品德與社會三《悲憤的吼聲》教案

教學(xué)內(nèi)容悲憤的吼聲課時順序設(shè)計者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道日本帝國主義給中國人民帶來的深重災(zāi)難和屈辱。

2、知道中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕?/p>

3、懂得要愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解中國近代的這段屈辱史，知道我們現(xiàn)在的幸福生活是中國共產(chǎn)黨、人民解放軍帶來的，因此要愛戴革命先輩。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中，能夠樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、《南京大屠殺》視頻、抗日戰(zhàn)爭主要戰(zhàn)役的資料知識鏈接中國人民抗日戰(zhàn)爭、偉大的抗戰(zhàn)精神、平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)板書設(shè)計悲憤的吼聲12月13日，南京大屠殺死難者公祭日。1931——1945年，日本帝國主義發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，給中國人民帶來了的深重災(zāi)難十四年抗戰(zhàn)，中國人民對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。新中日交流

學(xué)習(xí)過程個性修改環(huán)節(jié)流程導(dǎo)入請大家和我一起來看一個短片【播放一部有關(guān)南京大屠殺的影片】

我每看一遍，內(nèi)心的沉痛感便加劇一分。不知道同學(xué)們看完了短片后有何感想？（悲憤傷心、義憤填膺）直擊重難點(diǎn)南京大屠殺是日本侵華史中最血腥的一頁，在這一段血與火的歷史中，留下的是對華民眾的掠奪、破壞、殺戮，讓我們看到了中華民族最血淚史、最屈辱的一幕。為了和平，開戰(zhàn)！——，昨天，戰(zhàn)爭中走出來的英雄。

抗日的烽火早已漸行漸遠(yuǎn)。掀開這一幅幅塵封的歷史照片和一行行帶血的文字，展現(xiàn)在我們眼前的那些舍身救國的英烈，震驚中外的事件，悲壯激烈的戰(zhàn)事，慘絕人寰的慘案，宛如一座座警鐘，無時不在撼動中華兒女的心魄?？谷站葒?，不僅是中國人民的屈辱史，更是中華民族奮起抗?fàn)?、抵御外敵侵略的光榮史。時間可以過去，但歷史是不能遺忘的！讓我們記住人民軍隊指戰(zhàn)員在抗日戰(zhàn)爭中的優(yōu)秀戰(zhàn)例和優(yōu)秀代表。

（1）、平型關(guān)大捷。有誰能在歷史上找到于數(shù)百萬平方公里內(nèi)進(jìn)行連續(xù)8年的敵后游擊戰(zhàn)爭的先例？又有誰能在世界上找到把游擊戰(zhàn)上升到戰(zhàn)略地位，讓它敲開戰(zhàn)略的大門，從而成為20世紀(jì)反侵略者的最強(qiáng)音？敵后游擊戰(zhàn)場，可謂世界戰(zhàn)爭之奇觀、偉大的民族壯舉。讓我們說說自己了解的平型關(guān)大捷。

（2）百團(tuán)大戰(zhàn)。

1940年8月至12月的百團(tuán)大戰(zhàn)，是我黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍以日寇的據(jù)點(diǎn)和交通線為主要目標(biāo)，而進(jìn)行的一場重大破襲戰(zhàn)，也是中日開戰(zhàn)后中方向日方發(fā)起的首次大規(guī)模進(jìn)攻戰(zhàn)。它歷時3個半月，戰(zhàn)線5000里，作戰(zhàn)1824次。該書全景式地展現(xiàn)了這場大會戰(zhàn)的恢弘場面和壯烈場景，成功地刻劃了朱德、彭德懷、左權(quán)、聶榮臻、賀龍、關(guān)向應(yīng)、劉伯承、鄧小平、楊成武、陳賡、陳錫聯(lián)、續(xù)范亭、呂正操等參戰(zhàn)將領(lǐng)的英雄群像，全面展示了我黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。

（3）你還知道哪些抗日戰(zhàn)爭中的優(yōu)秀戰(zhàn)例和優(yōu)秀代表。誰來給大家介紹介紹？

2、為了和平，申張！——今天，飽受戰(zhàn)爭折磨的百姓。

（1）、看圖介紹飽受戰(zhàn)爭折磨的百姓。

細(xì)菌戰(zhàn)的受害者。

其他受害者事例介紹。

（2）為了和平，申張！介紹為了細(xì)菌戰(zhàn)的受害者打官司的律師王選的故事。

王選、蘇向祥等正義之士組織中國民間幸存的戰(zhàn)爭受害者，向日本展開的索賠斗爭，其行為過程本身就意義非凡，它在揭露日軍侵華的戰(zhàn)爭的暴行的同時，不僅是對日本右翼勢力的有力回?fù)?，也是為了維護(hù)人權(quán)和民族尊嚴(yán)。這是一項理性的行為，從長遠(yuǎn)的目光來看，這項斗爭有利于中日兩國人民建立真正友好的基礎(chǔ)。

（3）你還知道哪些這樣的故事？二戰(zhàn)結(jié)束后，和平成為了整個世界關(guān)注的中心問題。但六十年來，世界并不和平，局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生，各種沖突間或不斷，非傳統(tǒng)性安全問題開始凸現(xiàn)，和平依然是世界關(guān)注的重要話

題。為什么說世界并不和平？

1、訴說各種不安全的事例。

2、警惕——世界并不和平。

辯析1、出示參拜靖國神社的圖片或者錄相，展開議論2、分小組發(fā)表意見。

3、師：“南京大屠殺”是中華民族史上的奇恥大辱，每一個中國人都應(yīng)該銘記這慘絕人寰的災(zāi)難。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說說日本人又是如何看待這段歷史？對此你有何感想？我們熱血青年該怎樣肩負(fù)其歷史使命？

三、學(xué)生、教師小結(jié)。

同學(xué)們都談了很多自己的感受，相信其他同學(xué)也同樣有這些想法，我們這次活動開展得特別有意義。同學(xué)們經(jīng)常的話是：“老師，我真的太氣憤了，日本人欺人太甚了，日本人太殘暴了”，等等。是啊，這種切膚之痛我們應(yīng)該牢記。“勿忘國恥，振興中華！”

戰(zhàn)爭必將帶來人道主義的災(zāi)難，影響地區(qū)和世界的安全、穩(wěn)定與發(fā)展。當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。反對戰(zhàn)爭、維護(hù)和平是世界人民的共同愿望。難道美國發(fā)動對伊戰(zhàn)爭就不知道普通老百姓將會成為犧牲品嗎?難道這就是維護(hù)世界和平?這就是所謂的人道主義?這就是所謂的保護(hù)人權(quán)?聽見全世界人民的呼喚了嗎?樹立學(xué)生的民族自豪感和自尊心：“哪里有壓迫，哪里就有反抗。中國人民是不可戰(zhàn)勝的！”總結(jié)提升“不要戰(zhàn)爭要和平”這才是人們心中最崇高最偉大的理想。

讓歷史的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。拓展延伸建在杭