見的并發(fā)癥6、患者男性，69歲。3個(gè)月前行人工關(guān)節(jié)植入，現(xiàn)從深部切口穿刺抽出膿液，伴中等熱度，局部有疼痛和壓痛，影像學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)累及深部切口，膿腫分泌物細(xì)菌培養(yǎng)陽性。診斷為A、關(guān)節(jié)囊腫B、器官或腔隙感染C、表淺手術(shù)切口感染D、深部手術(shù)切口感染E、組織的排異反應(yīng)7、患者男性，29歲。因車禍在醫(yī)院搶救時(shí)輸血，1個(gè)月后患者血中HCV抗體陽性，診斷為丙型肝炎，由輸血感染引起。為預(yù)防輸血和血制品感染，正確的做法是A、堅(jiān)持成分輸血和自身輸血B、給予受血者受血前預(yù)防性使用抗感染藥物C、給予供血者供血前預(yù)防性使用抗感染藥物D、對(duì)新鮮血液要盡快使用E、嚴(yán)格篩選獻(xiàn)血員，嚴(yán)把血液質(zhì)量8、患者男，78歲，5個(gè)月前曾行左髓關(guān)節(jié)置換術(shù)，現(xiàn)出現(xiàn)左髓關(guān)節(jié)疼痛。查體：T38.3℃,局部有壓痛，從深部切口處穿刺抽出10ml膿性液體，細(xì)菌培養(yǎng)顯示陽性，該病例考慮為A、深部手術(shù)切口感染，屬醫(yī)院感染B、關(guān)節(jié)腔隙感染，屬醫(yī)院感染C、深部手術(shù)切口感染，不屬醫(yī)院感染D、關(guān)節(jié)腔隙感染，不屬醫(yī)院感染E、切口感染，屬醫(yī)院感染9、手術(shù)室某護(hù)士準(zhǔn)備用2%戊二醛滅菌劑浸泡內(nèi)鏡，為達(dá)到防銹目的，該護(hù)士應(yīng)該在戊二醛溶液里加入A、0.2%硝酸鉀B、0.3%硝酸鉀C、0.5%亞硝酸鈉D、0.2%亞硝酸鉀E、0.3%碳酸氫鈉10、患者女，22歲。因“肺結(jié)核”入院，護(hù)士詢問其學(xué)習(xí)了預(yù)防結(jié)核病的宣傳手冊后有什么疑問，患者提出為什么結(jié)核桿菌對(duì)消毒劑抵抗力強(qiáng)。護(hù)士應(yīng)告訴患者A、因?yàn)榻Y(jié)核桿菌有莢膜B、因?yàn)榻Y(jié)核桿菌細(xì)胞壁厚C、因?yàn)榻Y(jié)核桿菌細(xì)胞壁含有大量脂類D、因?yàn)榻Y(jié)核桿菌細(xì)胞壁有較多的蛋白質(zhì)E、因?yàn)榻Y(jié)核桿菌細(xì)胞壁的成分主要是糖11、在某醫(yī)院消化科的住院患者中，幾天內(nèi)突然發(fā)生多例醫(yī)院感染。該現(xiàn)象屬于A、醫(yī)院感染散發(fā)B、醫(yī)院感染傳播C、醫(yī)院感染流行D、醫(yī)院感染暴發(fā)E、醫(yī)院感染罹患12、班里決定組織春游，同學(xué)們提出了幾個(gè)出游的目的地，但是各有利弊，例如有的太遠(yuǎn)，有的費(fèi)用太高等等。班長經(jīng)過對(duì)多個(gè)目的地的利弊權(quán)衡，決定了一個(gè)既不太遠(yuǎn)，費(fèi)用又不太高的目的地。從計(jì)劃的步驟來看，班長目前剛剛完成了A、比較各種方案B、發(fā)展可選方案C、評(píng)估形勢D、確定目標(biāo)E、選定方案13、某三級(jí)甲等綜合醫(yī)院有床位3500張，病區(qū)65個(gè)，科護(hù)士長3名，每位科護(hù)士長分管20余個(gè)病區(qū),因此每人都感到身心疲憊，力不從心。該院在組織設(shè)計(jì)中忽略了A、目標(biāo)統(tǒng)一原則B、分工協(xié)作原則C、有效管理幅度原則D、最少層次原則E、集權(quán)與分權(quán)原則14、護(hù)士長反復(fù)與想辭職的護(hù)士溝通，護(hù)士最終沒有辭職，這屬于A、正式溝通B、非正式溝通C、有效溝通D、韌性溝通E、一味說教15、某醫(yī)院護(hù)理部為制定該院的5年護(hù)理發(fā)展規(guī)劃，采用了SWOT法對(duì)該院的外部條件和內(nèi)部條件進(jìn)行了全面分析，這個(gè)步驟是制定計(jì)劃中的A、制定輔助計(jì)劃B、確定目標(biāo)C、比較方案D、擬定備選方案E、分析評(píng)估16、護(hù)士長甲，做護(hù)士長工作5年。在工作中她非常善于關(guān)注不同護(hù)士的個(gè)性和特點(diǎn)，積極為他們創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，用人所長，避人所短，她們病區(qū)的質(zhì)量考核成績一直名列全院前茅。護(hù)士長甲的管理原理主要是遵循了A、系統(tǒng)原理B、人本原理C、動(dòng)態(tài)原理D、效益原理E、節(jié)能原理17、某護(hù)士長在領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士們完成病房護(hù)理工作的過程中，注意個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，對(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)并取得成效非常有益。這種領(lǐng)導(dǎo)方法符合領(lǐng)導(dǎo)工作的A、指明目標(biāo)原理B、協(xié)調(diào)目標(biāo)原理C、溝通聯(lián)絡(luò)原理D、激勵(lì)原理E、直接管理原理三、B1、A.封閉式提問B.開放式提問C.探索式提問D.誘導(dǎo)式提問E.特定式提問<1>、追究問題的原因，深入了解某一問題屬于ABCDE<2>、適用于收集簡明的事實(shí)性資料的提問方式為2、A.形成評(píng)價(jià)B.總結(jié)評(píng)價(jià)C.過程評(píng)價(jià)D.效應(yīng)評(píng)價(jià)E.結(jié)局評(píng)價(jià)1>、健康教育評(píng)價(jià)中近中期效果評(píng)價(jià)又稱為ABCDE2>、健康教育評(píng)價(jià)中對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱為ABCDE3>、從健康教育計(jì)劃實(shí)施開始，并貫穿于計(jì)劃執(zhí)行全過程的評(píng)價(jià)是ABCDE3、A.醫(yī)源性感染、自身感染B.內(nèi)源性感染、交叉感染、外源性感染C.醫(yī)源性感染、交叉感染、自身感染D.內(nèi)源性感染、外源性感染E.醫(yī)源性感染、交叉感染1>、按感染途徑醫(yī)院感染可分為ABCDE2>、按病原體的來源醫(yī)院感染可分為ABCDE4、A.合理性原則B.系統(tǒng)性原則C.重點(diǎn)原則D.有效性原則E.彈性原則1>、制定計(jì)劃要全面考慮系統(tǒng)中各構(gòu)成部分的關(guān)系以及它們與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。遵循的是ABCDE2>、制訂計(jì)劃時(shí)要分清主次輕重，著力解決影響全局的問題。遵循的是ABCDE5、A.基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)B.服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)C.環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)D.綜合評(píng)價(jià)E.終末質(zhì)量評(píng)價(jià)1>、護(hù)理表格書寫合格率屬于<2>、對(duì)設(shè)施和儀器設(shè)備的評(píng)價(jià)屬于答案部分一、Al【正確答案】c【答案解析】家人和身邊的朋友是對(duì)青少年有重要影響的人，屬于健康行為的強(qiáng)化因素，故選C?！敬鹨删幪?hào)100295130,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】群體壓力能改變?nèi)后w中個(gè)別人的不同意見，從而產(chǎn)生從眾行為?！敬鹨删幪?hào)100297901,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】健康促進(jìn)活動(dòng)協(xié)調(diào)個(gè)人、社區(qū)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門、政府和非政府組織等在健康促進(jìn)中的利益和行動(dòng)，組成強(qiáng)大的聯(lián)盟和社會(huì)支持體系，共同努力實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)?！敬鹨删幪?hào)100305222,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】通過不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響，人類的行為是在不斷發(fā)展變化的，這是指人類行為的可塑性?！敬鹨删幪?hào)100310085,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】重要性原則：優(yōu)先考慮對(duì)人群健康威脅嚴(yán)重、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大的健康問題。【答疑編號(hào)100454312,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】目的性是人類行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志。人的絕大多數(shù)行為都具有明顯的目的性和計(jì)劃性，因而人類不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且能按照自己的愿望去改造環(huán)境。健康教育的目的是幫助人們向促進(jìn)健康的方向改善行為，因此人類行為的目的性也是開展健康教育的前提?！敬鹨删幪?hào)100702414,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】主動(dòng)發(fā)展階段在3?12歲內(nèi)，此階段的行為有明顯的主動(dòng)性，主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等?！驹擃}針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725024,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】我國居民平均食鹽攝入量過多，其平均值為每天13.9g,WHO建議：每人每天食鹽攝入量不超過6go【該題針對(duì)“患者健康教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725898,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】傳播的分類：人類的傳播活動(dòng)形式多種多樣，可以從不同角度進(jìn)行分類。按照傳播的規(guī)模，可將人類傳播活動(dòng)分為五種類型，分別是：人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播?！驹擃}針對(duì)“健康傳播的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994319,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】被動(dòng)發(fā)展階段一般在0?3歲內(nèi)。此階段的行為主要依靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成，如嬰兒的吸吮、抓握、啼哭等行為?！驹擃}針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084733,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】健康信念模式在采取促進(jìn)健康行為、放棄危害健康行為的實(shí)踐中遵循以下步驟：首先，充分讓人們認(rèn)識(shí)到其危害健康行為的嚴(yán)重性；然后，使他們堅(jiān)信：一旦戒除這種危害健康行為、采取相應(yīng)的促進(jìn)健康行為會(huì)得到有價(jià)值的后果，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到行為改變過程中可能出現(xiàn)的困難；最后，使他們充滿改變行為的信心。【該題針對(duì)“健康相關(guān)行為改變理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084745,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】人的行為由五個(gè)基本要素構(gòu)成，即行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為手段和行為結(jié)果?！驹擃}針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084751,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】開放式提問的問題比較籠統(tǒng)，旨在誘發(fā)對(duì)方說出自己的感覺、認(rèn)識(shí)、態(tài)度和想法。適用于了解對(duì)方真實(shí)的情況?！驹擃}針對(duì)“人際傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084779,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】健康教育處方指在診療過程中，以醫(yī)囑的形式對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)?！驹擃}針對(duì)“患者健康教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084818,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】傳播者又稱傳者，是傳播行為的引發(fā)者，即在傳播過程中信息的主動(dòng)發(fā)出者?！驹擃}針對(duì)“健康傳播的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085111,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】封閉式提問的問題比較具體，對(duì)方用簡短、確切的語言即可做出回答，如“是”或“不是"、“好”或“不好”、“五年”、“40歲”等。適用于收集簡明的事實(shí)性資料?！驹擃}針對(duì)“人際傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085115,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】傾向因素：是指產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某行為的因素。傾向因素包括知識(shí)、信念、態(tài)度和價(jià)值觀?！驹擃}針對(duì)“健康教育診斷”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085146,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】危害性：行為對(duì)自身、他人、社會(huì)健康有直接或間接的、現(xiàn)存或潛在的危害，如吸煙行為?！驹擃}針對(duì)“健康相關(guān)行為”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085147,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】健康教育干預(yù)活動(dòng)覆蓋率是過程評(píng)價(jià)中針對(duì)組織的評(píng)價(jià)?！驹擃}針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085177,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】人類的本能行為由人的生物性所決定，是人類的最基本行為?！驹擃}針對(duì)“人類行為的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)102274668,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】消毒是指用物理或化學(xué)方法殺滅除芽抱以外的所有病原體及其他有害微生物。同時(shí)殺滅或清除外環(huán)境中傳播媒介物上的病原微生物及有害微生物，使其達(dá)到無害化水平也屬于消毒的范圍?！敬鹨删幪?hào)100295159,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】需要預(yù)防性使用抗生素的是：污染手術(shù)，術(shù)后有發(fā)生感染高度可能者；一旦發(fā)生感染將引起嚴(yán)重后果者；各種人造物修補(bǔ)、置換或留置手術(shù)均屬清潔手術(shù)，但仍需預(yù)防性使用抗生素?！敬鹨删幪?hào)100295164,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】無明確潛伏期的感染，規(guī)定入院48h后發(fā)生的感染為醫(yī)院感染?！敬鹨删幪?hào)100295167,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】根據(jù)消毒物品的性質(zhì)選擇消毒方法時(shí)需考慮以下內(nèi)容：一是要保護(hù)消毒物品不受損壞，二是使消毒方法易于發(fā)揮作用。不耐熱、不耐濕以及貴重物品，可選擇環(huán)氧乙烷或低溫蒸汽甲醛氣體消毒、滅菌?！敬鹨删幪?hào)100295169,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析【結(jié)核、水痘、麻疹病人(飛沫核＜5個(gè)/Rm)除執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防外，需根據(jù)疾病傳播類型增加基于傳播方式的隔離預(yù)防措施。隔離重點(diǎn)：使用負(fù)壓、每小時(shí)至少換氣6次；工作人員戴高效口罩;病人只能呆在病房?！敬鹨删幪?hào)100297874,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】常見的真菌感染是白色念珠菌、熱帶念珠菌和曲霉菌。念珠菌感染多發(fā)生在長期應(yīng)用廣譜抗生素或免疫力低下病人身上，常導(dǎo)致深部感染。【答疑編號(hào)100297878,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】根據(jù)消毒物品的性質(zhì)選擇消毒或滅菌方法：(1)耐高熱、耐濕的診療器械、器具和物品，應(yīng)首選壓力蒸汽滅菌；耐熱的油劑類和干粉類等應(yīng)采用干熱滅菌。(2)不耐熱、不耐濕的物品，宜采用低溫滅菌方法如環(huán)氧乙烷滅菌、過氧化氫低溫等離子體滅菌或低溫甲醛蒸汽滅菌等。(3)物體表面消毒，應(yīng)考慮表面性質(zhì)，光滑表面宜選擇合適的消毒劑擦拭或紫外線消毒器近距離照射;多孔材料表面宜采用浸泡或噴霧消毒法?！敬鹨删幪?hào)100305274,點(diǎn)擊提問】【正確答案】EA、被動(dòng)發(fā)展階段B、主動(dòng)發(fā)展階段C、自主發(fā)展階段D、鞏固發(fā)展階段E、自我發(fā)展階段8、根據(jù)WHO的建議：每人每天食鹽攝入量不超過A、2gB、4gC、6gD、8gE、10g9、傳播的分類不包括A、自我傳播B、組織傳播C、大眾傳播D、群體傳播E、社團(tuán)傳播10、人類行為的被動(dòng)發(fā)展階段是A、0~3歲3?6歲6?12歲D、12~18歲以上E、18歲以上11、根據(jù)健康信念的模式，若要促使人們采取促進(jìn)健康行為，誡除危害健康行為，首先應(yīng)使其A、了解其對(duì)某種疾病的易感性B、認(rèn)識(shí)到某種疾病的易感性C、認(rèn)識(shí)到其危害健康行為的嚴(yán)重性D、對(duì)行為有效性的認(rèn)識(shí)E、對(duì)自身采納或戒除某種行為能力的自信12、行為的構(gòu)成要素不包括A、行為主體B、行為客體C、行為環(huán)境D、行為過程E、行為結(jié)果13、了解對(duì)方真實(shí)情況時(shí)，宜采用的方式是A、封閉式提問B、開放式提問C、探索式提問D、偏向式提問【答案解析】流行性出血熱是一種自然免疫性疾病，主要病原體為漢坦病毒。出血熱可經(jīng)鼠咬或革蜻等叮咬傳播，還可經(jīng)感染動(dòng)物的排泄物、分泌物和血污染空氣、塵埃、食物和水后再經(jīng)呼吸道、消化道、傷口接觸感染給人。所以流行性出血熱的控制方法不包括滅蠅、防蠅。【該題針對(duì)“流行性.出血熱”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100448028,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】污染手術(shù)，術(shù)后有發(fā)生感染高度可能者。例如：嚴(yán)重污染和組織創(chuàng)傷的傷口，不能及時(shí)手術(shù)處理或徹底清創(chuàng)者（如復(fù)雜外傷、戰(zhàn)傷、開放性骨關(guān)節(jié)傷、嚴(yán)重?zé)齻透鞣N咬傷等）；連通口咽部的頸部手術(shù)；回腸遠(yuǎn)端及結(jié)腸手術(shù)；腹部空腔臟器破裂或穿通傷；高危膽道手術(shù)；經(jīng)陰道子宮切除術(shù),此類手術(shù)需預(yù)防性應(yīng)用抗菌藥物?！敬鹨删幪?hào)100448045,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】醫(yī)院的滅菌合格率必須達(dá)到100%?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100689581,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】高度危險(xiǎn)性物品是穿過皮膚或黏膜而進(jìn)入無菌的組織或器官內(nèi)部的器材，或與破損的組織、皮膚黏膜密切接觸的器材和用品，如手術(shù)器械和用品、穿刺針、輸血器材、輸液器材、注射的藥物和液體、透析器、血液和血液制品、導(dǎo)尿管、膀胱鏡、腹腔鏡、臟器移植物和活體組織檢查鉗等?！敬鹨删幪?hào)100699703,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】接觸隔離用于傳染性強(qiáng)或有重要流行病學(xué)意義，經(jīng)接觸傳播但不必嚴(yán)密隔離的感染采用的隔離方式。用于皮膚白喉、多重耐藥的金黃色葡萄球菌感染、大面積燒傷、破傷風(fēng)、氣性壞疽、膿皰病等?！敬鹨删幪?hào)100699705,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】罹患率用來統(tǒng)計(jì)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率，其分母必須是易感人群數(shù)，分子必須是該人群的一部分，常用于表示較短時(shí)間和小范圍內(nèi)感染的暴發(fā)或流行情況。觀察時(shí)間的單位可以是日、周或月?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院感染監(jiān)測方法”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100702757,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】戊二醛屬滅菌劑，具有廣譜、高效殺菌作用。對(duì)金屬腐蝕性小，受有機(jī)物影響小等特點(diǎn)。常用滅菌濃度為2%。適用于不耐熱的醫(yī)療器械和精密儀器等消毒與滅菌。戊二醛對(duì)皮膚黏膜有刺激性,接觸戊二醛溶液時(shí)應(yīng)戴橡膠手套，防止濺入眼內(nèi)或吸入體內(nèi)?！敬鹨删幪?hào)100702847,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】垂直傳播即母嬰垂直傳播，是艾滋病的一個(gè)重要傳播途徑?！驹擃}針對(duì)“艾滋病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100702876,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】①生物監(jiān)測：消毒劑每季度1次，滅菌劑每個(gè)月1次，不得檢出任何微生物。②化學(xué)監(jiān)測：含氯消毒劑、過氧乙酸等每天監(jiān)測；戊二醛每周不少于1次?！驹擃}針對(duì)“消毒滅菌的效果監(jiān)測”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100721174,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】醫(yī)院感染中常見的病原體通?？煞譃榧?xì)菌、病毒、真菌、原蟲等，其中以各種細(xì)菌最為常見，約占95%?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院感染中常見的病原體”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725625,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】預(yù)防血管相關(guān)性感染，必須貫徹WHO的安全注射的三條標(biāo)準(zhǔn)，即接受注射者安全、注射操作者安全、環(huán)境安全，還應(yīng)特別注意下列各點(diǎn)：（1）采用各種導(dǎo)管應(yīng)有明確指征；（2）對(duì)病人實(shí)行保護(hù)性措施；（3）置入時(shí)除了嚴(yán)格的無菌技術(shù)外還應(yīng)注意選擇合適的導(dǎo)管；（4）加強(qiáng)插管部位的護(hù)理及監(jiān)測；（5）做好消毒、隔離；（6）配制液體及高營養(yǎng)液時(shí)應(yīng)在潔凈環(huán)境中進(jìn)行；（7）在侵入性操作中使用的一次性醫(yī)療用品必須有合格證。任何導(dǎo)管的留置時(shí)間都有嚴(yán)格規(guī)定，延長導(dǎo)管的留置時(shí)間會(huì)增加感染機(jī)會(huì)，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤?！驹擃}針對(duì)“常見醫(yī)院感染的預(yù)防與護(hù)理”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084723,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】紫外線消毒：適用于室內(nèi)空氣和物體表面的消毒。紫外線消毒燈在電壓為220V、相對(duì)濕度為60%、溫度為20℃時(shí)，輻射的253.7nni紫外線強(qiáng)度（使用中的強(qiáng)度）應(yīng)不低于70uW/ciA在室內(nèi)無人狀態(tài)下，采用紫外線燈懸吊式或移動(dòng)式直接照射消毒。燈管吊裝高度距離地面L8?2.2川。安裝紫外線燈的數(shù)量為平均2L5W/m3,照射時(shí)間230分鐘?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084752,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】對(duì)炭疽病人用過的治療廢棄物和有機(jī)垃圾應(yīng)全部焚燒?！驹擃}針對(duì)“炭疽”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084755,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】對(duì)痰及口鼻分泌物，用紙盒、紙袋盛裝后焚燒，或加入等量1%過氧乙酸作用30?60分鐘進(jìn)行消毒?！驹擃}針對(duì)“結(jié)核病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084764,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】艾滋病病原體為人免疫缺陷病毒（HIV）,主要通過性接觸（同性或異性間）、血液傳播（輸血、使用血制品及靜脈吸毒）和母嬰傳播?！驹擃}針對(duì)“艾滋病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084774,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】炭疽桿菌（bacillusanthracis）繁殖體在日光下12小時(shí)死亡，加熱到75℃時(shí)，1分鐘死亡。在有氧氣與足量水分的條件下，能形成芽胞。其芽胞抵抗力強(qiáng)，能耐受煮沸10分鐘，在水中可生存幾年，在泥土中可生存10年以上?！驹擃}針對(duì)“炭疽”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084795,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】診斷為細(xì)菌性感染者，方有指征應(yīng)用抗菌藥物?！驹擃}針對(duì)“抗菌藥物的管理和合理使用原則”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084807,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】使用的各種侵入性檢查、治療，如機(jī)械通氣、動(dòng)脈測壓、血液凈化、靜脈營養(yǎng)、留置導(dǎo)尿、胃腸引流等都可能為細(xì)菌侵入機(jī)體和正常菌群移位提供有利條件。所以要減少使用介入性監(jiān)護(hù)方法。【該題針對(duì)“醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084816,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】艾滋病感染者和病人流出的血液、分泌物，應(yīng)就地進(jìn)行消毒后再做清潔處理。消毒時(shí)，應(yīng)用含氯消毒劑溶液（含有效氯1000mg/L）或0.5%過氧乙酸溶液作用15?30分鐘?！驹擃}針對(duì)“艾滋病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085134,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】戊二醛消毒方法：將洗凈、干燥的診療器械、器具與物品放入2%的堿性戊二醛中完全浸沒，并應(yīng)去除器械表面的氣泡，容器加蓋，溫度20?25C,消毒作用到產(chǎn)品使用說明的規(guī)定時(shí)間，滅菌作用10小時(shí)。其他選項(xiàng)均只能到達(dá)中度消毒水平的效果?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101085155,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】目標(biāo)管理的基本精神是以自我管理為中心。目標(biāo)的實(shí)施，由目標(biāo)責(zé)任者自我進(jìn)行，通過自身監(jiān)督與衡量，不斷修正自己的行為，以達(dá)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！敬鹨删幪?hào)100140623,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】二級(jí)醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的?！敬鹨删幪?hào)100295178,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】目標(biāo)管理又稱成果管理，目標(biāo)管理是由組織的員工共同參與制定具體的、可行的且能夠客觀衡量效果的目標(biāo)，在工作中進(jìn)行自我控制，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。并以共同制定的目標(biāo)為依據(jù)來檢查和評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)到情況的一種管理方法?！敬鹨删幪?hào)100295184,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】組織設(shè)計(jì)的要求是統(tǒng)一、精簡、高效?！敬鹨删幪?hào)100295206,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)包括：基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)，環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)，終末質(zhì)量評(píng)價(jià)（護(hù)理結(jié)果評(píng)價(jià)）?！敬鹨删幪?hào)100297891,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】特點(diǎn)：以完成醫(yī)囑和執(zhí)行常規(guī)為主要工作內(nèi)容，以工作內(nèi)容為中心分配任務(wù)，分工明確,流水作業(yè)，易于管理，節(jié)省人力。缺點(diǎn)：忽視病人的心理和社會(huì)因素，護(hù)理缺乏整體性。護(hù)理人員不能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，易產(chǎn)生疲勞、厭煩情緒，工作滿意度降低?！敬鹨删幪?hào)100297909,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】管理的基本特征包括管理的科學(xué)性與藝術(shù)性，普遍性與目的性，管理的二重性?！敬鹨删幪?hào)100303369,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】管理學(xué)家萊金提出，為了提高時(shí)間的利用率，每個(gè)人都需要確定今后5年、今后半年及現(xiàn)階段要達(dá)到的目標(biāo)。人們應(yīng)該將其各階段目標(biāo)分為ABC三個(gè)等級(jí)，A級(jí)為最重要且必須完成的目標(biāo)，B級(jí)為較重要很想完成的目標(biāo)，C級(jí)為不太重要可以暫時(shí)擱置的目標(biāo)?！敬鹨删幪?hào)100303389,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】規(guī)格化是物質(zhì)性質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的主要形式?！敬鹨删幪?hào)100305213,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】預(yù)算控制：預(yù)算未來一定時(shí)期內(nèi)預(yù)期取得的收入和支出所進(jìn)行的計(jì)劃工作。預(yù)算控制是指通過預(yù)算列表的方式，把計(jì)劃用條理化的數(shù)字表現(xiàn)出來，在此基礎(chǔ)上，管理者不斷將實(shí)際情況與預(yù)算計(jì)劃對(duì)比檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題糾正偏差，以達(dá)到控制目的的一種控制方法?！敬鹨删幪?hào)100305232,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)(continuousqualityimprovement,CQI)是全面質(zhì)量管理的重要組成部分，其本質(zhì)是持續(xù)地、漸進(jìn)地變革。戴明博士1986年推出了14項(xiàng)質(zhì)量管理要點(diǎn)，這些概念主要內(nèi)容:①強(qiáng)調(diào)顧客的需要，應(yīng)以誠信來長期維系主顧關(guān)系；②強(qiáng)調(diào)了全員參與，幫助職工掌握各項(xiàng)技能；③強(qiáng)調(diào)工作指標(biāo)是動(dòng)態(tài)的持續(xù)性提高的；④強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是制造出來的，“不要再依賴質(zhì)檢提高質(zhì)量”；⑤強(qiáng)調(diào)對(duì)員工尊重、引導(dǎo)、激勵(lì)、授權(quán)；⑥強(qiáng)調(diào)CQI是對(duì)質(zhì)量持續(xù)、漸進(jìn)的提高和改進(jìn)的過程?！敬鹨删幪?hào)100307808,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】妥協(xié)，當(dāng)協(xié)商不能解決問題時(shí)，尋找仲裁人，仲裁人采取妥協(xié)的辦法，讓每一方都得到部分的滿足。作為領(lǐng)導(dǎo)者，首先根據(jù)公平的原則，迅速找到雙方的共同點(diǎn)，然后找出他們之間最大的可容點(diǎn)和心理接受點(diǎn)，從而使雙方都退讓一步，達(dá)成彼此可以暫時(shí)接受的協(xié)議?！敬鹨删幪?hào)100448034,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】創(chuàng)新原則，計(jì)劃是一個(gè)創(chuàng)造性的管理活動(dòng)，要求充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提出一些新思路、新方法、新措施?！驹擃}針對(duì)“概述”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100449354,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】人員管理的基本原則：職務(wù)要求明確；責(zé)權(quán)利一致；公平競爭；用人之長；系統(tǒng)管理。其中公平競爭原則是對(duì)組織內(nèi)外人員一視同仁的公平競爭，以此才能得到合適的人選。【答疑編號(hào)100689683,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】需要層次理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示包括激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的，需要是分層次的，管理者應(yīng)首先滿足最迫切的需要，下屬的需要不能全部滿足?！驹擃}針對(duì)"激勵(lì)理論及應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100689699,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】20世紀(jì)30年代梅奧等進(jìn)行了“霍桑實(shí)驗(yàn)”。他發(fā)現(xiàn)決定工作效率最重要的是人際關(guān)系和安全感，于是在1933年出版了《工業(yè)文明中的人的問題》，提出了人際關(guān)系學(xué)說。人際關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容：①人是“社會(huì)人”，不僅僅是“經(jīng)濟(jì)人”，其工作態(tài)度受多種因素的影響;②勞動(dòng)效率主要取決于職工的積極性，取決于人際關(guān)系;③職工中的非正式小群體更能影響職工的情緒,甚至左右職工的行為；④科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于和職工溝通與傾聽?！驹擃}針對(duì)“中國古代管理思想及西方管理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100705079,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】目標(biāo)管理的執(zhí)行階段包括咨詢指導(dǎo)，調(diào)節(jié)平衡，反饋控制三個(gè)方面?！驹擃}針對(duì)“目標(biāo)管理”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100705081,點(diǎn)擊提問】【正確答案】c【答案解析】期望理論由美國的維克多?弗隆姆于1964年提出。該理論認(rèn)為，某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力取決于他所能得到的成果的全部期望價(jià)值與他認(rèn)為達(dá)到該成果的期望概率?！驹擃}針對(duì)"激勵(lì)理論及應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100705088,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一管執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率?！驹擃}針對(duì)“護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100721257,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】做好談話計(jì)劃的第一步是確定談話主題?！驹擃}針對(duì)“溝通在護(hù)理管理中的應(yīng)用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100723563,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】控制的重要性體現(xiàn)在執(zhí)行組織計(jì)劃時(shí)的保障作用和管理職能中的關(guān)鍵作用?！驹擃}針對(duì)“控制工作概述”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100723583,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】影響排班的因素包括醫(yī)院政策，護(hù)理人員素質(zhì)，護(hù)理分工方式，部門的特殊需求，工作時(shí)段的特點(diǎn)，排班方法，故選E?！驹擃}針對(duì)“護(hù)理人員編設(shè)與排班”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100723607,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】前提條件就是指計(jì)劃工作的假設(shè)條件，即執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的預(yù)期環(huán)境。計(jì)劃工作的第三步是確定一些關(guān)鍵性的計(jì)劃前提條件。組織的外部前提條件指整個(gè)社會(huì)的政策、法令、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、人口等;組織的內(nèi)部前提條件指組織內(nèi)部的政策、人力、技術(shù)力量、物資、經(jīng)費(fèi)等?！驹擃}針對(duì)“計(jì)劃的步驟”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994235,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】政策干預(yù)：公共場所禁止吸煙的規(guī)定、推行全民免疫規(guī)劃等，為鼓勵(lì)農(nóng)村居民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療而進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼?！驹擃}針對(duì)“激勵(lì)藝術(shù)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994243,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】根據(jù)衛(wèi)生部制定的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員崗位結(jié)構(gòu)比例原則》，醫(yī)院高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)員工的比例：一級(jí)醫(yī)院為1:2:8?9；二級(jí)醫(yī)院為1:3:8；三級(jí)醫(yī)院為1:3:6?！驹擃}針對(duì)“護(hù)理人員編設(shè)與排班”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994260,點(diǎn)擊提問】二、A2【正確答案】A【答案解析】病房教育指醫(yī)護(hù)人員在患者住院期間進(jìn)行的健康教育。病房教育的內(nèi)容應(yīng)較系統(tǒng)、深入,主要包括患者所患疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀、并發(fā)癥、治療原則、生活起居、飲食等知識(shí)，以提高患者的依從性?！敬鹨删幪?hào)100467614,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】模糊性反饋：當(dāng)需要暫時(shí)回避對(duì)方某些敏感問題或難以回答的問題時(shí)，可做出無明確態(tài)度和立場的反應(yīng)，如“是嗎”、“哦”等。【該題針對(duì)“人際傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994308,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】主持小組討論的技巧：（1）熱情接待，主持人應(yīng)提前到達(dá)會(huì)場，對(duì)每一位前來參加小組討論的人表示歡迎。（2）說好“開場白”，主持人可以自我介紹、介紹討論的目的和主題為開場白。開場白應(yīng)通俗易懂，簡單明了，使每一位與會(huì)者明確討論的重要性及自身的作用。（3）建立融洽的關(guān)系，開場白后，可請(qǐng)每一位與會(huì)者進(jìn)行自我介紹，以增強(qiáng)與會(huì)者之間的相互了解，建立和諧、融洽的關(guān)系。（4）鼓勵(lì)發(fā)言，主持人應(yīng)以各種方式鼓勵(lì)大家發(fā)言，對(duì)發(fā)言踴躍者給予適當(dāng)?shù)目隙ㄐ苑答?。?）打破僵局，當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語時(shí)，主持人可通過播放短小錄像片、提出可引發(fā)爭論的開放式問題，或以個(gè)別提問、點(diǎn)名等方式打破僵局。（6）控制局面，當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈或因某個(gè)人健談而形成“一言堂”時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)提醒、婉轉(zhuǎn)引導(dǎo)、禮貌插話等方式控制討論的局面。（7）結(jié)束討論，討論結(jié)束時(shí)，主持人應(yīng)對(duì)討論的問題進(jìn)行小結(jié)，并向與會(huì)者表示感謝?！驹擃}針對(duì)“群體傳播”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084758,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】評(píng)估教育需求主要從以下四個(gè)方面考慮。（1）患者對(duì)疾病或健康問題的知識(shí)水平。（2）患者對(duì)健康教育的態(tài)度。（3）患者的學(xué)習(xí)能力。（4）患者的環(huán)境因素?！驹擃}針對(duì)“患者健康教育”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084837,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】病房教育指醫(yī)護(hù)人員在患者住院期間進(jìn)行的健康教育。病房教育的內(nèi)容應(yīng)較系統(tǒng)、深入,主要包括患者所患疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀、并發(fā)癥、治療原則、生活起居、飲食等知識(shí)，以提高患者的依從性?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院健康教育的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101610621,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】根據(jù)題干“膿腫分泌物細(xì)菌培養(yǎng)陽性”可知患者切口處有感染?！敬鹨删幪?hào)100455786,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】為預(yù)防輸血和血制品感染應(yīng)嚴(yán)格篩選獻(xiàn)血員，嚴(yán)把血液質(zhì)量?！敬鹨删幪?hào)100455800,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】深部手術(shù)切口感染：無植入物手術(shù)后30天內(nèi)，有植入物（如人工心臟瓣膜、人造血管、機(jī)械心臟、人工關(guān)節(jié)等）術(shù)后1年內(nèi)發(fā)生的與手術(shù)有關(guān)并涉及切口深部軟組織（深筋膜和肌肉）的感染。屬于醫(yī)院感染?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院感染的基本概念”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084854,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】強(qiáng)化酸性戊二醛使用前應(yīng)先加入pH調(diào)節(jié)劑（碳酸氫鈉），再加防銹劑（亞硝酸鹽）充分混勻。戊二醛對(duì)碳鋼類制品如手術(shù)刀片等有腐蝕性，使用前應(yīng)加入0.5%亞硝酸鈉防銹?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)用物品的消毒與滅菌”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101610575,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】結(jié)核桿菌細(xì)胞壁含大量脂類，對(duì)消毒劑抵抗力較強(qiáng)，故在消毒中只能使用高、中效消毒劑，不得使用低效消毒劑?！驹擃}針對(duì)“結(jié)核病”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101610576,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】醫(yī)院感染罹患是指短時(shí)間和小范圍內(nèi)感染的暴發(fā)或流行情況?！驹擃}針對(duì)“醫(yī)院感染監(jiān)測方法”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101610887,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】選定方案：經(jīng)過對(duì)多種方案的利弊權(quán)衡，選擇最優(yōu)的或最滿意的方案。選擇方案就是確定計(jì)劃，即實(shí)質(zhì)性決策?！驹擃}針對(duì)“計(jì)劃的步驟”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994269,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】有效管理幅度的原則：管理幅度又稱管理寬度，是指一個(gè)主管人員直接有效指揮下屬人員的數(shù)量。管理幅度原則是指組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)?，才能保證組織的有效運(yùn)行?！驹擃}針對(duì)“組織設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100994271,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】“韌”性溝通：溝通時(shí)，往往不能通過一次溝通就達(dá)到溝通的目的，需要經(jīng)過多次反反復(fù)復(fù)地與一個(gè)對(duì)象進(jìn)行溝通，這就要在溝通中培養(yǎng)“韌”性?！驹擃}針對(duì)“有效溝通”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084766,點(diǎn)擊提問】【正確答案】E【答案解析】為制定發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行全面的分析，以獲取相關(guān)信息資料，應(yīng)屬于計(jì)劃步驟中的評(píng)估形勢，答案E為宜。評(píng)估形勢：首先應(yīng)將系統(tǒng)看作是一個(gè)整體，通過適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查，獲取相關(guān)信息資料，進(jìn)行評(píng)估分析。評(píng)估的內(nèi)容包括：①市場：社會(huì)需求；②社會(huì)競爭；③服務(wù)對(duì)象的需求；④組織資源：組織內(nèi)部的優(yōu)勢和劣勢?！驹擃}針對(duì)“計(jì)劃的步驟”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084842,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】人本原理就是在管理中堅(jiān)持以人為本，注重發(fā)揮被管理者的積極性、主動(dòng)性，使被管理者在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。人本原理強(qiáng)調(diào)以人的管理為核心，以激勵(lì)人的行為，調(diào)動(dòng)人的積極性為根本。人本原理的前提是：人不是單純的“經(jīng)濟(jì)人”，而是具有多種需要的復(fù)雜的“社會(huì)人”，管理者要注意滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需求?！驹擃}針對(duì)“現(xiàn)代管理原理與原則”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101084845,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】協(xié)調(diào)目標(biāo)原理：個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，人們的行為就會(huì)趨向統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)并取得成效?！驹擃}針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)工作概述”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)101610846,點(diǎn)擊提問】三、B【正確答案】C【答案解析】探索式提問又稱探究式提問。探索式提問的問題為探索究竟、追究原因的問題，如“為什么”，以了解對(duì)方某一問題、認(rèn)識(shí)或行為產(chǎn)生的原因。適用于對(duì)某一問題的深入了解?！敬鹨删幪?hào)100446924,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】封閉式提問的問題比較具體，對(duì)方用簡短、確切的語言即可做出回答，如“是”或“不是，，“好，，或“不好，，“5年”“40歲”等。適用收集簡明的事實(shí)性資料【答疑編號(hào)100446925,點(diǎn)擊提問】【正確答案】DE、復(fù)合式提問14、健康教育處方的形式屬于A、醫(yī)囑B、咨詢C、口頭教育D、書信E、發(fā)放宣傳資料15、在信息傳播過程中，信息的主動(dòng)發(fā)出者是A、傳播者B、受傳者C、信息與訊息D、傳播媒介E、傳播效果16、需要收集簡明的事實(shí)性資料時(shí)，適宜選擇哪種提問方式A、封閉式提問B、開放式提問C、探索式提問D、偏向式提問E、復(fù)合式提問17、產(chǎn)生某種行為的動(dòng)機(jī)、愿望，或是誘發(fā)某行為的因素是A、傾向因素B、促成因素C、強(qiáng)化因素D、環(huán)境因素E、健康因素18、吸煙體現(xiàn)了危害健康行為的哪一特點(diǎn)A、規(guī)律性B、危害性C、明顯D、穩(wěn)定性E、習(xí)得性19、調(diào)查社區(qū)居民心腦血管健康教育干預(yù)活動(dòng)覆蓋率是什么評(píng)價(jià)A、過程評(píng)價(jià)B、效應(yīng)評(píng)價(jià)C、結(jié)局評(píng)價(jià)D、近期評(píng)價(jià)E、遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)20、決定人類本能行為的主要因素是人的A、生物性B、成長性【答案解析】健康教育是通過改變目標(biāo)人群的健康相關(guān)行為來實(shí)現(xiàn)其目的。效應(yīng)評(píng)價(jià)正是對(duì)目標(biāo)人群因健康教育項(xiàng)目所導(dǎo)致的相關(guān)行為及其影響因素的變化進(jìn)行評(píng)價(jià)。與健康結(jié)局相比，健康相關(guān)行為的影響因素及行為本身較早發(fā)生改變，故效應(yīng)評(píng)價(jià)又稱近中期效果評(píng)價(jià)?！驹擃}針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100699695,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】形成評(píng)價(jià)是對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)，是一個(gè)完善項(xiàng)目計(jì)劃，避免工作失誤的過程，包括評(píng)價(jià)計(jì)劃設(shè)計(jì)階段、進(jìn)行目標(biāo)人群選擇、策略確定、方法設(shè)計(jì)等，其目的在于使計(jì)劃符合實(shí)際的情況?！驹擃}針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100699696,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】過程評(píng)價(jià)起始于健康教育計(jì)劃實(shí)施開始之時(shí)，貫穿于計(jì)劃執(zhí)行的全過程?！驹擃}針對(duì)“健康教育評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100699697,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】可分為交叉感染、自身感染和醫(yī)源性感染?！驹擃}針對(duì)“微生態(tài)的平衡與失衡”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725908,點(diǎn)擊提問】【正確答案】D【答案解析】按病原體的來源分為內(nèi)源性感染和外源性感染?！驹擃}針對(duì)“微生態(tài)的平衡與失衡”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725909,點(diǎn)擊提問】【正確答案】B【答案解析】系統(tǒng)性原則是指計(jì)劃工作要從組織系統(tǒng)的整體出發(fā)，全面考慮系統(tǒng)各組成部分的關(guān)系以及它們與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃?！驹擃}針對(duì)“概述”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100446927,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】重點(diǎn)原則是計(jì)劃的制訂既要考慮全局，又要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)，著力解決影響全局的問題?！敬鹨删幪?hào)100446928,點(diǎn)擊提問】【正確答案】C【答案解析】環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)常用的評(píng)價(jià)指標(biāo)：①護(hù)理技術(shù)操作合格率；②基礎(chǔ)護(hù)理合格率；③特護(hù)、一級(jí)護(hù)理合格率；④各種護(hù)理表格書寫合格率；⑤一人一針一管執(zhí)行率；⑥常規(guī)器械消毒滅菌合格率?！驹擃}針對(duì)“護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725884,點(diǎn)擊提問】【正確答案】A【答案解析】臨床護(hù)理活動(dòng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)：①基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)；②環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)；③終末質(zhì)量評(píng)價(jià)（護(hù)理結(jié)果評(píng)價(jià)）。對(duì)組織機(jī)構(gòu)、設(shè)施、儀器設(shè)備的評(píng)價(jià)屬于基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)?！驹擃}針對(duì)“護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】【答疑編號(hào)100725885,點(diǎn)擊提問】C、學(xué)習(xí)性D、社會(huì)性E、適應(yīng)性21、消毒是指A、用物理或化學(xué)方法殺滅除芽胞以外的所有病原體及其他有害微生物B、用物理或化學(xué)方法殺滅包括芽狗在內(nèi)的所有病原體及其他有害微生物C、用物理方法清除污染物表面的有機(jī)物和污跡、塵埃D、用物理或化學(xué)方法清除或殺滅全部活的微生物E、用物理和化學(xué)方法清除要進(jìn)入無菌室的病菌22、下列情況中，屬清潔手術(shù)，但仍需預(yù)防性使用抗生素的是A、人工心臟瓣膜置換手術(shù)B、甲狀腺手術(shù)C、疝修補(bǔ)術(shù)D、輸卵管結(jié)扎術(shù)E、膝軟骨摘除術(shù)23、入院時(shí)無明確潛伏期的感染，規(guī)定為醫(yī)院感染的時(shí)間是12h后24h后36h后48h后72h后24、對(duì)不耐熱、不耐濕物品進(jìn)行消毒時(shí)可選用A、紫外線消毒B、環(huán)氧乙烷氣體滅菌C、高壓蒸汽滅菌D、消毒液浸泡消毒E、電離輻射滅菌25、對(duì)結(jié)核病人采取的隔離措施錯(cuò)誤的是A、使用負(fù)壓B、每小時(shí)至少換氣6次C、工作人員戴高效口罩D、限制病人的活動(dòng)范圍，如病人離開病房應(yīng)戴口罩E、采用呼吸道隔離26、白色念珠菌屬于A、細(xì)菌B、病毒C、真菌D、支原體E、立克次體27、多孔材料的表面消毒可選擇A、機(jī)械除菌法B、噴霧消毒法C、擦拭消毒法D、高壓消毒法E、熏蒸法28、控制流行性出血熱的措施不包括A、檢測疫情B、滅鼠、防鼠C、高危人群免疫接種D、開展流行出血熱防治知識(shí)的宣傳教育E、滅蠅、防蠅29、手術(shù)前需預(yù)防性使用抗生素的是A、經(jīng)陰道子宮切除術(shù)B、甲狀腺手術(shù)C、疝修補(bǔ)術(shù)D、子宮肌瘤切除術(shù)E、扁桃體摘除術(shù)