高中語文北師大版必修二2.5《燭之武退秦師》4課件

燭之武退秦師燭之武退秦師

《左傳》注意重點(diǎn)字的讀音。汜(fàn)南佚(yì)之狐夜縋(zhuì)而出共(gōng)其乏困闕(jué)秦秦伯說(yuè)逢(páng)孫

九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整,不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

【譯文】晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在南。佚之狐對(duì)鄭伯說：“鄭國處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍。”鄭伯同意了。燭之武推辭說：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。子犯請(qǐng)求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行!假如沒有那人的支持，我就不會(huì)有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧!”這樣晉軍也撤離了鄭國。9、①寫出了形勢(shì)②圍鄭原因③駐軍位置。10、①鄭伯態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，并曉以利害。②燭之武深明大義，有愛國思想且腹有良謀，成竹在胸。11、第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦軍（鄰之厚，君之薄也）第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。第四步：以史為例，挑撥秦晉（君之所知也）第五步：推測(cè)未來，勸秦謹(jǐn)慎（惟君圖之）3、許①準(zhǔn)許。(同現(xiàn)代漢語)②答應(yīng)，聽從。(例：“許之。”、)③贊同。(例《愚公移山》：“雜然相許?！?④約數(shù)(例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭。”)⑤表處所(例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也?！?5、微①細(xì)小，輕微(同現(xiàn)義)②衰敗國勢(shì)衰微。③卑賤(例：《史記·曹相國世家》：“參如微時(shí)，與蕭何善?！?④幽微，精妙。微言大義(成語)⑤隱蔽，不顯露。見微知著(成語)⑥如果沒有。(例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”)6、敝①壞，破舊。(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屨?！?②謙詞敝人③疲憊(例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝?！?④損害，衰敗。因人之力以敝之。(本文)二、虛詞1、以①以其無禮于晉(因?yàn)椋B詞)②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)③越國以鄙遠(yuǎn)(表順承，連詞)④焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)⑤若舍鄭以為東道主(把，介詞)2、而①今急而求子(才，連詞，表順承)②夜縋而出(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君(表順承，連詞)④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折，連詞)古今異義：①行李之往來(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)②若舍鄭以為東道主(以為，古義：把……作為；今義：認(rèn)為)③微夫人之力不及此。(夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子)④亦去之(去，古義：離開；今義：往，到)詞類活用晉軍函陵，秦軍氾南（駐軍，駐扎）越國以鄙遠(yuǎn)（意動(dòng)，以……為邊邑）與鄭人盟（訂了盟約；建立同盟）唯君圖之（計(jì)劃，考慮）名詞→動(dòng)詞君亦無所害（害處）且君嘗為晉君賜矣（恩惠，好處）動(dòng)詞→名詞詞類活用詞類活用形容詞→名詞臣之壯也（壯年）越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）共其乏困（缺少的東西）閱讀訓(xùn)練⒈對(duì)下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A晉軍函陵（軍：軍隊(duì)）B貳于楚也（貳：從屬二主）C是寡人之過也（是：這）D亡鄭以陪鄰（陪：增加）⒉下列句中劃線詞，意義相同的一組是（）A然鄭亡，子亦有不利焉闕秦以利晉，唯君圖之B既東封鄭又欲肆其西封C越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D若不闕秦闕秦以利晉AD閱讀訓(xùn)練⒊下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（）A君知其難也B共其乏困C又欲肆其西封D吾其還也⒋與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（）A鄰之厚，君之薄也B夫晉，何厭之有C敢以煩執(zhí)事D佚之狐言于鄭伯曰⒌下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利??！B秦伯說，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國簽訂了盟約C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國的恩惠D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上的主人DCC、對(duì)下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、是寡人之過也是：判斷詞。B、既東封鄭封：疆界。這里用作動(dòng)詞，“以……為疆界”。C、失其所與，不知知：通“智”。D、越國以鄙遠(yuǎn)鄙：邊疆、邊邑。這里用作動(dòng)詞：“當(dāng)作邊疆”。下列句子中加線詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A、越國以鄙遠(yuǎn)鄙遠(yuǎn)：鄙視邊遠(yuǎn)地區(qū)B、焉用亡鄭以陪鄰陪：陪伴C、共其乏困共：供應(yīng)D、若不闕秦闕：缺少答案：CA把邊遠(yuǎn)的地方作為邊邑。意動(dòng)用法。B增加Djue削減。分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）無能為也已若不闕秦，將焉取之鄭即知亡矣

焉用亡鄭以陪鄰A、“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”不同。B、“已”和“矣”相同，兩個(gè)“焉”也相同。C、“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”相同。D、“已”和“矣”不同，兩個(gè)“焉”也不同。

“若舍鄭以為東道主，行李往來”一句中加線的詞在文中的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A、請(qǐng)客的主人行裝B、宴請(qǐng)的客人行裝C、宴請(qǐng)的客人使者D、請(qǐng)客的主人使者選出12～17題所示的句子在文中的正確意思。12、以其無禮于晉，且貳于楚也。（）A、因?yàn)猷嵅畬?duì)晉不友好，并且對(duì)楚國懷有二心而背叛了晉國。B、因?yàn)猷嵅畬?duì)晉不友好，并且對(duì)晉國懷有二心而與楚親善。C、因?yàn)猷嵅跁x國時(shí)不禮貌，并且對(duì)晉國懷有二心而與楚親善。D、因?yàn)猷嵅跁x國時(shí)不禮貌，并且對(duì)楚國懷有二心而背叛了晉國

13、①敢以煩執(zhí)事②唯君圖之（）A、①哪敢用滅亡鄭國的辦法來勞駕您的臣下②只有您能對(duì)付得了他B、①哪敢用滅亡鄭國的辦法來勞駕您的臣下②希望您好好考慮這件事C、①那就請(qǐng)您勞累(一番來把鄭國滅亡)②希望您好好考慮這件事D、①那就請(qǐng)您勞累(一番來把鄭國滅亡)②只有您能對(duì)付得了他14、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（）A、我未能在早前重用您，現(xiàn)在情勢(shì)危急卻來求您，是我的過錯(cuò)。B、我未能在早前重用您，現(xiàn)在情勢(shì)危急卻來求您，這是我的過錯(cuò)。C、我不在早前使用您，現(xiàn)在情勢(shì)危急了卻來求您，是我的過錯(cuò)。D、我未能在早前使用您，現(xiàn)在情勢(shì)危急了卻來求您，這是我的過錯(cuò)。15、鄰之厚，君之薄也。（）A、鄰國國勢(shì)增強(qiáng)了，就顯出您的國家力量薄弱了。B、鄰國國勢(shì)增強(qiáng)，就等于您的國家力量削弱了。C、鄰國如果強(qiáng)盛了，就顯出您的國家力量薄弱。D、鄰國如果強(qiáng)盛了，就等于您的國家力量削弱了。16、行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（）A、鄭國來往運(yùn)送行李，秦國可以供給他們所缺少的資糧，對(duì)您也沒有什么害處。B、秦國來往運(yùn)送行李，鄭國可以供給他們所缺少的資糧，對(duì)您也沒有什么害處。C、鄭國的外交使節(jié)經(jīng)過秦國，秦國可以供給他們所缺少的資糧，對(duì)您也沒有什么害處。D、秦國的外交使節(jié)經(jīng)過鄭國，鄭國可以供給他們所缺少的資糧，對(duì)您也沒有什么害處。17、若不闕秦，將焉取之？（）A、如果秦國不受傷害，將從哪里得到它所需要的東西呢？B、(晉)如果不去損害秦國，將從哪里得到它所要取得的土地呢？C、(秦)如果不使晉受到虧損，將從哪里得到它所要取得的土地呢？D、如果晉國不受傷害，將從哪里得到它所需要的東西呢？下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、秦穆公聽了燭之武的話，不僅撤了兵，而且和鄭國訂立盟約，派兵駐守鄭國都城。B、秦退兵后，晉臣子犯請(qǐng)求晉文公趕快攻打鄭國，但晉文公認(rèn)為不可。C、晉文公認(rèn)為，沒有秦穆公的力量他是不能回國為君的，借人之力反而去蒙蔽欺騙人家是不講仁義的。D、晉文公還認(rèn)為，喪失了人家所給與的恩賜是不明智的，用分裂代替和好，這也不算是武勇。結(jié)構(gòu)秦晉圍鄭臨危受命說退秦師晉師撤離亡鄭利晉闕秦存鄭利秦晉忘恩負(fù)義，不可共事三點(diǎn)理由志士·勇士·辯士——燭之武形象分析在《燭之武退秦師》一文中，燭之武這一人物形象可以說是相當(dāng)豐滿的。文章通過簡(jiǎn)明生動(dòng)的語言，充分展示了他的“志士”、“勇士”，特別是“辯士”的性格。

一、志士。

燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定?！叭羰?fàn)T之武見秦君，師必退”，一個(gè)“退”字，盡顯燭之武的才華。由于長(zhǎng)期未被重用，燭之武滿腹牢騷與委屈溢于言辭，以至于以“老矣，無能為也已”來推辭。但鄭伯的一番誠意和對(duì)國家形勢(shì)與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動(dòng)了他，他決心以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。

二、勇士。

兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營(yíng)，其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。

三、辯士。

燭之武在到了秦營(yíng)之后，面對(duì)強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅亡鄭國對(duì)秦國有害無益，只是增強(qiáng)了鄰國（晉國）。然后承諾，保存鄭國將會(huì)對(duì)秦國大有好處，“行李之往來，共其乏困”，這是鄭國請(qǐng)求秦國退兵所施予秦國的小小恩惠，既可使對(duì)方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘之后，燭之武就從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國關(guān)系；并且用發(fā)展的眼光，引導(dǎo)秦伯認(rèn)識(shí)到晉的貪婪會(huì)給秦國帶來的危險(xiǎn)，這就使秦伯認(rèn)識(shí)到晉是敵而非友，并最終和鄭國結(jié)盟。這樣一來，“攻守之勢(shì)易矣”。燭之武一字未提鄭國的利益，卻成功說退秦師，充分展現(xiàn)了他的“辯士”形象?！稗q士”形象是燭之武形象的核心。

所以說，《燭之武退秦師》一文展示的燭之武是一個(gè)深明大義的愛國志士，是一個(gè)勇于出使，直入敵營(yíng)的勇士，是一個(gè)機(jī)智善辯的辯士、外交家。.

簡(jiǎn)介背景秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。在此之前，鄭國做了兩件對(duì)不起晉國的事。一是晉文公