湖北第二師范學院首次管理崗位設(shè)置管理實施細則

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)湖北第二師范學院首次管理崗位設(shè)置管理實施細則為了做好我校首次管理崗位設(shè)置與聘用工作，根據(jù)《湖北第二師范學院首次崗位設(shè)置管理試行辦法》，制定本實施細則。一、崗位設(shè)置原則（一）管理崗位設(shè)置要服務于朝著“職前職后相貫通、培養(yǎng)培訓于一體、特色鮮明的師范大學”的發(fā)展目標奮進。（二）科學合理，按需設(shè)崗。要從服務學校教學科研、人才培養(yǎng)和服務社會的需要出發(fā)進行崗位設(shè)置和人員聘用，科學合理地設(shè)置各級各類管理崗位。（三）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。崗位設(shè)置中要嚴格控制干部職數(shù)和人員編制數(shù)，合理配置人力資源，運用補充與退出機制，優(yōu)化管理隊伍的整體結(jié)構(gòu)，以增強學校運轉(zhuǎn)效能，提高工作效率，提升管理水平。（四）按崗聘用，加強考核。積極推進崗位任務和崗位目標管理，按照崗位職級和職責，加強由德、能、勤、績等要素構(gòu)成的考評體系，規(guī)范合約管理。二、崗位設(shè)置總量根據(jù)湖北省人力資源和社會保障廳《關(guān)于核準湖北第二師范學院首次崗位設(shè)置方案的批復》（鄂人社崗[2010]24號）文件精神，我校的管理崗位總數(shù)為397個，占學校崗位總數(shù)的34.4%。本次聘用按實際人數(shù)設(shè)置崗位。三、崗位設(shè)置等級我校管理崗位分為8個等級，即三至十級職員崗位，分別對應廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員和辦事員，其中六級以上職員為高級職員，七級、八級職員為中級職員，九級、十級職員為初級職員。由省委省政府任命擔任校級正職、校級副職領(lǐng)導（或非領(lǐng)導）職務的人員分別對應管理崗位三級、四級職員。由學校任命擔任處級正職、處級副職領(lǐng)導（或非領(lǐng)導）職務的人員分別對應管理崗位五級、六級職員。由學校任命擔任科級正職（或主任科員）、科級副職（或副主任科員）職務的人員分別對應管理崗位七級、八級職員。為加強管理隊伍建設(shè)，建立管理人員合理的職級晉升制度，學校設(shè)置“非領(lǐng)導職務職員”崗位。四、崗位設(shè)置與管理（一）三、四級管理崗位設(shè)置按干部管理權(quán)限，由上級主管部門確定。（二）五、六級管理崗位職數(shù)按學?！蛾P(guān)于印發(fā)湖北第二師范學院機構(gòu)設(shè)置方案和干部人事調(diào)整實施方案的通知》（鄂二師院黨[2010]30號）文件規(guī)定的職數(shù)標準執(zhí)行。（三）其他職員崗位，由部門或單位根據(jù)學校下達的人員編制數(shù)和崗位數(shù)，在不低于學校設(shè)置的聘任條件和資格的前提下，提出設(shè)崗方案，經(jīng)學校管理崗位設(shè)置與聘用工作委員會審定，由學校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導小組批準。（四）所有管理崗位（含“雙肩挑”人員）均實行目標管理并接受相應的年度和聘期考核。（五）在高一級崗位空缺情況下，其職數(shù)可轉(zhuǎn)換為低一級管理崗位職數(shù)。五、崗位職責以學?？傮w工作分解和職能劃分為基礎(chǔ)，由各單位制定各崗位的具體職責，經(jīng)組織人事部門認可后，崗位職責在崗位聘用合同中予以明確，并作為崗位年度和聘期考核的重要依據(jù)。六、崗位聘用條件（一）基本條件1．具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題。2．堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，立志改革開放，獻身教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作實績突出。3．堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真調(diào)查研究，能夠把黨的方針政策同本單位、本部門的實際相結(jié)合，講實話，辦實事，求實效，卓有成效地開展工作。4．有強烈的事業(yè)心和責任感，有實踐經(jīng)驗，有履行崗位職責所需要的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。5．正確行使權(quán)力，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自立，反對官僚主義，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風。6．堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于集中正確意見，善于團結(jié)同志，包括團結(jié)同自己有不同意見的同志一道工作。7．連續(xù)3年年度考核均在合格及以上。（二）具體條件1．三級、四級管理崗位的任職條件按干部管理權(quán)限由上級確定。2．五級、六級、七級、八級管理崗位的任職條件按《關(guān)于印發(fā)湖北第二師范學院機構(gòu)設(shè)置方案和干部人事調(diào)整實施方案的通知》（鄂二師院黨[2010]30號）文件的規(guī)定執(zhí)行。3．九級、十級管理崗位的任職條件（1）?？茖W歷者工作滿三年，經(jīng)考核合格后，可聘到九級管理崗位。（2）本科、研究生學歷者工作滿一年，經(jīng)考核合格后，可聘到九級管理崗位。（3）?？啤⒋髮W本科、研究生，可聘到十級管理崗位。七、聘用與管理（一）聘用原則1．堅持公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)聘用，聘約管理的原則。2．必須在學校核定的崗位數(shù)和比例限額內(nèi)，堅持因事設(shè)崗，嚴格按照崗位職責、任職條件和聘用程序進行。3．各崗位干部按照所屬序列逐級競聘，擇優(yōu)晉升。（二）聘用組織1．管理崗位按干部管理權(quán)限實行分級聘用。三級、四級崗位按上級主管部門的規(guī)定執(zhí)行；學校各單位、院（系）五到八級管理崗位按干部管理權(quán)限和干部選拔程序進行聘用，其他管理崗位由各單位崗位聘用小組聘用。2．學校成立管理崗位設(shè)置與聘用工作委員會，組織和領(lǐng)導全校管理崗位的聘用工作，處理崗位聘用工作中的其他重大問題。3．各崗位設(shè)置與聘用工作小組具體組織實施本單位管理崗位的聘用工作，負責推薦七級、八級管理崗位擬聘人選，聘用本單位九級、十級管理崗位干部；處理本單位崗位聘用工作中的具體問題。（三）聘用程序1．學校公布擬聘用干部崗位、職數(shù)、崗位職責和聘用條件。2．符合各崗位條件的人員提出書面申請，并提交相關(guān)材料。3．黨委組織部對五至八級管理崗位的申請人資格及崗位工作情況進行審查，提出推薦人選，報學校管理崗位設(shè)置與聘用工作委員會。4．管理崗位設(shè)置與聘用工作委員會對申報五級至八級管理崗位人員進行審核、評議，并確定各級擬聘人員名單。5．領(lǐng)導小組根據(jù)管理崗位設(shè)置與聘用工作委員會意見，研究審定擬聘人選。6．學校公示。學校公示通過的人員名單。7．校長辦公會議研究決定、校黨委常委會確認聘用結(jié)果。8．學校與擬聘人員簽訂聘用合同。（四）聘約管理1．受聘管理崗位人員與學校或本單位簽訂聘用合同，聘期3年，聘用合同書一式三份，分別由本人、所在單位和人事處各保留一份。2．五級、六級崗位人員的聘期與中層干部換屆的任期一致，且與學校干部退職年齡密切聯(lián)系。3．如聘期內(nèi)發(fā)生崗位變更，應及時變更合同相關(guān)內(nèi)容，原聘用合同的終止時間不變。4．新進人員（應屆畢業(yè)生或轉(zhuǎn)入、調(diào)入人員）的聘期合同包含試用期，試用期滿考核不合格的，合同自動終止。5．辭聘、解聘、緩聘等，按學校有關(guān)規(guī)定辦理。八、履職考核（一）六級及以上管理崗位干部年度考核由學校組織部門負責，七級及以下管理崗位干部年度考核由各單位負責。（二）考核結(jié)果使用。年度考核和聘期考核結(jié)果存入個人人事檔案。年度考核結(jié)果作為聘期考核的重要依據(jù)，聘期考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘或崗位調(diào)