幼兒園小班月計劃表格式

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)16幼兒園小班月計劃表格式大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排.大多數(shù)幼兒能大聲能夠向__問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲.此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要__在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助.本月工作重點1:鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足.2:加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng).3:鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答.教育目標(biāo)健康領(lǐng)域1:鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣.2:培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣.3:養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪.4:會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操.語言領(lǐng)域1:愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答.2:喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌.3:喜歡和__一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識.社會領(lǐng)域1:會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心.2:喜歡來，喜歡老師和同伴.3:初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識.愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書.科學(xué)領(lǐng)域1:積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發(fā)的探究活動.2:感知體驗“1”和“許多”以及它們的關(guān)系.會使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言.3:通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼〔如大小、長短等〕的差別.4:關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為〔如把廢棄物放進指定地點等〕5:感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系.藝術(shù)領(lǐng)域1:對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱.2:喜歡參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足.3:學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲.4:能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂.家園共育1:.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力.2:建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等.3:建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展.4:.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展.5:共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和__一起PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)16

幼兒園小班月計劃表格式〖2〗班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期.現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定.原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī).上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善.孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲.但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生.幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展.工作計劃對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣.對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教.重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作.培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo).開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園.發(fā)展目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：1：適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢.2：了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性.3：愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣.4：知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素.5：愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作.(二)語言領(lǐng)域：1：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為.2：喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受.3：繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求.4：在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?(三)社會領(lǐng)域：1：在__啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為.樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助.2：喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂.3：逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.4：觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物.5：喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍.(四)科學(xué)領(lǐng)域：1：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞.2：樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較.3：引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念.4：親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物.(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1：在__的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒.2：喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受.3：嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征.4：學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒.具體措施：(一)健康領(lǐng)域：1：組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì).2：在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩.3：注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能.4：通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力.(二)語言領(lǐng)域：1：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí).2：通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣.3：各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話.4：鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思.(三)社會領(lǐng)域：1：利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察__勞動的辛苦并學(xué)會尊重__的勞動，學(xué)會幫助__做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人.2：盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處.(四)科學(xué)領(lǐng)域：1：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系.2：利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣.3：選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象.4：通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展.(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫.2：用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力.3：學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體.4：通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱.5：利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈.6：通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己.日常生活：1：為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心.2：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人.3：充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感.4：豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等.5：通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣.家長工作：1：認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識.2：利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識.3：出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁.4：推薦家長加入家委會，成為家委會成員.每月工作安排：三月份：1：做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作.2：加強幼兒常規(guī)教育和安全教育.3：更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境.4：認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳.四月份：1：結(jié)合主題，組織幼兒踏青.2：做好環(huán)境布置工作.3：認(rèn)真對待中心來園調(diào)研.4：更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品.5：舉行幼兒韻律操比賽.五月份：1：舉行慶六一親子運動會.2：常規(guī)調(diào)研.3：做好幼兒六一體檢工作.4：繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動.六月份：1：歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽.2：做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等.3：做好學(xué)期結(jié)束工作.4：對通式課程進行梳理存檔.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)16

幼兒園小班月計劃表格式〖3〗一∶班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名.他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強.在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活.二∶班級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展.三∶保教工作1:扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.2:每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯.3:教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫.4:培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等.5:堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情.6:做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯.7:在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手.8:會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物.培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣.9:學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪.學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方.10:繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展.11:在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，12:注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng).13:在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活.14:建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活.15:建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感.四∶家長工作1:“家園共育”是我們溝通的一個橋梁.我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴.它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合.2:個別訪談.個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥.3:在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子.4:利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作.五∶安全工作幼兒園的安全工作是最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：1:嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥.2:幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷.3:教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課.強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救.4:告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉.5:戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤.6:幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子.PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16

幼兒園小班月計劃表格式〖4〗1：培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食.提高自我服務(wù)能力.2：培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì).3：激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.4：開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,鼓勵幼兒積極參加活動具體目標(biāo)與措施(一)、生活活動目標(biāo):1：愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活.2：學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里.3：糾正不良的睡眠習(xí)慣.4：會穿脫寬松的衣褲.5：學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑).6：知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻.7：懂得贓物、玩具不放進耳鼻口.根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服.8：學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手.9：學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴.措施:1：開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園.給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作.2：利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.3：在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會.4：在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育.5：通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣.6：班級三位一體,共同管理好班級工作.(二)、運動活動目標(biāo):1：在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩.2：在老師的鼓勵下愿意參加各類活動.3：能自然地走,在直線、曲線上走.雙足交替上下樓梯.兩腳并攏向前輕輕地跳.4：會玩中型運動器具.5：學(xué)習(xí)模仿操和器具操.措施:1：開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展.2：保證每天二小時的戶外鍛煉時間.3：學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操.4：制作并提供多種運動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容.(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo):1：愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園.2：在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣.學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征.3：觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征.4：經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動.5：在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受.6：學(xué)聽普通話,能