教師培訓(xùn)的心得

精品文檔老師培訓(xùn)的心得老師職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一，下面是職場(chǎng)為大家整理的老師培訓(xùn)的心得，。老師培訓(xùn)的心得一我鎮(zhèn)開(kāi)展了全鎮(zhèn)規(guī)模的老師集中培訓(xùn)，我也有幸聽(tīng)取了六位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，他們六位領(lǐng)導(dǎo)是分別從六個(gè)方面進(jìn)展講座的，我感覺(jué)收獲到很多很多，可以說(shuō)受益匪淺。但我感觸最深的，就是董禮權(quán)老師的《新課程與老師心理素質(zhì)》。所以我便以董老師的最后一幅對(duì)聯(lián)為題目，寫(xiě)下這份學(xué)習(xí)心得。當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)都非常劇烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為老師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。對(duì)面各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理安康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。萬(wàn)事德為先，老師首先就應(yīng)該知曉身正為范。老師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，老師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，老師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，汲取教訓(xùn)，汲取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，從而進(jìn)展自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀絕望的氣氛中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”，這句話(huà)，我經(jīng)學(xué)掛在嘴邊，也經(jīng)常在心里漸漸回味。我們要有抱負(fù)，要有目的，自信心要足，世上沒(méi)有什么難事，主要看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目的不能定的太高，太過(guò)于脫離實(shí)際。四、要建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系，對(duì)于工作的開(kāi)展非常有利，為人師，更要開(kāi)朗，大度，心胸要開(kāi)闊，要學(xué)會(huì)抑制，忍讓?zhuān)鹬貏e人，肯定別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無(wú)完人嘛!五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜歡的老師。要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，要把真誠(chéng)希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽(yáng)光灑給孩子，不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。老師的職業(yè)是崇高的，是幸福的!老師的幸福也不僅僅是學(xué)生的成功，同時(shí)應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。老師可以利用的時(shí)間與空間決定了老師是一個(gè)幸福的人。他完全可以進(jìn)展自我的設(shè)計(jì)與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。讓自己不為浮華而擾，不為名利而憂(yōu)，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧!老師培訓(xùn)的心得二20xx年XX月，我有幸參加X(jué)X縣新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無(wú)論是對(duì)于我們青年老師進(jìn)步教學(xué)程度而言，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠老師，分開(kāi)老師，教育就是無(wú)之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)老師，青年老師是老師隊(duì)伍的重要組成局部，是學(xué)校將來(lái)開(kāi)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講老師在百忙中給我們新進(jìn)老師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。通過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路》、《新老師學(xué)會(huì)做平安教育工作》、《新老師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤(pán)。心得如下：一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我深化認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步老師的思想政治素質(zhì)，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程，既是進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，也是進(jìn)步老師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人，重在育人?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的老師團(tuán)體。我們所承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，更是要學(xué)生如何做人。這就要求我們老師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕老師從一開(kāi)場(chǎng)從事老師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，崇尚老師這個(gè)職業(yè)，敬重老師這個(gè)職業(yè)，將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行理論自己對(duì)自己承諾的尊重，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)老師。二、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是理論教學(xué)的根底，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白理論教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和考前須知，才能在理論環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究，才能到達(dá)理論和理論結(jié)合的目的，最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必須按照理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)高量地完成授課方案的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在老師帶著下，掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)內(nèi)容，采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，我更深化認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必須轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生根底知識(shí)，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及才能，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的`。四、要有一顆愛(ài)心當(dāng)一名合格的老師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，循循善誘、誨人不倦的精神，還必須有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望?！敖逃囊磺卸甲杂趷?ài)”這句話(huà)便是最好的答案。假如沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的“技巧”，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年老師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目的。五、把平安放在第一位學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的開(kāi)展奉獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。老師培訓(xùn)的心得三20xx年X月XX日，我有幸參加了20xx年XX市入職老師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。作為老師，傳到授業(yè)解惑早已深化人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的老師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿(mǎn)的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來(lái)XX的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師議論，稱(chēng)贊一位叫XXX的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深化，我一直都很渴望能聽(tīng)到X老師的課，15日恰好有X老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很沖動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)X老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)。1、激情澎湃的老師永不老。我是XX特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了XX事業(yè)編制招聘考試并成功考取了XX市特殊教育學(xué)校老師一職，成為一名真正的人民老師，從那時(shí)起我就是特教一線(xiàn)崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出奉獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)場(chǎng)，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼！作為一個(gè)老師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠。我在XX市XX區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育緩慢等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的絕望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我仍然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，開(kāi)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿(mǎn)愛(ài)心充滿(mǎn)溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的才能方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。3、優(yōu)化課堂構(gòu)造是上好課的關(guān)鍵。優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比擬適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育方案的原那么和標(biāo)準(zhǔn)之一。理解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈敏處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，師生關(guān)系良好開(kāi)展的同時(shí)，老師的教學(xué)程度得以進(jìn)步，學(xué)生的個(gè)人才能得以開(kāi)展。4、處理課堂突發(fā)事件的智慧。作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到