沿陂中心小學(xué)六年級(jí)語文期末測(cè)試卷

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)沿陂中心小學(xué)六年級(jí)語文期末測(cè)試卷題目一二三四卷面3分總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)（36分）1、看拼音寫詞語，并按要求填空。（10分）dǐngshèngcíxiángguāiqiǎo()()()qīnshímíngkèyòuzhì()()()將以上所填的不是整體認(rèn)讀音節(jié)的字按音序排列“dǐng”字的第六筆是，部首是，請(qǐng)寫出兩個(gè)含有“dǐng”的成語、。2、寫同音字（2分）áo（）粥（）游（）翔（）戰(zhàn)3、給“耑”加上不同的偏旁，將下面空缺處補(bǔ)充完整。（3.5分）李大嫂不安地望著床上發(fā)燒的孩子，窗外雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，水流------急的大河失去往日的威風(fēng)，李大叔著粗氣闖進(jìn)屋內(nèi)起茶杯，喝了幾口水，把錢包在懷里，抱起孩子，一腳開門，就沖進(jìn)大雪中。4、按不同意思組詞。（1.5分）故：有意的（）原因（）原來的（）5、用“害”組成四個(gè)不同的詞，填在括號(hào)里。（2分）①我們堅(jiān)決反對(duì)（）集體利益的行為。②要尊重別人，不要（）人家的自尊心。③解放前，正直的人往往受到反動(dòng)派的（）。④對(duì)（）社會(huì)治安的犯罪分子，必須依法嚴(yán)懲。6、成語盤點(diǎn)，補(bǔ)充完整，再照樣子寫成語。（4分）①群（）群（）獨(dú)出心（）（）類旁通各抒（）見②忐忑不安、七上八下、心亂如麻、③杞人憂天、紙上談兵、聞雞起舞、④琳瑯滿目、目不暇接、接二連三、7、模仿秀（2分）語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，語文是讓人。語文是，讓人。8、填名人名言或詩句。（5分）①《跨越百年的美麗》一文的主人公是，她視名利如糞土，著名的科學(xué)家愛因斯坦稱贊她。②蘇軾在《水調(diào)歌頭》里用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來表達(dá)一種豁達(dá)，那么墨子“”同樣告訴我們“物無全美，人無完人。”蘇軾的詞“”體現(xiàn)了他不服老的精神。③《有的人》中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”化用了魯迅先生《自嘲》里的詩句“”用以贊美魯迅全心全意為人民服務(wù)的精神。9、妙手回春（3分）①除夕之夜，沒有什么人睡覺，只有很小的孩子睡覺，都要守歲。②暑假快到了，我們將要結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。③“獄中聯(lián)歡”選自羅廣斌、楊益言的“紅巖”。10按要求寫句子（3分）①寫個(gè)表現(xiàn)母愛或贊揚(yáng)老師的句子，用上“無微不至”、“凝聚”②以“雨下得很大”為內(nèi)容寫一個(gè)比喻句或夸張句。③那孩子天真無邪的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為雙重否定句）二、口語交際（3分）畢業(yè)之際，請(qǐng)給你的老師或同學(xué)寫上幾句贈(zèng)言，以表達(dá)對(duì)他（她）的祝福或依依惜別之情。三、閱讀（28分）（一）螳螂捕蟬（7分）園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知蟑螂在其②后；蟑螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄蟑螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。1、選出文中的“其”分別具體指什么？（3分）A、自己B、黃雀C、蟑螂D、樹E、蟬（請(qǐng)選擇）①②③④⑤⑥2、短文中的寓言故事可以用一句成語概括，你知道嗎？寫下來。（2分）3、用“”畫出本文的寓意。（二）給挫折一個(gè)微笑（21分）①我們從四面八方走來，身上背負(fù)著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，一路的風(fēng)雨帶著說不盡的艱難，一路的塵土夾雜著絲絲惆悵。生命就是這樣，到處都充滿著考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，而這些碎片都落在我們的肩上，成為我們難以排解的痛苦，數(shù)之不盡的挫折。②（）快樂的人生，（）會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦?？梢姡鎸?duì)挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個(gè)微笑，或許是對(duì)它最致命的打擊。③給挫折一個(gè)微笑，它能給你戰(zhàn)勝挫折的意志。我們前進(jìn)的腳步總是讓挫折絆住。但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己，學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來超越無限的自己。④給挫折一個(gè)微笑，它能讓你把痛苦瞬間減小，長期沉迷于痛苦的失意中只能讓人不能自拔；整日里思索著挫折帶來的痛苦；不肯忘卻挫折帶來的前進(jìn)的方向。只有微笑，能讓你重新振作，能讓你擺脫挫折的陰影，走向輝煌的未來。⑤商鞅變法，遭到了多少人的反對(duì)，可是他卻一笑置之，繼續(xù)執(zhí)行；布魯諾主張日心說遭到宗教的反對(duì)，可是直到火刑，他還能微笑著堅(jiān)持自己的信仰。⑥正因?yàn)橄饔凶璧K，所以才能有潺潺的流水聲；因?yàn)橛辛饲锼腻N打，所以秋天的楓葉才會(huì)紅得那樣透徹；人生的樂章，正是因?yàn)橛辛烁鞣N困難、挫折，才會(huì)變得壯美?、呙绹軐W(xué)家曾經(jīng)說過：“微笑對(duì)于一切痛苦都有著超然的力量，甚至能改變?nèi)说囊簧??！雹噙@句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到挫折但是微笑的人善于把挫折錘煉成壯美腳石⑨遭遇挫折，放大痛苦，只會(huì)讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧?。笑?duì)挫折，會(huì)讓你領(lǐng)略到清風(fēng)、明月的美麗和最終勝利的喜悅！1、為文中加點(diǎn)字寫出正確的讀音。（2分）惆悵（）挫折（）耗盡（）潺潺（）2、寫出下列詞語的反義詞。（1.5分）痛苦（）失意（）黯淡（）3、文中寫出人生中可能面臨和的挫折，有的人能，有的人卻。（4分）4、作者認(rèn)為，給挫折一個(gè)微笑，它能；給挫折一個(gè)微笑，它能。（2分）5、（3分）6、讀罷此文，你應(yīng)怎樣面對(duì)挫折？（3分）7、給第二然段填上關(guān)聯(lián)詞（1分）8、給第八自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）9、如果你的朋友面對(duì)挫折，失去了信心和勇氣，你會(huì)用哪句名言來勸他。（2